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冬天主題的小班教案（通用10篇）
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編精心整理的冬天主題的小班教案，歡迎大家分享。
冬天主題的小班教案 篇1
活動(dòng)一：冬天來(lái)了
通過(guò)觀察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會(huì)用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
家長(zhǎng)工作：
1、孩子一起做冰花或冰棱的實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)孩子觀察冰融化的過(guò)程并表達(dá)出來(lái)。
2、配合園內(nèi)活動(dòng)，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。
活動(dòng)二：新年真快樂(lè)
讓幼兒加深對(duì)“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開(kāi)始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的'新年賀卡以及其他節(jié)日禮物。
家長(zhǎng)工作：
1、領(lǐng)幼兒觀察新年時(shí)周?chē)h(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)。
2、提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。
活動(dòng)三：我們不怕冷
讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征，引導(dǎo)幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒知道一些冬天自己保護(hù)的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對(duì)困難。
家長(zhǎng)工作：
要求家長(zhǎng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據(jù)氣溫變化給猶如穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。
冬天主題的小班教案 篇2
活動(dòng)背景
冬天里，人們用各種方式迎接新年的到來(lái)。幼兒們談?wù)撝S多新年里會(huì)遇到的事，如“放鞭炮”“掛燈籠”“拿紅包”。亮亮說(shuō)：“前兩天，我在馬路上看到有許多奶奶在打鼓和跳舞，她們?cè)跒檫^(guò)年準(zhǔn)備節(jié)目�！庇谑�，幼兒圍繞這個(gè)話題開(kāi)始了討論。本次活動(dòng)可以讓幼兒更好地了解我國(guó)迎新年的習(xí)俗，感受過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏敲打樂(lè)器，學(xué)習(xí)齊奏和輪奏。
2．了解我國(guó)迎新年敲鑼打鼓的習(xí)俗，感受過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
錄像、音樂(lè)、打擊樂(lè)器。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)新年
新年的第一天是幾月幾號(hào)?人們是怎么迎接新年的.?
二、看錄像
1．錄像里的人在干什么?他們的表情和心情怎么樣？
2．介紹自己收集到的迎新年的資料。
3．交流不同的地方過(guò)年的習(xí)俗。
三、敲鑼打鼓過(guò)新年
1．欣賞民族音樂(lè)《過(guò)新年》。
2．說(shuō)說(shuō)自己對(duì)樂(lè)曲的感受。
3．再一次欣賞并感受樂(lè)曲中重復(fù)和變化的樂(lè)句。
4．自選打擊樂(lè)器，用齊奏的方式表演：嘗試簡(jiǎn)單的輪奏表演。
◆剪窗花
材料提供：各種手工紙、剪紙作品。
玩法提示：
(1)剪窗花，并貼在教室的窗戶上。
(2)用三張銀色的紙疊在一起，剪出相同的花紋，用“接插”方法做成立體的雪花。
◆梅花開(kāi)了
材料提供：各種皺紙或餐巾紙。
玩法提示：
(1)用黃色皺紙(或餐巾紙)剪成五瓣花瓣，黏貼在花枝上。
(2)用墨汁吹畫(huà)花枝，手指點(diǎn)畫(huà)花朵，畫(huà)成臘梅花。
◆冬天的服裝店
材料提供：各種服裝、制作服裝的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
(1)制作服裝，布置服裝店。
(2)給各種服裝分類(lèi)，并且說(shuō)出自己的分類(lèi)理由。
◆新年心愿樹(shù)
材料提供：各種手工紙、各種賀卡。
玩法提示：
教師提供一些半成品的材料，讓幼兒制作新年心愿卡，并懸掛在教室中的心愿樹(shù)上。
◆帽子店
材料提供：各種帽子、制作帽子的各種材料和步驟圖。
玩法提示：
(1)給各種帽子分類(lèi)，并且說(shuō)出自己的分類(lèi)理由。(2)制作帽子，布置帽子店。
◆新年坊
材料提供：手工紙、白棉花、記號(hào)筆等。
玩法提示：
(1)用折紙的辦法折出不同的動(dòng)物造型，并進(jìn)行添畫(huà)。(2)制作圣誕樹(shù)、新年帽等，布置新年坊。
冬天主題的小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓幼兒了解冬天的特征，能主動(dòng)講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、幼兒能積極探索冬天的奧秘，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的情感。
3、幼兒能感受冬天的美，能用繪畫(huà)、粘貼等方式表現(xiàn)冬天。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、主動(dòng)講述自己的發(fā)現(xiàn)。
2、用自己的方式表現(xiàn)冬天的特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在課前要求家長(zhǎng)帶幼兒到大自然中去感受冬天的特征。
2、課件。
3、繪畫(huà)紙，彩色筆，有冬天特征的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1、激發(fā)興趣，引出課題。
出示小朋友玩雪的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖上是什么季節(jié)，引出課題。
2、講述冬天。
提問(wèn)前幾天和爸爸媽媽一起去冬天里找一找，你們?cè)诙炖镎业搅四男┟孛苣�？讓幼兒討論以后輕輕的告訴旁邊的小朋友，然后請(qǐng)2—3名幼兒來(lái)告訴全班的小朋友和老師，老師總結(jié)幼兒的答案，并鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)說(shuō)得好的幼兒，幫助語(yǔ)言能力較差的幼兒大膽說(shuō)出他的發(fā)現(xiàn)，給每個(gè)幼兒說(shuō)的機(jī)會(huì)。
3、欣賞冬天的特征。老師也去冬天找了找，發(fā)現(xiàn)了哪些秘密呢？我們一起來(lái)看一看：播放課件A:冬天里動(dòng)物冬眠的圖片B：冬天的植物草和樹(shù)等C:冬天的花臘梅D：冬天里人們穿的衣服棉襖和羽絨服E:冬天的雪花
4、表現(xiàn)冬天
播放輕音樂(lè)，給幼兒提供操作材料，要求幼兒把找到的冬天的秘密用繪畫(huà)粘貼等方式表現(xiàn)出來(lái)。老師重點(diǎn)指導(dǎo)能力較差的幼兒大膽操作。幼兒進(jìn)一步鞏固冬天的特征
5、活動(dòng)延伸：把冬天的美回去講給自己的朋友或家人聽(tīng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)結(jié)束以后我進(jìn)行了深刻的反思，覺(jué)得有成功的地方，也有失敗的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了我預(yù)期的目標(biāo)，幼兒對(duì)冬天的`認(rèn)識(shí)和了解進(jìn)一步加強(qiáng).
2、做了課件讓幼兒更直觀的了解冬天的特征，這符合幼兒的形象思維。
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)缺冬天里的我不怕冷這一情感教育。
4、在講述冬天的時(shí)候，有小朋友的討論時(shí)間過(guò)短，多一點(diǎn)時(shí)間讓他們充分討論就好了，有的幼兒積極性很高，為了我的教學(xué)進(jìn)度而打斷了他們。沒(méi)有留給他們足夠的空間。課后也有老師提出來(lái)。
5、表現(xiàn)冬天的時(shí)候，讓幼兒用自己的方式表現(xiàn)較好，培養(yǎng)幼兒的自主性，但幼兒的操作能力不強(qiáng)，以后要多培養(yǎng)幼兒的操作能力.
冬天主題的小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。
2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。
3、體驗(yàn)兩種方法演唱歌曲的不同心理感受。
4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂(lè)CD和CD機(jī)。
2、將幼兒的座位排成一個(gè)半圓。
3、幼兒用書(shū)一冊(cè)，幼兒會(huì)念兒歌《冬天到》，實(shí)物展示儀一臺(tái)。
4、幼兒對(duì)一年四季循環(huán)變化有一些經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)
感受音樂(lè)旋律，學(xué)習(xí)用不同的速度和表情表現(xiàn)歌曲的不同內(nèi)容。
難點(diǎn)
遷移生活經(jīng)驗(yàn)替換與冬天相關(guān)的詞語(yǔ)，嘗試仿編歌詞。
活動(dòng)過(guò)程
1、復(fù)習(xí)兒歌《冬天到》
用實(shí)物展示儀放大幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖朗誦兒歌《冬天到》。
教師：冬天有什么？
教師：冬天真好玩！可冬天會(huì)過(guò)去嗎？那我們跟冬天說(shuō)些什么呢？
2、欣賞歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》
感知歌曲內(nèi)容教師清唱歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》。
教師；剛才，老師跟哪些冬天里的事物說(shuō)再見(jiàn)？你還聽(tīng)見(jiàn)什么？
引導(dǎo)幼兒用較慢的速度，有些依戀的表情演唱歌曲"再見(jiàn)吧，冬天"。
3、遷移幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，仿編歌詞演唱
教師：想一想，冬天里還有哪些事物？我們也跟它說(shuō)再見(jiàn)好嗎？
教師整理幼兒的講述經(jīng)驗(yàn)，在黑板上用簡(jiǎn)筆畫(huà)或文字的方式記錄，并帶領(lǐng)幼兒演唱仿編的歌曲《再見(jiàn)吧，冬天》。例如：再見(jiàn)吧，棉襖！再見(jiàn)吧，手套！
教師帶領(lǐng)幼兒完整、連貫地歌唱《再見(jiàn)吧，冬天》。
4、音樂(lè)游戲
堆雪人教師：《再見(jiàn)吧，冬天》，可冬天留給了我們?cè)S多快樂(lè)，我們非常懷念這個(gè)有趣的季節(jié)，讓幼兒再一次回到冬天和同伴們?cè)谝黄�，玩一玩《堆雪人》游戲好嗎�?/p>
教師帶領(lǐng)幼兒快樂(lè)地表演唱歌曲。
教學(xué)反思：
這首歌曲的前三樂(lè)句是基本相同的，就是最后兩個(gè)小節(jié)的音呈遞增關(guān)系，要讓學(xué)生體會(huì)這種情感的變化，最簡(jiǎn)單的方法就是要給學(xué)生完全正確的第一感覺(jué)！因此，在學(xué)唱前我通過(guò)各種方式反復(fù)地讓學(xué)生感受高音的`變化，讓他們主動(dòng)聽(tīng)出來(lái)變化主要就是在“冬天”這兩個(gè)字的演唱上并出示歌譜，結(jié)合歌譜邊唱邊用柯?tīng)栁氖謩?shì)進(jìn)行哼唱，這樣學(xué)生前三句相同的歌詞就能完全掌握了。但是在具體的教學(xué)中，還存在著諸多不足之處：小朋友們可能沒(méi)有接觸太多的三拍子的歌曲，所以三拍子的樂(lè)感不是很好，但以后的教學(xué)中，應(yīng)該多訓(xùn)練學(xué)生的三拍子樂(lè)感。
冬天主題的小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)欣賞圖片，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。
2、認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”。
3、了解冬天的季節(jié)特性。
4、學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
5、引導(dǎo)幼兒在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、冬天掛圖一張、雪人頭飾一個(gè)、雪花片帶字30份
2、字卡冬天、白、雪花
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)漢字“冬天”、“白”、“雪花”
活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并了解冬天的季節(jié)特征。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）識(shí)字游戲：復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過(guò)的字寶寶（誰(shuí)來(lái)了）
春天、夏天、秋天、風(fēng)、雪、飄
這里面呀有許多的字寶寶朋友想和我們做游戲呢！我們先和字寶寶打個(gè)招呼吧！瞧！字寶寶來(lái)了，它和我們說(shuō)什么呢？（出示字條――“小朋友好！”）
我請(qǐng)座得好的小朋友來(lái)和字寶寶打招呼。
�。ǘ┬蕾p圖片冬天并提出問(wèn)題
1）小朋友們真能干（表?yè)P(yáng)）今天老師帶你們?nèi)タ匆粋�(gè)漂亮的地方，（出示冬天掛圖）。小朋友看到什么啦？（雪花，說(shuō)出后出示相應(yīng)的新字寶寶）小朋友們看到地上，屋頂上還有樹(shù)上蓋著一層什么東西啊，什么顏色啊？（白）說(shuō)得真好，有雪人，有雪花，小朋友說(shuō)這是什么季節(jié)��？（冬天）
2）小朋友真棒，表?yè)P(yáng)自己，小朋友說(shuō)冬天好不好看啊？（好看）冬天啊還有一首好聽(tīng)詩(shī)歌，聽(tīng)單老師來(lái)念一遍：冬：北風(fēng)刮，雪花飄，大地白，冬天到�。ㄟ吥钸呏缸謱殞殻┪覀冃∨笥褋�(lái)試試念一遍！
3）小朋友喜歡冬天嗎？喜不喜歡雪人啊？看，誰(shuí)來(lái)了？（雪人）今天她呀帶來(lái)了她的三個(gè)朋友來(lái)，要和我們的小朋友一起做游戲？我們看看是誰(shuí)�。环謩e出示冬天、雪花，白。分別用游戲誰(shuí)長(zhǎng)高了，誰(shuí)變矮了，誰(shuí)躲起來(lái)了的游戲來(lái)讓幼兒識(shí)字。
4）游戲結(jié)束：送雪花。雪人說(shuō)我們的小朋友真是太好了，她呀還給我們小朋友準(zhǔn)備了禮物？是什么�。肯胍獑�？（出示雪花）可是啊雪花上有雪人的.朋友，小朋友要認(rèn)識(shí)他才能得到禮物噢！
活動(dòng)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中，在朗誦詩(shī)歌上，我的語(yǔ)氣還不夠柔美，導(dǎo)致孩子在念詩(shī)歌的時(shí)候也沒(méi)有加入優(yōu)美的語(yǔ)氣，做為一名年輕教師，在活動(dòng)的環(huán)節(jié)過(guò)渡上還不過(guò)自然，任需努力。還有幼兒在創(chuàng)編上遇到困難時(shí)教師要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，方便幼兒更好的學(xué)習(xí)。我還需要更多的努力，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)我要將自己在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤慢慢改正。
冬天主題的小班教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：
漫天飛舞的小雪花，在孩子稚趣又充滿幻想的心靈中會(huì)別有一番感悟。本次活動(dòng)在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒自主創(chuàng)編動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的展示。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小雪花帶給的快樂(lè)，感受大自然帶給我們的神奇，用歌曲、動(dòng)作充分表達(dá)自己對(duì)美的感受。
活動(dòng)目標(biāo)：
一、能用稍慢，柔和的'聲音演唱歌曲《小雪花》，表現(xiàn)下雪時(shí)幼兒歡快愉悅的情緒。
二、能用動(dòng)作和樂(lè)器表現(xiàn)出小雪花飄落的情景。
重難點(diǎn)分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用動(dòng)作樂(lè)器表現(xiàn)出小雪花飄落時(shí)的情景。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一、課件制作下雪的場(chǎng)景。
二、歌曲《小雪花》音樂(lè)光碟。
三、自制沙罐，碰鈴。
活動(dòng)過(guò)程：
一、音樂(lè)律動(dòng)
二、課件導(dǎo)入
1、問(wèn)題：孩子們，你們見(jiàn)過(guò)下雪的場(chǎng)景嗎？
2、使用多媒體，播放下雪畫(huà)面。
三．體驗(yàn)歌曲《小雪花》的速度及力度。
1、演唱歌曲《小雪花》
�。�1）問(wèn)題：老師是用怎樣的聲音和速度來(lái)演唱《小雪花》這首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的聲音）
�。�2）師完整演唱歌曲《小雪花》。
�。�3）幼兒演唱歌曲。
2、動(dòng)作表現(xiàn)小雪花飄落的樣子
�。�1）問(wèn)題：如果我們用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的樣子，請(qǐng)小朋友們想想，我們可以怎么做呢？
（2）幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂(lè)，邊唱歌邊用肢體語(yǔ)言模擬雪花飄落的樣子。
3、樂(lè)器表現(xiàn)小雪花飄落下來(lái)的速度。
（1）問(wèn)題：我們使用樂(lè)器怎樣來(lái)表現(xiàn)雪花飄落下來(lái)的速度呢？
�。�2）個(gè)別孩子上來(lái)嘗試用沙罐或碰鈴表現(xiàn)小雪花飄落的速度。
�。�3）集體使用樂(lè)器，表現(xiàn)雪花飄落時(shí)的正確節(jié)奏速度。
四．集體完整表演歌曲《小雪花》
活動(dòng)反思：
這節(jié)課我主要設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入——學(xué)唱歌曲——探索小雪花的飄舞動(dòng)作——合作律動(dòng)，我覺(jué)得各環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，在學(xué)唱過(guò)程中，幼兒充分體驗(yàn)歌曲的旋律美和歌詞美，從而產(chǎn)生愉悅的、美好的情感。并鼓勵(lì)孩子隨著音樂(lè)用動(dòng)作自由大膽地表現(xiàn)《小雪花》輕柔飄落的情景，通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)、感受小雪花給我們帶來(lái)的快樂(lè)。最后幼兒隨著《小雪花》音樂(lè)，做雪花飛舞的動(dòng)作出活動(dòng)室。激發(fā)孩子對(duì)小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個(gè)活動(dòng)過(guò)中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動(dòng)目標(biāo)，效果較為理想。
冬天主題的小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。
2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。
5、了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化。
1、今天的天氣真好，請(qǐng)小朋友跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，（讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng)）
2、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在身體感覺(jué)怎么樣？剛才我們沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣？（讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來(lái)回答）
師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后，身體變暖和了！
二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)冬天有哪些御寒方法。
1、師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)？（冬天），冬天到了，我們身體有什么感覺(jué)呢？你從哪些方面的.覺(jué)得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢？
冬天氣體更冷了，我們要穿厚厚的衣服。
2、師：今天，老師帶來(lái)了一幅美麗的圖畫(huà)，我們一起來(lái)看看，看看圖畫(huà)中都有什么？
老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀？你是怎么看出來(lái)的？
3、師：冬天來(lái)了，圖中的小朋友在做什么呢？
冬天的天氣真冷，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀？
哦，有的小朋友在小手搓一搓，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng)，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣。
3、師：冬天來(lái)了，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢？
三、幼兒聽(tīng)故事：《北風(fēng)爺爺，你吹吧》。
1、師：老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》
故事的名字是什么呀？（要求幼兒完整回答。）
2、師：故事聽(tīng)完了，你在故事里都聽(tīng)到了什么呢？
�。�1）師：北風(fēng)爺爺一來(lái)，哪些地方發(fā)生了變化?
�。�2）師：小鳥(niǎo)和小貓?jiān)趺戳耍?/p>
（3）師：小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?
�。�4）師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢？
四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。
1、師：冬天來(lái)了，你們說(shuō)說(shuō)都有哪些方法可以抵御寒冷呢？
2、幼兒回答后，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服，出門(mén)戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加運(yùn)動(dòng)，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了。
冬天主題的小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天;.觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。
2、學(xué)習(xí)初步的分類(lèi)，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒走進(jìn)大自然，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解自然現(xiàn)象，進(jìn)行淺顯的分類(lèi)及統(tǒng)計(jì)。
難點(diǎn)：鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)動(dòng)物，植物過(guò)冬的圖片若干。
2、分類(lèi)統(tǒng)計(jì)表若干(與幼兒人數(shù)相等)。
3、小動(dòng)物圖片，白紙.彩筆.剪刀若干。
活動(dòng)過(guò)程
一)冬天到了
1.游戲《大風(fēng)和樹(shù)葉》和音樂(lè)表演《雪花姑娘》導(dǎo)入主題____冬天來(lái)了。
2.請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受(天氣冷，手凍僵了......)。
3.出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。
二)動(dòng)物過(guò)冬辦法多
1.教師小結(jié)，導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過(guò)冬，那動(dòng)物是怎樣過(guò)冬的呢?
2.聽(tīng)故事《小松鼠找朋友》，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。
3.在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲(chǔ)存糧食的'.有飛往南方的)強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。
4.幼兒操作：按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi)，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。
三)植物過(guò)冬有辦法
1.引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天，植物用什么方法過(guò)冬呢?
2.通過(guò)看圖片，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式。
3.出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜.鮮花，為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。
四)美麗的雪景
1.引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。
2.討論留住冬天的辦法。
3.分組活動(dòng)(折剪雪花.畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。
五)暖和我們的身體
帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。
冬天主題的小班教案 篇9
幼兒園小班主題《冬爺爺來(lái)了》主題目標(biāo)
1、知道人們的穿戴要適應(yīng)氣候的變化，能用“厚厚的”“毛絨絨的”“暖和的”等詞，形容冬季的服裝。
2、能自己動(dòng)手探索冰的特征，對(duì)玩冰感興趣。
3、初步了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
4、知道有許多人堅(jiān)持在冬天里工作和學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)，能做到冬天不怕冷。
5、知道要放寒假了，小朋友都要在家里休息了，在寒假里，我們還要過(guò)春節(jié)。
6、理解故事《不怕冷的`大衣》《蘿卜回來(lái)了》《小熊不見(jiàn)啦》的內(nèi)容，知道故事中的主要人物和情節(jié)，知道冬天多運(yùn)動(dòng)身體就會(huì)暖和。
7、學(xué)唱歌曲《北風(fēng)爺爺別神氣》《小雪花》《小青蛙打呼�！返�，并在此基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲。
8、會(huì)畫(huà)“冬天的樹(shù)”，表現(xiàn)出冬天樹(shù)木的特征；會(huì)按三角形的大小進(jìn)行排列、粘帖，表現(xiàn)松樹(shù)的外形。
9、練習(xí)邊爬邊用頭頂球的動(dòng)作，發(fā)展爬的能力；練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物等。
10、按1~3實(shí)物卡匹配相應(yīng)數(shù)量的物體，能進(jìn)行3以?xún)?nèi)數(shù)等量配對(duì)。
活動(dòng)名稱(chēng)：
冬天有什么
出處：《幼兒園主題課程指導(dǎo)》
形式：集體活動(dòng)
內(nèi)容與要求：
1、了解冬天特有的季節(jié)現(xiàn)象，并嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征，在圖畫(huà)中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進(jìn)行4以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》《雪地里有什么》幼兒手工《冬天有什么》
2、繪畫(huà)手工材料人手一套。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)一說(shuō)
1、冬天有什么？
師：小朋友們，冬天來(lái)了，你能說(shuō)說(shuō)冬天和其他季節(jié)有什么不一樣的嗎?除了下雪了，結(jié)冰了，頂天還有什么不一樣的？
2、幼兒操作幼兒用書(shū)《冬天來(lái)了》將錯(cuò)了的現(xiàn)象用圓圈圈出來(lái)。
3、幼兒互相交流自己找到的錯(cuò)誤，并一起討論正確的做法。
二、找一找
1、雪地里有什么？
師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹(shù)，小朋友，請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，樹(shù)上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪里？
2、幼兒操作幼兒用書(shū)《雪地里有什么》進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)襪子的數(shù)量。
3、教師：雪地里還有什么？哦，還有幾個(gè)大大小小的腳印，小朋友，請(qǐng)你找一找，這些腳印是誰(shuí)留下來(lái)的？
4、幼兒操作用書(shū)《雪地里有什么》將腳印和小動(dòng)物配對(duì)。
活動(dòng)延伸：
幼兒為幼兒手工《冬天有什么》上的雪人畫(huà)一身漂亮的衣服。
冬天主題的小班教案 篇10
【教學(xué)目標(biāo)】
1.認(rèn)讀4個(gè)字。
2.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
3.有感情地朗讀課文。默讀課文。能給課文劃分段落。
4.了解松坊溪美麗的景色，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情。
【教學(xué)重點(diǎn)】
讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。
【教學(xué)難點(diǎn)】
給課文劃分段落。
【學(xué)情分析】
學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩篇寫(xiě)景的課文，應(yīng)該掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，放手讓學(xué)生自學(xué)問(wèn)題不大。但是課文的自然段太多，劃分段落有困難，要給學(xué)生指導(dǎo)。
【教學(xué)方法】
以自主學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，放手讓學(xué)生自學(xué)。
【教學(xué)理念】
學(xué)生是課堂的主人，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。在課堂教學(xué)中仍然要重視朗讀，使學(xué)生在讀中理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
提前布置觀察，觀察秋天的美麗，冬天的雪景。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)。
南方高山地帶的一個(gè)小山村，四面是山，是樹(shù)木，是巖石。村子里有一條小溪，這條小溪是由兩條山澗匯合而成，當(dāng)?shù)厝斯芩凶魉煞幌�，今天我們就去看看松坊溪吧�?/p>
二、練習(xí)正確地朗讀課文，給課文劃分段落。
1.指名讀課文，糾正讀音，指導(dǎo)讀難句。
杜鵑赤裸橙色果實(shí)柳絮
2.再次讀課文，盡力做到正確，流利。
3.給課文劃分段落。
(1)默讀課文，想一想，應(yīng)該怎么給課文劃分段落呢。
引導(dǎo)學(xué)生從課題入手，抓住文章的.重點(diǎn)段。
全文可分為兩部分。
第一部分(1-6)描述了松坊溪平時(shí)的美麗景象。
第二部分(7-22)描述了松坊溪冬天的優(yōu)美景色。
(2)讓學(xué)生按部分讀課文。
三、理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者思想感情。
1.松坊溪平時(shí)和冬天的景色都很美，請(qǐng)你默讀課文，畫(huà)出你認(rèn)為美的地方，然后練習(xí)朗讀，讀出自己的理解。
2.交流。
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