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湖南省美術(shù)出版社二年級下冊美術(shù)教案大腳丫

時間:2025-04-06 17:27:32 教案 我要投稿
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湖南省美術(shù)出版社二年級下冊美術(shù)教案大腳丫

  【教學(xué)目標(biāo)】

湖南省美術(shù)出版社二年級下冊美術(shù)教案大腳丫

  1、知識與技能:學(xué)習(xí)在鞋墊上繪畫,并能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。

  2、過程與方法:通過活動激發(fā)學(xué)生對新鮮的繪畫或裝飾形式的積極性。

  3、情感態(tài)度與價值觀:體驗在鞋墊上繪畫的愉悅情趣。

  【教學(xué)重點】能用多種圖案或花紋裝飾鞋墊。

  【教學(xué)難點】能用對稱的方法畫出另一只鞋墊。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】鞋墊若干雙,記號筆,油畫棒。

  【教學(xué)過程】

  1、教師以兒歌《小兔子開鋪子》引起學(xué)生興趣

  師:小朋友們,你們見過小兔子開的鋪子嗎?

  師:聽一聽,小兔子的鋪子里都賣了些什么?(教師朗誦兒歌并提問)

  師:小兔子的鋪子里賣的什么啊?還少些什么?

  2、出示鞋墊,引起學(xué)生興趣

  師:瞧!這是什么呀?

  師:是鞋墊,誰能告訴我鞋墊是用來干什么的?除了墊在鞋子里還能干什么?

  師:看!老師用鞋墊做了什么?(教師出示畫上畫的鞋墊)

  師:你們發(fā)現(xiàn)這兩只鞋墊上的畫怎么樣?鞋墊上的圖案哪些地方一樣?有沒有不一樣的地方?

  3、出示示意圖(圖上有裝飾正確和錯誤的兩雙鞋墊,讓學(xué)生進一步理解對稱的含義)

  師:看圖上的鞋墊哪一雙是正確的,哪一雙是錯誤的?

  師:小朋友們,看一下自己穿的鞋的鞋底,圖案是怎么樣的啊?(請學(xué)生仔細觀察自己鞋底上的圖案有什么樣的規(guī)律,再根據(jù)自己的觀察進行判斷)

  師:怎么樣,觀察好了沒?圖上的哪雙鞋墊是正確的?

  教師總結(jié):

  鞋墊上的對稱圖形,不僅形狀一樣,大小,顏色也是一樣的,而且所對稱的地方所在的方位也是一樣的。

 。ń處煶鍪拘⊥米,并以小兔子的口吻與學(xué)生對話)

  師:小朋友們好,我的鋪子里有好多種鞋墊就是沒有你們這樣畫上畫的,你們能幫我做一些嗎?

  4、學(xué)生操作,教師巡回指導(dǎo),特別提醒學(xué)生注意對稱的關(guān)系

  5、教師根據(jù)學(xué)生的操作結(jié)果進行評價

  選一雙裝飾正確的,一雙錯誤的,讓學(xué)生集體評價。同時根據(jù)同伴的作品從所裝飾的圖案的大小、顏色等方面進行評述。(引導(dǎo)學(xué)生注意正確和錯誤裝飾方法,強調(diào)對稱)

  6、學(xué)生互相欣賞作品。

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