中班識字教案之飛和跳

　　活動目標

　　1.引導幼兒將生活中的“飛”、“跳”動作與漢字對應(yīng)。

　　2.初步培養(yǎng)幼兒認識漢字的興趣。

　　活動準備 1.課件-圖片 蝴蝶，兔子。

　　2.動物、漢字卡片。

　　活動過程

　　一、認識“飛”、“跳”

　　1.認識“飛”

　　（1）今天樹林里召開動物運動會，(出示蝴蝶)

　　你們看誰第一個來了?它有什么本領(lǐng)?

　　（2）出示許多小動物圖片

　　引導幼兒找出參加“飛”比賽的小動物。(蜻蜓、鳥)。

　�。�3）引導幼兒觀察“飛”字，什么地方像小動物的翅膀?

　　2.認識“跳”

　�。�1）請小朋友們想一想剩下的小動物可以參加什么比賽?(青蛙、兔)

　�。�2）還有哪些動物有跳的本領(lǐng)?

　　3.小結(jié)：什么動物有“飛”的本領(lǐng)?什么動物有“跳”的本領(lǐng)?

　　二、復(fù)習鞏固

　　1.動物找漢字

　　（1）交代方法：

　　用兩個字“飛”和“跳”，表示有兩種比賽。

　　每個小朋友看清楚自己面前的小動物有什么本領(lǐng)，可以參加哪種比賽，

　　然后把它送到相應(yīng)的漢字旁邊。

　　例如，參加“飛”的比賽，就送到漢字“飛”的旁邊。

　　（2）個別幼兒示范。

　�。�3）集體送小動物參加比賽，邊送邊說。

　　如送小兔→跳，就說： “我的小兔會跳，我送它參加跳的比賽�！�

　　2.看動作找漢字

　　老師做動作幼兒舉漢字。

　　3.趣味練習—連接單詞

　　照著寫出漢字并合它相對應(yīng)的圖片連接在一起。

　　如青蛙——（青蛙圖片）

【中班識字教案之飛和跳】相關(guān)文章：

中班音樂飛呀飛教案10-15

中班音樂跳一跳教案05-13

中班《日月水火》識字教案10-16

《快樂餐廳》中班識字教案10-22

中班音樂活動教案火車快快飛10-22

想飛的小象中班語言教案09-25

中班游戲活動教案：跳方格比賽10-22

《識字》的教案08-01

識字教案08-23