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小學(xué)美術(shù)房子教案精選
篇一:一年級(jí)美術(shù)搭房子
一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)是選用不同的材料,探究表現(xiàn)做房子的方法。難點(diǎn)是材料的運(yùn)用與表現(xiàn)方法的選擇。
二、教學(xué)目的:
1、顯性目的:認(rèn)識(shí)各種形式的房子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的搭房子方法,培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用美術(shù)知識(shí)、技能的能力以及美術(shù)實(shí)踐能力、探究能力。
2、隱性目的:本課以外游戲、參與、感受與體驗(yàn)為主、在審體驗(yàn)、探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。
三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì):
。1)導(dǎo)入。(結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn),注重學(xué)習(xí)的生活體驗(yàn)。)
引導(dǎo)學(xué)生回憶童年時(shí)搭積木的樂(lè)趣,開(kāi)展搭積木的比賽,評(píng)一評(píng)誰(shuí)的積木造型最美。用游戲?qū)敕▽?dǎo)入新課。
。2)引導(dǎo)階段。(增強(qiáng)學(xué)生審美意識(shí),提高審美能力。)
、賹W(xué)生欣賞課本上的范圖。
、谛〗M討論。學(xué)生談?wù)勈占降挠嘘P(guān)房建知識(shí)或在生活中的審美體驗(yàn)。
③教師講述課本上幾種房子(如土樓、蒙古包)的相關(guān)知識(shí),重點(diǎn)介紹其中的'一種,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探究中外建筑文化的興趣。
(3)發(fā)展階段。(獨(dú)立能力與合作能力的統(tǒng)一。)
、賹(shí)踐活動(dòng)一:
教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張白紙,學(xué)生嘗試用這張采用折、剪、插、接、粘等方法制作一間造型獨(dú)特的房子,然后教師示范門(mén)、窗的剪法、折法。
學(xué)生自由選擇伙伴交流,觀摩,根據(jù)反饋意見(jiàn)及時(shí)調(diào)整作品。
、趯(shí)踐活動(dòng)二:
學(xué)生拿出各自準(zhǔn)備的材料,自由組合,集體創(chuàng)造制作一間房子。教師幫助學(xué)生合理分工,合作的學(xué)生一起討論,一起動(dòng)手,共同完成作品,并作好小組匯報(bào)準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。學(xué)生自評(píng)、互評(píng)相結(jié)合,評(píng)一評(píng)哪一個(gè)小組的房子最有特色。
、蹖(shí)踐活動(dòng)三:
學(xué)生拿出課前自制的作品上講臺(tái)給全班同學(xué)介紹構(gòu)思、材料運(yùn)用、制作方法。
教師對(duì)所有參與此項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和作品予以肯定,以表?yè)P(yáng)為主,給予建設(shè)性意見(jiàn)。
。4)拓展。把做好的房子擺成村落,大家一起到村子里游玩。(創(chuàng)設(shè)游戲情境,體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。)
。5)收拾與整理。(環(huán)保教育的滲透。)
(6)課堂小結(jié)。對(duì)房建知識(shí)的探究、材料運(yùn)用與表現(xiàn)方法的探究進(jìn)行總結(jié)。(鞏固知識(shí),激勵(lì)學(xué)生。)
。7)布置下節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的預(yù)習(xí),用具的準(zhǔn)備。(養(yǎng)成預(yù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。)
四、板書(shū)設(shè)計(jì):
搭 房 子
小組分配操場(chǎng)位置:
材料:書(shū)包里所有東西
篇二:《漂亮的房間》教案
教材分析:
從《老房子》、《門(mén)、窗、墻》、《我造的小房子》到《漂亮的房間》,從小到大,由外及里,形成了以房子、房間為主題的系列單元課程。
房間是我們最熟悉的生活空間,不管是簡(jiǎn)陋的小茅屋、年久失修的老房子,還是普普通通的新房子,裝修豪華的大別墅,生活在里面的人們,都有著不同的回憶??,想想其中的家具擺設(shè),可激起學(xué)生對(duì)美好生活的憧憬和向往。
本課用畫(huà)畫(huà)、做做的方法,讓學(xué)生從表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的房間到創(chuàng)作更美觀、更漂亮的理想房間,從而趣味性地學(xué)會(huì)家具、物品的合理擺設(shè),色彩協(xié)調(diào)的裝飾方法。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)觀察自己生活的房間,并對(duì)房間的裝飾與布置知識(shí)有所了解。
2、用繪畫(huà)和手工制作的方法表現(xiàn)自己曾生活過(guò)的房間或理想中的房間。
3、通過(guò)學(xué)習(xí),引起學(xué)生對(duì)自己生活過(guò)的房間的關(guān)注,感受漂亮、美麗的房間給我們的生活帶來(lái)快樂(lè)的情緒。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)用繪畫(huà)或手工制作等美術(shù)形式表現(xiàn)漂亮的房間,更關(guān)注我們生活的空間,并用所學(xué)的知識(shí)裝飾它,美化它。
教學(xué)難點(diǎn):
作品的表達(dá)能突出“漂亮”二字,具有一定的創(chuàng)意。
學(xué)生情況分析:
三年級(jí)的學(xué)生對(duì)房間并不陌生,因?yàn)樯顥l件的不斷變化,很多同學(xué)的小房間是很漂亮的。尤其是女生更能裝扮自己的小房間。又因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面幾個(gè)的學(xué)習(xí),所以學(xué)生對(duì)漂亮的房間在腦中還是有一定的雛形的。
教學(xué)準(zhǔn)備:
師:多媒體課件,有關(guān)房間的圖片,繪畫(huà)工具。
生:查看各種關(guān)于房間的圖片資料,把自己的房間拍攝下來(lái),能作簡(jiǎn)單介紹。繪畫(huà)工具。
教學(xué)過(guò)程:
一、游戲?qū)дn:
1、點(diǎn)擊開(kāi)心網(wǎng)上房子買(mǎi)賣(mài)的圖片。先出示一張?jiān)嫉姆块g,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)房間的樣子以及自己的感覺(jué)。
2、我們?cè)鯓觼?lái)裝扮這個(gè)房間呢?(你想把這個(gè)房間裝扮成什么顏色?房間里擺放些什么家具?家具又配上什么樣的顏色好呢?)啟發(fā)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)。 師根據(jù)學(xué)生說(shuō)的有選擇的在電腦上進(jìn)行演示,在演示過(guò)程中不斷的調(diào)整色彩及家具的'擺放,以示最佳效果。
4、這就是我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。(出示課題:漂亮的房間。)
二、欣賞:
1、梵高的《臥室》:
先出示黑白的,告訴學(xué)生是梵高的《臥室》。問(wèn):誰(shuí)知道梵高?他是什么樣的人?看這間臥室里有什么?給你什么樣的感覺(jué)?
再出示彩色的《臥室》,F(xiàn)在我們看見(jiàn)的臥室和前面看見(jiàn)的《臥室》有什么不同?你覺(jué)得這間臥室怎么樣?
2、出示一間很亂的房間:
你覺(jué)得這個(gè)房間怎么樣?我們?cè)趺磥?lái)整理這間房呢?(根據(jù)學(xué)生的回答,教師在電腦上進(jìn)行操作。)
師:一個(gè)漂亮的房間不僅是色彩好看,而且要把家具及一切用具擺放整齊。
3、現(xiàn)代房間的欣賞:
出示一些現(xiàn)代的漂亮的房間讓學(xué)生欣賞,找出自己最喜歡的房間,說(shuō)一說(shuō)喜歡的原因。
4、把你自己的小房間的照片拿出來(lái)給大家看看。(請(qǐng)三四個(gè)同學(xué)根據(jù)照片上的樣子介紹一下自己的小房間,并說(shuō)出自己的一些改進(jìn)的想法;蛘(qǐng)其他同學(xué)發(fā)言說(shuō)出自己對(duì)人家小房間的一些想法。)
你們想不想親自設(shè)計(jì)一個(gè)房間?
三、設(shè)計(jì)房間:
1、師示范:先再一張白紙上畫(huà)出墻壁,勾畫(huà)出具有空間感的房間。 畫(huà)想要的家具擺設(shè)。
加色。
2、學(xué)生練習(xí)。
教師巡視指導(dǎo)。有畫(huà)的好的及時(shí)展示給同學(xué)們看,以便更好的啟發(fā)其他的同學(xué),進(jìn)行更好的創(chuàng)作。
四、展示評(píng)述學(xué)生作品:
1、自評(píng),說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的想法。自己對(duì)自己作品的感覺(jué)。
2、請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。
3、教師點(diǎn)評(píng)。
五、教后記:
教這一課我讓學(xué)生看了各種各樣的房間,通過(guò)觀察,教師的實(shí)際操作,以及作品的對(duì)比讓學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)到怎樣的房間才是漂亮的房間。又通過(guò)示范讓
學(xué)生形成空間感,啟發(fā)想象房間的一些擺設(shè),家具的畫(huà)法等,為學(xué)生的創(chuàng)作打下了基礎(chǔ)。這樣學(xué)生作業(yè)時(shí)就不會(huì)感到無(wú)從下手。這一課我主要是讓學(xué)生用繪畫(huà)的形式來(lái)表現(xiàn)漂亮的房間。學(xué)生畫(huà)得很好。
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