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音樂(lè)夏令營(yíng)教案設(shè)計(jì)
第十五課 音樂(lè)夏令營(yíng)
教學(xué)目的：
1、能學(xué)會(huì)演唱歌曲《新朋友，老朋友》，并創(chuàng)造性地進(jìn)行表演。
2、在《音樂(lè)夏令營(yíng)》的活動(dòng)中，能夠?qū)Ρ緦W(xué)期所學(xué)的內(nèi)容熟練地進(jìn)行演唱，并積極、大膽地進(jìn)行表演，從中體驗(yàn)與他人合作表演的樂(lè)趣。
教學(xué)難點(diǎn)：歌曲處理與表演
教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片、打擊樂(lè)器、頭飾等
教學(xué)過(guò)程：
一、以情感為紐帶，組織教學(xué)
1.學(xué)生隨音樂(lè)進(jìn)教室，跟老師做拍手律動(dòng)。
2.師生問(wèn)好。
二、基本訓(xùn)練
練聲曲：模仿小雞、小貓、小鴨叫。
三、《新朋友，老朋友》的教學(xué)
1.創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課
讓學(xué)生在進(jìn)教室后隨意和自己的好朋友坐在一起，再組織同學(xué)演唱《兩只小象》《找朋友》兩首歌曲，使他們?nèi)谌氲礁枨慕虒W(xué)情境之中。
3、教學(xué)歌曲
�。�1）、帶領(lǐng)學(xué)生唱讀
�。�2）.請(qǐng)學(xué)生用“�！蹦３�
�。�3）.學(xué)生跟音樂(lè)輕聲的演唱歌曲。
�。�4）.師生對(duì)唱。
（5）..全班進(jìn)行表演。
4、演一演
�。�1）讓學(xué)生自己根據(jù)歌詞來(lái)創(chuàng)編動(dòng)作、進(jìn)行表演。
�。�2）讓學(xué)生分成的幾個(gè)小組，自編自演。
（3）評(píng)價(jià)哪個(gè)小組表演得最好。
四、《音樂(lè)夏令營(yíng)》的教學(xué)
（1）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的歌曲和游戲。
�。�2）分小組討論把本學(xué)期的歌曲分類。
�。�3）匯報(bào)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣分類。
�。�4）每小組根據(jù)自己的分類派一名學(xué)生選一首曲進(jìn)行演唱。再選一個(gè)類別進(jìn)行表演。
�。�5）組織學(xué)生分小組出發(fā)參加“夏令營(yíng)”活動(dòng)�！巴婢邍�(guó)”—“回聲谷”—“雁兒林”—“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”—“大本營(yíng)”。讓學(xué)生每到一個(gè)情境都大膽地參與活動(dòng)表演。
（6）讓學(xué)生互評(píng)，評(píng)出最佳小隊(duì)。
四．小結(jié)：同學(xué)們，今天的音樂(lè)夏令營(yíng)到此結(jié)束，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開(kāi)教室吧！
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