關(guān)于統(tǒng)計(jì)調(diào)查的教案

　　10.1.統(tǒng)計(jì)調(diào)查(第一課時(shí))

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　本節(jié)課主要學(xué)習(xí)全面調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法,通過(guò)實(shí)際的案例展開(kāi)一個(gè)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、描述數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程。

　　教學(xué)目的：

　　 知識(shí)技能：了解通過(guò)全面調(diào)收集數(shù)據(jù)的方法，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查問(wèn)卷收集數(shù)據(jù)。

　　1、過(guò)程與方法：經(jīng)歷調(diào)查問(wèn)卷獲取數(shù)據(jù)的過(guò)程，掌握劃記法及表格整理數(shù)據(jù)，進(jìn)一步體會(huì)條形圖、扇形圖和折線圖在數(shù)據(jù)描述中的作用。

　　2、情感態(tài)度的價(jià)值觀：感受統(tǒng)計(jì)調(diào)查的思想，體會(huì)動(dòng)手收集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)過(guò)程的樂(lè)趣。

　　重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)調(diào)查過(guò)程中，數(shù)據(jù)處理的一般過(guò)程和方法。掌握用劃記法、表格整理數(shù)據(jù)，并會(huì)用扇形統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)。

　　2、難點(diǎn)：組織有效的統(tǒng)計(jì)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與交流;扇形統(tǒng)計(jì)圖的繪制。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備：多媒體課件、作圖工具、統(tǒng)計(jì)表等

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：作圖工具、計(jì)算器、水彩筆等

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題

　　老師發(fā)話:”學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕,因此老師認(rèn)為同學(xué)們最喜歡的學(xué)科就是數(shù)學(xué)了.”(觀察學(xué)生的表情)再發(fā)話:”那如果我想了解有多少同學(xué)喜歡數(shù)學(xué),該怎么辦?”(觀察學(xué)生的表情)再說(shuō):”老師敢肯定,我班所有的同學(xué)最喜歡的球類(lèi)運(yùn)動(dòng)是羽毛球.”(觀察學(xué)生的表情)后說(shuō):”看來(lái)大家認(rèn)為老師說(shuō)的話不合理,那么怎樣才能知道一句話、一個(gè)判斷是否合理呢?”(聽(tīng)學(xué)生的聲音)師說(shuō):”一個(gè)人說(shuō)出的話,下的結(jié)論若要有說(shuō)服力,首先得進(jìn)行調(diào)查.而調(diào)查在數(shù)學(xué)上是從收集數(shù)據(jù)開(kāi)始的,只有用數(shù)據(jù)說(shuō)話,才最有說(shuō)服力.”

　　引入課題：10.1統(tǒng)計(jì)調(diào)查

　　二、新課講解：

　　(一)(出示小調(diào)查)要了解全我班同學(xué)對(duì)籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球這五類(lèi)電視節(jié)目的喜愛(ài)情況。

　　小組討論:要完成這個(gè)調(diào)查,我們?cè)撊绾伍_(kāi)展?

　　給一定的時(shí)間讓學(xué)生相互交流,讓盡可能多的學(xué)生表達(dá)自己的想法.

　　(二)師生達(dá)成共識(shí),統(tǒng)計(jì)調(diào)查的一般過(guò)程為:

　　1.收集數(shù)據(jù)----問(wèn)卷調(diào)查法;

　　2.整理數(shù)據(jù)-----列統(tǒng)計(jì)表法;

　　3.描述數(shù)據(jù)------繪統(tǒng)計(jì)圖法.

　　(三)怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷來(lái)收集數(shù)據(jù)?

　　1.問(wèn)卷一定要簡(jiǎn)明周全;

　　2.每位學(xué)生在五類(lèi)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中只能選一項(xiàng);

　　3.用字母代替節(jié)目的類(lèi)型,可方便統(tǒng)計(jì).

　　(請(qǐng)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷)

　　(四)整理數(shù)據(jù)

　　老師給出事先調(diào)查得出的一組數(shù)據(jù),讓學(xué)生同桌合作對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

　　說(shuō)明:統(tǒng)計(jì)中經(jīng)常用表格整理數(shù)據(jù),用劃記法記錄數(shù)據(jù)時(shí)，“正”字的每一劃(筆畫(huà))代表一個(gè)數(shù)據(jù)。

　　全班同學(xué)最喜愛(ài)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

　　節(jié)目類(lèi)型劃記人數(shù)百分比

　　A籃球

　　B排球

　　C足球

　　D羽毛球

　　E乒乓球

　　合計(jì)

　　讓學(xué)生針對(duì)統(tǒng)計(jì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,

　　(五)描述數(shù)據(jù)

　　為了更直觀地看出表中的信息，還可以用條形圖和扇形圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。

　　(六)探究示范扇型圖的繪制,問(wèn)：

　　1.扇型統(tǒng)計(jì)圖的整個(gè)圓代表什么?

　　2.圖中的各個(gè)扇形分別代表什么?它的圓心角是怎樣確定的?

　　(你能從圖中說(shuō)出全班同學(xué)喜愛(ài)五類(lèi)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的情況嗎?

　　圓心角的度數(shù)=百分比×360°，圓心角越大，這個(gè)扇形在圓中所占的比例就越大。

　　你能說(shuō)出條形圖和扇形圖的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)嗎?)

　　相同點(diǎn)：都能了解喜歡哪種節(jié)目的人數(shù)最多和最少.

　　不同點(diǎn)：條形圖能得出具體喜歡每種節(jié)目的人數(shù)，扇形圖能得出各種人數(shù)的百分比。

　　(七)全面調(diào)查的概念

　　在剛才的調(diào)查中,全班同學(xué)是要考察的全體對(duì)象，我們對(duì)全體對(duì)象進(jìn)行了調(diào)查。像這樣考察全體對(duì)象的調(diào)查叫做全面調(diào)查。

　　舉出一些生活中運(yùn)用全面調(diào)查的例子。除了全面調(diào)查以外，我們用得比較多的還有抽樣調(diào)查，這個(gè)內(nèi)容我們下節(jié)課再講。

　　三.鞏固練習(xí)

　　教科書(shū)第153頁(yè)練習(xí)第1題

　　1.展示部分學(xué)生的統(tǒng)計(jì)圖;

　　2.請(qǐng)部分同學(xué)對(duì)展示的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行評(píng)價(jià).

　　四.小結(jié)歸納

　　1.由學(xué)生說(shuō)說(shuō)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí);

　　2.由學(xué)生評(píng)價(jià)自己在課堂上的表現(xiàn).

　　五、布置作業(yè)：P153 2、3

　　全班同學(xué)最喜愛(ài)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

　　節(jié)目類(lèi)型劃記人數(shù)百分比

　　A籃球

　　B排球

　　C足球

　　D羽毛球

　　E乒乓球

　　合計(jì)

　　調(diào)查問(wèn)卷

　　1.你最喜歡的學(xué)科是()

　　A英語(yǔ)B數(shù)學(xué)C語(yǔ)文D科學(xué)E其它

　　2.你預(yù)習(xí)過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查的內(nèi)容嗎?()

　　A認(rèn)真預(yù)習(xí)過(guò)B簡(jiǎn)單看過(guò)C沒(méi)有預(yù)習(xí)

　　預(yù)習(xí)過(guò)的同學(xué)請(qǐng)?zhí)顚?xiě):

　　(1)預(yù)習(xí)了本節(jié)課后,你的疑問(wèn)是

　　(2)請(qǐng)?jiān)谙旅媾e一個(gè)全面調(diào)查的例子

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