人教版三年級下冊美術教案
課題:水墨游戲——迷彩服
執(zhí)教時間:3月17日——3月18日
一、教學目的:
1.感受圖案的裝飾性特點。
2.學習幾種制作方法,拓展學生思維。
3.增強保護動物的意識。
二、教學重點:
感受圖案的裝飾性特點。
三、教學難點:
色彩的搭配。
四、教學過程:
1.導入:同學們,你們見過解放軍戰(zhàn)士穿的迷彩服嗎?出示迷彩服的圖片,觀察迷彩服的色彩及圖案。許多動物為了保護自己,經(jīng)過長期的進化,身上形成了跟周圍環(huán)境接近的圖案和色彩,就象一件件的迷彩服。展示欣賞各種有斑紋的動物圖片。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀円Wo它們,對嗎?
2.欣賞課本上有斑紋的動物圖片。說說你喜歡哪一種動物,為什么?
3.學習幾種制作技法。注意色彩的搭配。
、胚\用點、線、面畫動物身上的斑紋。
、朴眉堈侯伭嫌游锷砩系陌呒y。
、怯眉垖φ,一半涂畫你喜歡的幾種顏色或花斑,另一半鏤刻出動物的外形,然后把紙合上,制作完成。
請同學們動動腦筋,還有其它的什么制作方法。(老師出示利用各種材料拼貼的斑紋圖片)
4.選擇一種方法為你喜愛的動物設計一件迷彩服,和它們一同去參加動物聯(lián)歡會。
札記:
孩子的想象力真是豐富,有些孩子甚至用字母、標點符號為動物們來裝飾“迷彩服”,還有的用指頭印紋、用小印章蓋……總之作業(yè)形式多種多樣。下課時我由衷地贊揚學生們:“孩子們,你們真棒!”
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