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生活中的色彩搭配教學(xué)教案
教材分析：
本課引導(dǎo)學(xué)生從了解生活與色彩之間的關(guān)系入手，認識學(xué)習(xí)色彩搭配知識對于改善和提高生活質(zhì)量的重要性，并通過分析生活中的色彩，使學(xué)生對色彩現(xiàn)象及色彩知識在生活中的應(yīng)用有進一步的了解。
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解生活與色彩的關(guān)系，認識學(xué)習(xí)色彩搭配知識對于改善和提高生活質(zhì)量的重要性。
2．通過分析生活中的色彩，使學(xué)生對色彩現(xiàn)象及色彩知識在生活中的應(yīng)用有進一步的了解，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成感受和運用色彩的能力。
教學(xué)重點：
1．使學(xué)生認識到，生活中到處存在著色彩現(xiàn)象，它的形成受色彩規(guī)律制約。
2．好的色彩搭配是我們改善和提高生活質(zhì)量、滿足日益增長的審美需求的重要手段。
教學(xué)難點：
1．培養(yǎng)學(xué)生美的感受和運用色彩的能力。
2．學(xué)生能運用色彩知識去進行色彩搭配的練習(xí)并進一步應(yīng)用于生活。
3．使學(xué)生了解不同色彩搭配所體現(xiàn)的多種文化藝術(shù)內(nèi)涵。
教學(xué)課時：
一課時
教學(xué)過程：
一．導(dǎo)入
用設(shè)問的方式提問若我們的生活中沒有了色彩會是什么樣？引出新課課題：生活中的色彩搭配
二．新課
板書課題：生活中的色彩搭配
三．正課
讓學(xué)生觀看生活中各類色彩搭配的實例。每類圖片讓學(xué)生講述一下圖片所帶來的感受，同時講授色彩知識。
1．色彩的形成，光的作用。
2．色彩三要素：色相、純度、明度。
3．運用色彩規(guī)律主觀調(diào)整色彩之間的關(guān)系。
色相對比
同類色調(diào)和
類似色
對比色調(diào)和
純度對比
暖色搭配
冷色搭配
四．練習(xí)
1. 在方格中做填色游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2. 交流與創(chuàng)新
每組派出一名學(xué)生展示本組的服飾搭配得最好的學(xué)生。小組形式可發(fā)揚團體協(xié)作的精神。
五．小結(jié)
每組派出代表講述自己的作品思路及表達意向，同時小組間互相指出優(yōu)缺點，教師給予評價。
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