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混合運算-三年級數(shù)學(xué)教案

時間:2025-03-04 06:34:21 教案 我要投稿
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混合運算-三年級數(shù)學(xué)教案

  教學(xué)目的

混合運算-三年級數(shù)學(xué)教案

  1.使學(xué)生初步掌握兩個積(商)之和(差)的三步混合式題的運算順序,會正確地進行脫式計算.

  2.通過教學(xué)提高學(xué)生的計算能力,培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性.

  3.通過教學(xué),使學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

  教學(xué)過程

  一、復(fù)習(xí)溝通.

  教師出示:

  164+18 18+46

  693-14 50-355

  先說出每題的運算順序,再分組計算,看哪組算得又對又快.

  學(xué)生獨立計算,然后訂正.

  二、創(chuàng)設(shè)情境.

  問:同學(xué)們都去過商店買東西吧,要算一算買來的東西共花多少錢用什么方法計算?

  師:今天,我就要去商店去買兩樣?xùn)|西,請你們幫我算一算需要用多少錢?

  出示動畫混合運算,問:看圖誰能先說說我要買些什么,然后列個算式表示要花的錢數(shù)?

  學(xué)生匯報并列式,引出例1.

  三、自主探索,領(lǐng)悟算理.

  1.嘗試計算:164+63

 。1)學(xué)生獨立試算,教師巡視指導(dǎo).

  (2)小組討論,交流算法.

 。3)學(xué)生匯報,研究算法.(可能出現(xiàn)以下情況)

  164+63 164+63

 。64+63 =64+18

  =64+18 =82

 。82

 。4)比較異同,總結(jié)算法.

  分析比較以上兩種計算方法,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  小結(jié)算法:求兩個乘積的和,要先算出兩個積后才能相加,所以加號后面的乘法可以和前面的乘法一起脫式運算,這樣會更簡便.

  2.改變例題,學(xué)習(xí)例2.

 。1)將例1 164+63變?yōu)椋?/p>

  164-63 164+63

  164+63 164-63

  (2)學(xué)生獨立選做,可任選一題,也可全做.

  (3)匯報交流計算方法.

  3.歸納推理,總結(jié)規(guī)律.

  討論:觀察比較,例題中的4道題,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  總結(jié):通過比較,我們知道,求兩個乘積的和(或差),求兩個商的和(或差)以及一積一商的和(或差)的混合式題,都要先算出積,或商,兩個乘法可以同時脫式,兩個除法也可以同時脫式,一乘一除.

  4.初步練習(xí),深化提高.

  計算:5887-292=?并思考發(fā)現(xiàn)了什么.

  三、應(yīng)用方法,強化知識.

  1.計算下面各題.

  393+486 244-423

  174-124 813+46

  2.小強買3支鉛筆,2本寫字本.看圖算出買鉛筆和寫字本各用了多少錢,一共用了多少錢?

  四、質(zhì)疑,全課總結(jié).

  板書設(shè)計

  探究活動

  接龍游戲

  游戲目的

  使學(xué)生進一步熟悉混合運算順序.

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