微生物在生物圈中的作用教學教案

　　（2）請描述根瘤菌與豆科植物之間的關(guān)系

　　（六）教師總結(jié)：

　　運用本節(jié)的知識，自我評估：

　　（1）埋在土壤中的魚內(nèi)臟，幾天后什么都不見了，這是因為（ ） A、被植物的根吸收利用了 B、被細菌分解成了空氣，然后進入了大氣中

　　C、被土壤中生活的小動物吃掉了 D、被細菌和真菌分解成了水、二氧化碳和無機鹽

　　(2).細菌對自然界的最重要影響是( )。 A.分解動植物遺體

　　B.制造有機物 C.殺死多余動植物

　　D.凈化空氣 (3)豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻類與真菌 C.藻類與細菌 D.原生動物與根瘤菌

　　梳理 歸納本節(jié)課的知識，收獲了哪些知識，拓展了哪些思維。

　　獨立思考 認真完成

　　生生檢查 互相批改

　�。�1）D（2）D（3）A提高歸納能力，縱貫整體的整合能力。

　　加強學生對知識的理解，限時完成，提高學生的解題能力，規(guī)范學生答題的良好習慣。

　　分層檢測

　　當堂達標

　�。�10分鐘） A類：要求學生獨立完成助學P96的當堂達標1-----7題。

　　出示答案互批互改

　　對出錯多的題目精講。

　　B類：獨立完成助學P97的第8題

　　獨立完成助學P96的當堂達標內(nèi)容。

　　核實答案，互相糾錯。

　　目標達成 進行堂清

　　A類作業(yè)面向全體學生，課堂獨立完成。

　　B類作業(yè)：有一定的難度。有挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)學生的思考問題的能力。

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