小學語文教案：漢字家園

　　第一課時

　　一、板畫導入：

　　師邊畫海邊情境圖邊說明，激起學生學習的興趣。

　　二、識字教學：

　　1、根據(jù)板畫隨機認讀海洋、海浪、河流、湖泊、沙灘等海邊自然的景觀。

　　(1)師引導讀，生領讀等。

　　(2)談談對自然景觀的認識。

　　(3)脫離具體情景認讀生字。

　　2、根據(jù)板畫隨機認識與水有關的活動場面汽艇、潛水、漂流、洗澡、海濱浴場。

　　(1)談談對這些活動的了解。

　　(2)認讀詞語識字。

　　(3)脫離具體語境認詞卡、字卡。

　　3、說說你還了解哪些與水有關的自然景觀和活動場面，并談談自己的心情如何？

　　4、集中認詞、認字練習。

　　三、鞏固識字：

　　1、多種形式認詞、字。

　　2、完成課后題。

　　3、讀文

　　四、總結(jié)

　　1、認字。

　　2、復習（音序法）

　　第二課時

　　一、復習引入：

　　二、寫字教學：

　　1、根據(jù)本課生字的特點，教師示范海、浪、浴三個字的書寫及海、浪的筆順即可。

　　2、根據(jù)已有的寫字經(jīng)驗和書寫規(guī)則書寫生字。

　　3、聽寫檢查。

　　三、鞏固訓練：

　　1、認讀生詞。

　　2、聽寫生詞。

　　3、說說水字家族的字都有掌握了哪些？

　　四、總結(jié)：

　　1、寫字。

　　2、用音序法查海、浪、浴并填表。

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