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觀摩課小班語(yǔ)言教案:勤勞的人起得早
一、活動(dòng)目標(biāo):
1 、知道故事名稱,了解故事的情節(jié)。
2 、豐富詞匯:勤勞;了解蜜蜂、牽牛花、公雞、貓的有關(guān)特征。
3 、知道勤勞好,愿意做勤勞的人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備: 故事插圖、紙偶(山羊、蜜蜂、太陽(yáng)、牽;ā⒇垼┴S富幼兒有關(guān)蜜蜂、牽牛花、公雞、貓的特征
三、活動(dòng)過(guò)程:
1 、謎語(yǔ)、引出公雞、貓、太陽(yáng);
2 、出示紙偶蜜蜂、牽;ā⒐u、貓,帶著幼兒說(shuō)一說(shuō)謎語(yǔ),講一講它們的特征;
a 、蜜蜂在清晨就開(kāi)始采蜜;
b 、公雞在清晨太陽(yáng)快出來(lái)的時(shí)候打鳴;
c 、牽;ㄔ谔(yáng)剛升起時(shí)候就開(kāi)放;
d 、貓?jiān)谝估镒嚼鲜螅?/p>
3 、教師運(yùn)用故事插圖有表情地講述故事;
4 、出示小山羊紙偶,以小山羊的口吻通過(guò)問(wèn)答指導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容!拔沂切∩窖颍∨笥严矚g我的故事嗎?記得故事里有誰(shuí)呀?”“我第一次向誰(shuí)學(xué)習(xí),我們說(shuō)了什么?”教師總結(jié)性講述。誰(shuí)比蜜蜂起得早?誰(shuí)比牽;ㄆ鸬迷?誰(shuí)比太陽(yáng)起得早?誰(shuí)比公雞起得早?邊回憶邊出示相應(yīng)的紙偶。
5 、引導(dǎo)幼兒理解故事的主題獲得相關(guān)的認(rèn)識(shí)。小朋友喜歡故事里的誰(shuí)?為什么喜歡它?(知道勤勞好,虛心學(xué)習(xí)好)“為什么要早起呢?不早起有什么不好?”告訴幼兒早起的好處,早起能做很多事情,早起好鍛煉身體,使身體健康,睡懶覺(jué)不好,是壞習(xí)慣。
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