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窗口教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解關(guān)于“窗”的常識(shí)以及文化內(nèi)涵。
過(guò)程與方法：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情懷和創(chuàng)造美的生活的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)
課型：繪畫(huà)制作
教學(xué)準(zhǔn)備：窗框、繪畫(huà)制作工具等
教學(xué)步驟：
第 1 課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解關(guān)于“窗”的常識(shí)以及文化內(nèi)涵。
過(guò)程與方法：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情懷和創(chuàng)造美的生活的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
課型：制作
教學(xué)準(zhǔn)備：窗框、繪畫(huà)制作工具等
教學(xué)過(guò)程：
一、情景激趣，導(dǎo)入課題
1．展示窗口，了解窗的作用。
2．揭示課題——《窗口》
二、了解歷史，認(rèn)識(shí)作用
認(rèn)識(shí)不同時(shí)期的窗戶(hù)形式，了解窗的歷史。
三、研究學(xué)習(xí)，自主探究
1．你家的窗戶(hù)是什么樣的?透過(guò)窗口可以看到什么?你喜歡自己家的窗戶(hù)嗎?為什么?
2．利用展示欣賞造型多變、風(fēng)格各異的窗戶(hù)。
3．討論分析窗的結(jié)構(gòu)。 (窗戶(hù)分為外框、窗格及裝飾等)
4．變一變：窗框有哪些形狀的變化?窗格可以怎樣變化?
四、嘗試表現(xiàn)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)
嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)新穎獨(dú)特與眾不同的窗框造型，并畫(huà)出相稱(chēng)的窗格。
五、 欣賞評(píng)價(jià)，反饋提高
1．同學(xué)互評(píng)：每組評(píng)出最佳設(shè)計(jì)方案粘貼在展板上，并介紹其設(shè)計(jì)構(gòu)想。
2．教師點(diǎn)評(píng)，學(xué)生進(jìn)一步完善設(shè)計(jì)。
六、認(rèn)識(shí)材料 ，初步制作
1．分析材料：哪種材料適合做窗框或窗格?
2．教師指導(dǎo)幫助，全組同學(xué)合作制作窗框。
3．展示講評(píng)。
第 2 課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)二
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解關(guān)于“窗”的常識(shí)以及文化內(nèi)涵。
過(guò)程與方法：能選擇合適的材料設(shè)計(jì)制作出造型獨(dú)特的“窗”，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
情感、態(tài)度及價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情懷和創(chuàng)造美的生活的欲望。
教學(xué)重點(diǎn)：能根據(jù)窗戶(hù)的風(fēng)格設(shè)計(jì)窗外美景，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)窗戶(hù)的風(fēng)格設(shè)計(jì)窗外美景，滲透取景構(gòu)圖知識(shí)。
課型：繪畫(huà)
教學(xué)準(zhǔn)備：窗框、繪畫(huà)制作工具等
教學(xué)過(guò)程：
一、感受想像 ，欣賞提高
1.欣賞幾種窗戶(hù)，說(shuō)說(shuō)它們的特點(diǎn)。想一想，打開(kāi)這扇窗，窗外會(huì)有怎樣的景色。
2．欣賞中國(guó)古代園林藝術(shù)中的漏窗：設(shè)計(jì)師巧妙地依據(jù)風(fēng)景設(shè)計(jì)窗口，達(dá)到引景的效果，使窗與景相得益彰，收到與眾不同的藝術(shù)效果。
3．對(duì)比欣賞不同的窗口，選出其中你喜歡的并說(shuō)出理由。
4．為窗戶(hù)搭配合適的風(fēng)景。
二、綜合探索 ，完善制作
1．根據(jù)本組窗戶(hù)的風(fēng)格設(shè)計(jì)窗外美景。
2．合作繪制畫(huà)面。
3．進(jìn)一步添加裝飾。
三、延伸應(yīng)用 ，激發(fā)興趣
1．自由欣賞展示：你最喜歡哪一個(gè)窗口?為什么?
2．將作品掛在教室的墻上。
四、總結(jié)評(píng)價(jià) ，獲得成功
1．教師評(píng)價(jià)學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)與創(chuàng)作過(guò)程中的表現(xiàn)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)自主研究、創(chuàng)新意識(shí)與合作精神等方面。
2．大家談?wù)勗趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中的感受與體會(huì)。
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