《諺語(yǔ)三則》教案
教學(xué)目標(biāo)：
1．喜歡讀諺語(yǔ)，有主動(dòng)學(xué)習(xí)諺語(yǔ)的愿望。
2．借助拼音認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確、工整地書寫8個(gè)字，感受漢字的形體美。
3．能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文，初步感知諺語(yǔ)包含的意思。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，讓學(xué)生采取不同的形式朗讀，要讀得正確、流利，初步感知諺語(yǔ)告訴的道理。
教學(xué)方法：
自主、合作、探究
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：搜集低年級(jí)學(xué)生能接受的諺語(yǔ)。
學(xué)生：回憶以前學(xué)過的諺語(yǔ)和平時(shí)聽說(shuō)過的諺語(yǔ)。
教學(xué)過程：
一、交流諺語(yǔ)，引入新課
1．回憶以前讀過的諺語(yǔ)，背給大家聽。
2．教師有激情地問小朋友：還想讀更多的諺語(yǔ)嗎？翻開課文第二課自己讀讀吧！
二、自學(xué)生字，交流評(píng)議
1．借助拼音讀通課文，勾出不懂的字詞。
2．再字讀課文，自主解決不懂的字詞。
3．學(xué)生交流，相互提醒把字音讀準(zhǔn)，說(shuō)說(shuō)字詞的意思。教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥。
4．復(fù)習(xí)生字詞，用開火車等形式鞏固生字。
5．齊讀課文，想一想：諺語(yǔ)講了什么？你還有什么不明白的？
三、朗讀諺語(yǔ)，領(lǐng)悟意思
1．自由朗讀，感悟諺語(yǔ)的意思。
2．齊讀或男女生對(duì)讀，說(shuō)說(shuō)讀后有什么收獲。聯(lián)系生活實(shí)際，交流自己明白的道理。
3．有感情地朗讀，體會(huì)春光的美好、時(shí)光的寶貴。
四、誦讀諺語(yǔ)，交流諺語(yǔ)
1．小組內(nèi)同學(xué)賽讀，比比誰(shuí)讀得流利、有感情。讀得好的同學(xué)上臺(tái)誦讀。
2．完成課后第二題，把你知道的諺語(yǔ)與同學(xué)交流。
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