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中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計（精選11篇）
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 1
教學目標：
一、學習制作紙漿的步驟，激發(fā)學生對紙漿畫的興趣。
二、培養(yǎng)學生的動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
三、體驗活動的樂趣，培養(yǎng)學生的合作意識。
教學重難點：
能夠用紙漿進行造型表現(xiàn)
教學準備：
水桶、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等。
教學過程：
一、 導(dǎo)入：
“今天老師又要和小朋友一起來學習畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料啊？”
二、展開：
1.教師請學生欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。
2.教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？
3.學生自由討論，教師給予提示。
4.師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。
5.提問：你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化的？
6.學生進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
（1）先在紙上畫自己喜歡的東西或者發(fā)生的事，主體畫大點，輪廓分明。
�。�2）注意色彩的搭配，冷暖色和明個性化設(shè)計暗色的'處理。
�。�3）用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚。
�。�4）紙漿要覆蓋整個畫面。
三、結(jié)束：
學生把自己的作品展示在活動區(qū)域中，感受成功的喜悅，互相給予評價。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 2
活動目標：
1、嘗試在不同種類的紙質(zhì)底板上進行動物圖案設(shè)計后制作紙漿畫。
2、在玩紙漿過程中體驗樂趣，萌發(fā)對紙漿藝術(shù)的興趣。
3、發(fā)展幼兒的動手操作能力，鍛煉手部動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、前期活動：和幼兒共同制作各色紙漿。
2、物質(zhì)準備：
�。�1）幼兒的前期紙漿作品。
�。�2）彩色紙漿泥若干小桶、筷子、抹布。
�。�3）不同種類的紙質(zhì)底板（硬板紙、彩色卡紙、紙盤、紙盒）
活動過程：
一、欣賞紙漿畫，回顧已有經(jīng)驗
這些畫是用什么材料制作成的？它和我們以往的'圖畫有什么不同？
二、認識不同種類的底板，激發(fā)作畫愿望
1、出示各種底板提問：
這些材料你們認識嗎？是用什么做的？它們有什么用？
2、今天我們就用這些不同種類的紙質(zhì)材料來制作動物紙漿畫
3、幼兒討論：我喜歡的動物
三、玩紙漿，體驗紙漿作畫的樂趣
1、交代操作要求
�。�1）在底板上畫好自己喜歡的動物圖案，要把動物的特征畫出來
�。�2）粘貼時紙漿不要過多，粘時不要過厚；紙漿要覆蓋整個畫面
�。�3）注意色彩的搭配，貼完一種顏色再換另一種
�。�4）粘貼的過程中各種顏色之間的銜接一定要嚴實，使各色紙漿相互形成一個整體
2、衛(wèi)生要求：
�。�1）不把紙漿弄到自己或是其他小朋友的身上，要保持桌面、地面干凈
（2）玩成作品后用抹布把手擦干凈，整理好材料
3、幼兒分組玩紙漿，教師巡視指導(dǎo)
四、展示幼兒作品
五、活動延伸
1、在美工區(qū)中投放各色的紙漿泥，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩紙漿，并學習將畫面裝飾得更漂亮。
2、在各種輔助材料上作畫，嘗試合作紙漿畫制作活動。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 3
活動目標
1、激發(fā)幼兒學習紙漿畫的興趣。
2、初步掌握紙漿畫的制作過程。
3、體驗活動的樂趣，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。
活動重點：初步掌握紙漿畫的制作過程
活動難點：制作紙漿畫的技巧與把握細節(jié)。
活動準備：已構(gòu)好圖的卡紙、顏料、膠水、鑷子、牙簽、范畫。
活動過程
1、欣賞作品，引起興趣
(1) 出示范畫，讓幼兒觀察畫的特點與其它畫的不同之處。
(2) 引出此次活動的主題紙漿畫。
2、探究紙漿畫的做法
(1) 引導(dǎo)幼兒觀察桌上準備好的工具，讓幼兒自主討論，教師做相應(yīng)的引導(dǎo)。
紙漿的做法：
1、先把衛(wèi)生紙放入容器里倒入水，將紙泡成泥狀，用時將多余的水擠掉。
2、在紙漿里倒入乳膠和顏料調(diào)制。
讓幼兒嘗試調(diào)制紙漿，教師幫忙總結(jié)調(diào)漿的方法。
3、 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
(1) 用鑷子把彩色紙漿泥夾到畫好的`輪廓里，右手鑷子尖左手用牙簽把紙漿泥攤開并扎均勻。
(2) 教師提示注意事項：
1、粘貼過程中紙漿不要太多、太厚。紙漿要覆蓋整個畫面。
2、粘貼的過程中不要把紙漿表面壓平，要用鑷子和牙簽扎出紙漿的特殊肌理的效果。
3、粘貼過程中各種顏色的銜接一定要嚴實，是各色紙漿相互形成一個整體。
4、粘貼過程中各色紙漿容易混色，所以每做完一種顏色一定要擦干凈工具。
4、展示作品，幼兒欣賞、評價。
展示作品，一起感受成功的喜悅，相互給予評價，以激勵幼兒一步深入學習。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 4
教學目標：
1、學習制作紙漿的步驟，激發(fā)對紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3、體驗活動的樂趣，培養(yǎng)合作意識。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
5、感受作品的美感。
活動準備：
紙漿、水管、鑷子、筷子。
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、出示水管，師：這個是什么?你們在哪里見過。
2、水管它是用來做什么的？
二、觀察水管，對形狀、外形進行仔細的觀察。了解水管。
三、出示紙漿。
師：小朋友請看看老師手上的這個是什么？(紙漿)
紙漿用來做什么的？（做紙漿畫的）
四、介紹水管畫
1、出示水管畫，看看這個是什么上面有什么？（剛剛的水管、有紙漿）
2、做好的水管畫怎么樣？（很漂亮）
3、你們像不像來做下我們的水管畫。
五、幼兒操作進行水管畫的制作
教師巡回指導(dǎo)，教導(dǎo)幼兒制作時的一些制作方法。
六、作品展示
將制作好的作品進行展示，供幼兒欣賞。
活動反思：
本次的紙漿課題為“水管紙漿畫”，拋開平時的將紙漿直接制作在平面上，這次我們采用將紙漿立體化，使用我們�？匆姷乃茏鳛榈�，通過幼兒的創(chuàng)造想象將紙漿展示在我們的水管上，紙漿畫是我園的特色美術(shù)，在制作是幼兒也非常喜歡，對紙漿畫的'熱愛程度也很高，作為我班，水墨畫是我們的主要特色之一，與紙漿畫相互交替相互學習，幼兒從中體驗樂趣從中學習特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡單，立體需要幼兒豎直制作，也增大了制作是的難度，但幼兒協(xié)調(diào)操作比較好，難度也比較低。制作出來的成品的美感也很高。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 5
活動目標
1、初步學習制作紙漿的步驟，激發(fā)對紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
活動準備
范畫、各種顏色的紙漿、勾好輪廓線（三個大瓶子）的KT板每人一塊、彩色巧克力糖一包。
活動過程
一、欣賞范畫。
欣賞教師制作的彩色巧克力糖，說說這是什么形狀，是怎么做成的。
討論怎樣制作彩色巧克力糖，幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的紙漿制作巧克力糖。我們可以怎樣制作巧克力糖？
二、嘗試用紙漿制作巧克力糖。
1、你想往自己的'空瓶子里放什么顏色的巧克力糖？紙漿可以粘在哪里？
2、幼兒挑選自己喜歡的顏色的紙漿，自己制作。
3、引導(dǎo)幼兒用夾子和牙刷作為輔助工具，教師適當予以幫助。
4、注意個別引導(dǎo)，能力強的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個別指導(dǎo)。
5、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習慣。
三、共同分享。
1、洗好雙手，欣賞作品，然后教師打開手中的巧克力糖，讓幼兒分享美食。
2、在音樂聲中，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 6
活動內(nèi)容：美術(shù)活動《有趣的紙漿畫》
設(shè)計意圖：
作畫的材料有很多，我們幼兒園平時用得也較豐富，《綱要》中指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動。生活是最貼近幼兒的，怎么樣從生活中發(fā)現(xiàn)美的、新的用于課堂，從幼兒的興趣出發(fā)著眼于激活思路、啟迪智慧、觸發(fā)創(chuàng)新的活動，是我一直在思考的。在《紙的故事》這一主題中，孩子們了解了紙的制作過程并嘗試“制作”紙，這個過程孩子們非常開心，并且都對制作過程很感興趣，且有進一步探索、創(chuàng)作的欲望。于是我們提供了報紙讓孩子來制作紙漿，但卻發(fā)現(xiàn)報紙色彩比較灰暗，制作出的紙漿缺乏美感，無法激發(fā)幼兒的創(chuàng)作激情。于是我想到使用衛(wèi)生紙，雪白的衛(wèi)生紙通過撕碎、加水搗爛、添加顏料后，變成了色彩鮮艷的`紙漿，孩子們自己動手制作了紙漿，提升了他們的創(chuàng)作激情。
活動目標：
1．用紙漿填色創(chuàng)作，提高色彩搭配能力；
2．學習紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用，體驗新的作畫方式帶來的樂趣。
活動準備：
1．范畫一幅、事先請幼兒在盤子上畫好底稿（人手一個）。
2．課前調(diào)好紙漿、鑷子、抹布。
活動過程：
一、 出示范畫，引起興趣
1、今天老師給你們帶來一張很特別的畫！你覺得它哪里最漂亮？
2、看看它的材料有什么特別的地方？
二、出示范畫，討論制作方法
1．請你看一看，老師是用什么在紙上畫的？
2．你還記得紙漿是怎么做的嗎？（幼兒回憶紙漿制作過程）。
3．你們用它畫過畫嗎？
4．今天我們要用衛(wèi)生紙做的紙漿來畫畫！
三、學習粘貼方法，進行粘貼
1、這是我們昨天一起調(diào)好的紙漿，接下來就要把它粘在我們已經(jīng)畫好的底稿上了。
2、請你想一想畫的時候應(yīng)該要注意一些什么呢？
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教師補充：
1、取紙漿的時候一定要用鑷子夾，不能用手取。
2、夾的時候注意不要弄臟桌子、畫面和你自己的衣服
3、粘貼紙漿時不能過厚，可以用手指調(diào)整一下畫面
4、先貼一種顏色，貼完了再換顏色，要粘滿一些，盡量不留縫隙
5、注意顏色的搭配，粘貼好了不能馬上拿起來，要等它干一干
四、幼兒粘貼，教師巡回指導(dǎo)。
把完成的作品拿到外面晾干。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 7
活動目標：
1、學習制作紙漿的步驟，激發(fā)幼兒對紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3、體驗活動的.樂趣，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
活動準備：
人手一只盆、水、顏料、白乳膠、衛(wèi)生紙、鑷子、硬板紙等。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
“今天張老師又要和小朋友一起來學習畫畫了，你們以前畫畫都用過哪些材料�。俊�
二、展開：
1、教師請幼兒欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有那些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。
2、教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？
3、幼兒自由討論，教師給予提示。
4、師幼一起制作紙漿，注意桌面清潔。
5、提問：你發(fā)現(xiàn)水發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化的？
6、幼兒進行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
要求：
�。�1）先在紙上畫自己喜歡的東西或者發(fā)生的事，主體畫大點，輪廓分明。
（2）注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的處理。
�。�3）用鑷子夾的紙漿不要過多，粘時不要過厚。
�。�4）紙漿要覆蓋整個畫面。
三、結(jié)束活動：
幼兒把自己的作品展示在活動區(qū)域中，感受成功的喜悅，互相給予評價。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 8
活動目標：
1、學習制作紙漿，并用紙漿粘貼繪畫。
2、能嘗試新的作畫方式，做大膽、細心
3、初步進行相互合作，能友好合作，體會到合作的快樂。
4、根據(jù)色彩進行大膽合理的.想象。
5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。
活動準備：
1、范畫一張
2、冰盒、乳膠顏料、筷子、纖化紙、鑷子、抹布
活動過程：
一、出示范畫，引起興趣
今天老師給你們帶來一張很特別的畫！你們看漂亮嗎？
看看它有什么特別的地方？
二、出示范畫，討論制作方法
請你看一看，老師是用什么在紙上畫的？
孩子們你們看這是什么？
對，你知道它有什么用嗎？
你們用它畫過畫嗎？
今天我們要用衛(wèi)生紙來畫畫！
三、提出制作要求，幼兒制作
1、要把衛(wèi)生紙撕碎
2、攪拌時注意不要讓顏料滴在桌子上。
四、學習粘貼方法，進行粘貼
紙漿我們準備好了，接下來就要把它粘在我們已經(jīng)畫好的底稿上了。
請你想一想畫的時候應(yīng)該要注意一些什么呢？
（幼兒思考討論回答）
教師補充：
1、你可以用筷子也可以用鑷子，但只能選一樣工具
2、夾的時候注意不要弄臟桌子、畫面和你自己的衣服
3、粘貼紙漿時不能過厚，可以用手指調(diào)整一下畫面
4、先貼一種顏色，貼完了再換顏色，要粘滿一些，盡量不留縫隙
5、注意顏色的搭配，粘貼好了不能馬上拿起來，要等它干一干
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 9
一、教學目標：
1、學習制作紙漿的步驟，激發(fā)對紙漿畫的興趣。
2、培養(yǎng)動手能力，發(fā)展想象力和創(chuàng)造能力。
3、體驗活動的樂趣，培養(yǎng)合作意識。
二、教學重點與難點
重點：如何制作紙漿畫
難點：紙漿畫作品的靈活應(yīng)用
三、教學準備：
水粉顏料、白乳膠、廢紙、牙簽、硬紙板、鉛筆、橡皮等
四、教學過程與設(shè)計
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：今天我要和同學們一起學習畫畫了，我們之前學習過哪些材料��？（學生回顧，談?wù)摚?/p>
（二）教學開展：
1、教師：請欣賞若干作品，發(fā)掘和以前的畫用的材料有哪些不一樣，同時看看畫面和色彩處理。（讓學生思考1-2分鐘）請學生回答，再教師小結(jié)進而引入概念什么是紙漿畫？顧名思義用紙做為主要的材料所制作出來的作品。
2、教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？---------自己制作，增強動手能力。
3、和學生一起制作紙漿，注意教室地面、桌面保持清潔。
�。ㄌ角笮轮�4、提問：你發(fā)現(xiàn)碎紙屑拌入顏料后發(fā)生了什么變化？為什么會發(fā)生變化的？白色的紙泥變成彩色的了，穿上了彩衣。是因為紙泥里面添加了彩色的顏料進去。染成了各種顏色。
(三)紙漿畫的制作過程：
1）
在色卡紙或者其他材料上先畫好外輪廓。
2）
將準備好的碎紙屑拌上白乳膠，并調(diào)入所需的顏色，作為紙漿等待備用。
3）?用鑷子取出紙漿粘貼在事先準備好的色卡紙或者是其他的'材料上。
（四）制作的過程中要注意的事項：
A注意色彩的搭配，冷暖色和明暗色的處理。
B紙漿不要過多，粘時不要過厚；紙漿要覆蓋整個畫面。
C粘貼的過程中一定要讓紙漿和底板充分粘接，以避免干后作品的脫落。
D粘貼的過程中不要將紙漿表面壓平，從而失去紙漿本身的表面肌理效果。
E粘貼的過程中各種顏色之間的銜接一定要嚴實，使各色紙漿相互形成一個整體。
F粘貼的過程中各色紙漿容易混色，所以每做完一種顏色后應(yīng)該清洗工具。
�。ㄎ澹┘垵{畫的特點及教學意義：
紙漿質(zhì)地柔軟，可塑性強。安全無毒，無過于復(fù)雜的制作過程，原材料隨處可見。學生在學習制作的同時老師不必為安全而擔憂，學生找到童趣的同時通過紙漿畫的課程學生的手，腦，眼，都得到了鍛煉，紙泥、漿畫裝飾感很強，學生做完的作品完全可以掛到家里做為裝飾畫和藝術(shù)品為自己的房間添彩。也使學生對多種工具表達的探索興趣有了拋磚引玉的積極作用。
�。柟烫岣撸⿲W生創(chuàng)作階段：下面時間請同學們從以下內(nèi)容中選一個物體或者自創(chuàng)圖稿，用紙漿表現(xiàn)成畫稿。
如：小草莓、西瓜、太陽花、蘋果、梨、香蕉、茄子、胡蘿卜、蝴蝶、七星瓢蟲、棒棒糖、彩色氣球、櫻桃、葡萄、等等。
教師巡查輔導(dǎo)：對學生作品進行現(xiàn)場指導(dǎo)。
活動結(jié)束：把作品展示給班級里的同學看中，一起感受成功的喜悅，互相給予評價，以激勵學生進一步深入學習。
�。ㄆ撸┱n堂小結(jié)：（先請學生起來小結(jié)，再由老師總評）同學們，今天的課主要是學習了紙漿畫的概念，作畫步驟以及紙漿畫的特點教育意義。
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 10
教學目標
1、培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)造能力。
2、提高學生動手和動腦的能力。
教學重點
紙漿畫的制作方法及工具材料的正確使用。
教學難點
方法的掌握和作出一份滿意的作品
教學過程
(要體現(xiàn)教學方法的設(shè)計意圖)
一、欣賞激發(fā)學生的學習興趣。
欣賞風景、人物、動物等紙漿畫作品，分析
制作方法。
二、講解并演示制作方法
材料和工具：
各種顏色的紙漿、牙簽、玻璃、記號筆、透明膠布、畫框等。
1、在紙上繪制以風景為主題的圖案。
2、在玻璃板上將已經(jīng)畫好的圖案描上。
�。ò巡ＡХ旁趫D案的上面，擺好適當
的.位置，用記號筆在玻璃上描畫，注意要想好再畫一次畫成，畫的過程中玻璃和
圖案不要竄位置。
�。�
3、用工具把選好的顏色放到畫好的玻璃上。
�。ㄒ淮尾灰√嗟募垵{防止浪
費）
4、用牙簽把玻璃上的紙漿均勻的攤開薄厚要適中，盡量不要留縫隙。
（要先繪
制深顏色部分，每次攤開的部分都要均勻，一部分攤平后再攤開另一部分。
�。�
5、每次用牙簽攤平紙漿的時候要讓牙簽與玻璃相接處。
�。ň褪且屟篮炘降祝�
6、顏色搭配要合適，沒有干之前不要用手碰。
7、根據(jù)畫面適當?shù)奶幚肀尘啊?/p>
8、整理畫面
9、修整好后裝裱成完美的作品
三、指導(dǎo)學生制作、師巡視
發(fā)現(xiàn)問題及時解決
四、評析總結(jié)
展示作品、學生自評
中班美術(shù)紙漿畫的教案設(shè)計 11
教學目標
1、提高學生的動手能力，制作一幅以美麗的花瓶為主題的作品。
2、能創(chuàng)作出一份滿意的作品。
3、感知自然事物和美術(shù)作品的形式美、內(nèi)容美，提高學生的動手能力和動腦能力。
教學重點
紙漿畫的制作方法及工具材料的`正確使用。
教學難點
紙漿畫制作方法的掌握
教學過程
一、導(dǎo)入
同學們，這節(jié)課我們就來進行水果系列的紙漿畫創(chuàng)作。
二、講解并演示繪制步驟及方法
1、在硬紙板上繪制要制作的圖案。
2、在硬紙板上描已經(jīng)畫好的圖案
3、給紙漿加入顏料
4、用牙簽把紙漿均勻的攤開薄厚要適中，盡量不要留縫隙。
�。ㄒ壤L制
深顏色部分，每次攤開的部分都要均勻，一部分攤平后再攤開另一部分。
）師邊
講解邊演示
5、每次用牙簽攤平紙漿的時候要讓牙簽與硬紙板相接處。
�。ň褪且屟篮炘降祝�
6、顏色搭配要合適，沒有干之前不要用手碰。
7、根據(jù)畫面適當?shù)奶幚肀尘啊?/p>
三、指導(dǎo)學生制作、師巡視
發(fā)現(xiàn)問題及時解決
四、評析總結(jié)
1、展示作品、學生自評
2、同學互評（指出優(yōu)點和不足之處）
3、教師總結(jié)課題紙漿畫——自由創(chuàng)作
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