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紙船和風(fēng)箏的教案
【教材簡(jiǎn)析】
《紙船和風(fēng)箏》講述了松鼠和小熊之間感人的友情故事。松鼠和小熊用自己的真誠(chéng)和熱情得到了對(duì)方的友誼,也收獲了快樂(lè)。在友誼產(chǎn)生裂痕時(shí),他們?nèi)匀恍南蹬笥,珍惜感情,最后在勇氣和寬容中重修于好。紙船和風(fēng)箏就是他們友誼的見(jiàn)證,純真而美好。二年級(jí)的孩子讀這樣童趣溫馨的文章,定也能融會(huì)其中,親歷感受。
【教學(xué)理念】
把握低段特點(diǎn),貫穿識(shí)字教學(xué)。
注重情境創(chuàng)設(shè),引領(lǐng)快樂(lè)學(xué)習(xí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,理解“扎、抓、福”等生字,會(huì)寫“扎、抓、祝、!。
2、在具體語(yǔ)境中深刻體會(huì)松鼠和小熊的“樂(lè)壞了”,能有感情朗讀,并初步感受擁有友誼的快樂(lè)。
【教學(xué)預(yù)設(shè)】
一、讀通課文,了解故事
1、揭題,正音。
2、自由讀課文,選擇自己覺(jué)得特別有意思或特別難讀的自然段反饋?zhàn)x。
3、教學(xué)“扎、抓”
4、讀了課文,你知道了什么?
二、聚焦友情,閱讀故事
1、師生合作讀1-6段。
2、比較學(xué)習(xí)第三段和第五段。
①理解“樂(lè)壞了”。
②指導(dǎo)讀。
三、復(fù)現(xiàn)生字,整理故事
1、閱讀兒歌。
2、區(qū)別“漂、飄”。
3、書(shū)寫“祝福”。
4、小結(jié)。
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