有關(guān)窗前的氣球的教案設(shè)計
《窗前的氣球》教學(xué)設(shè)計一
教學(xué)目標(biāo)
1．認(rèn)識生字，結(jié)合自主識字方法，識記字形，規(guī)范書寫生字。
2．正確、流利、有感情地朗讀課文。
3．體會主人公的情感變化，領(lǐng)會課文中所要傳達的美好友情。
課前準(zhǔn)備
生字卡片 課件
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
第一版塊：初讀感知 感受情趣
一、巧設(shè)懸念，導(dǎo)入新課。 引發(fā)學(xué)生好奇心，激發(fā)學(xué)習(xí)課文的興趣。
二、初讀感知。
1．教師范讀。
1．認(rèn)真傾聽，標(biāo)出自然段序號。
理思路，明線索。
2．引導(dǎo)學(xué)生自讀。
3．引導(dǎo)學(xué)生自主識字。
4．檢查識字情況，指導(dǎo)寫字。
5．重點指導(dǎo)病字寫法。
2．同桌互讀。
3．小組合作，認(rèn)讀生字，討論生字的識記方法。
4．交流識字方法。
5．認(rèn)識病字頭，練寫病字。
給學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)生字的空間、時間，讓他們自己突破生字難關(guān)。
生字的認(rèn)讀和練寫相結(jié)合。
教學(xué)過程預(yù)設(shè)及解決措施：
1．二年級學(xué)生有一定的讀書方法，教師在巡視過程中要繼續(xù)加以指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)好的讀書方法及時肯定總結(jié)，讓學(xué)生習(xí)得方法。
2．要留給學(xué)生練讀和練寫生字充分的時間。
點評：識字、寫字是低年級語文教學(xué)的重要內(nèi)容，張老師在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中能正確處理好教師指導(dǎo)和學(xué)生自學(xué)的關(guān)系，識和寫的訓(xùn)練扎實而有效。
第二版塊：創(chuàng)設(shè)氛圍 入境入情
三、聯(lián)系實際，對比體會。
1．找到文中含有病字的詞語。
2．找到含有這些詞語的句子，細(xì)細(xì)體會。
3．引讀重點句段，體會科利亞的感受真沒意思。
1．學(xué)生圈畫，理解詞語。
�。ú〈� 病房傳染病 病了）
2．暢所欲言，想象科利亞的不能和只能，體會科利亞的孤獨和寂寞。
【窗前的氣球的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
《窗前的氣球》的教案設(shè)計09-15
《窗前的氣球》的課堂教案設(shè)計08-16
窗前的氣球教學(xué)設(shè)計09-13
語文窗前的氣球的教案10-08
窗前的氣球優(yōu)秀教案09-21
窗前的氣球教學(xué)設(shè)計09-27