大班活動(dòng)教案之獅子形象大改造

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、說(shuō)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容和特點(diǎn)。

　　2、嘗試口頭仿編兒歌，發(fā)展創(chuàng)造力。

　　二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：說(shuō)兒歌，理解兒歌的內(nèi)容和特點(diǎn)。

　　2、難點(diǎn)：幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子？”的句式，創(chuàng)編兒

　　歌。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編兒歌。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《獅子和蛋》幼兒用書(shū)、不同形態(tài)的獅子圖片，圖畫(huà)紙、

　　彩筆。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師模仿獅子的吼叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜老師扮演的是什么動(dòng)物。

　�。ㄍㄟ^(guò)互動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。）

　　2、出示幼兒用書(shū)，請(qǐng)幼兒看圖講故事。

　　3、教師朗誦兒歌《獅子的噩夢(mèng)》：

　　獅子的噩夢(mèng)

　　如果獅子沒(méi)有鬃毛，

　　還是不是獅子？

　　如果獅子沒(méi)有牙齒，

　　還是不是獅子？

　　如果獅子長(zhǎng)出斑點(diǎn)，

　　還是不是獅子？

　　哎呀呀！一場(chǎng)噩夢(mèng)，

　　嚇壞了獅子。

　　4、提問(wèn)，理解兒歌內(nèi)容：

　　1）、獅子的噩夢(mèng)是什么？（認(rèn)讀字卡：獅子）

　　2）、你認(rèn)為沒(méi)有鬃毛的獅子像什么？你喜歡嗎？

　　3）、你認(rèn)為沒(méi)有牙齒的獅子像什么？你喜歡嗎？

　　4）、你認(rèn)為身上有斑點(diǎn)的獅子像什么？你喜歡嗎？

　　5）、你覺(jué)得獅子如果變成那個(gè)樣子，心里會(huì)怎么想？

　　6）、你想為獅子設(shè)計(jì)怎樣的新形象？

　　5、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

　　6、請(qǐng)幼兒用“如果獅子……，還是不是獅子？”的句式，創(chuàng)編兒歌。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　出示不同形態(tài)的獅子圖片，請(qǐng)幼兒觀察，并動(dòng)手為獅子設(shè)計(jì)一個(gè)新形象。

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