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教案

小學(xué)數(shù)學(xué)小熊請客教案設(shè)計

時間:2025-04-20 14:19:11 教案 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)小熊請客教案設(shè)計

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

小學(xué)數(shù)學(xué)小熊請客教案設(shè)計

  1、經(jīng)歷4的乘法口訣編制過程,體驗運用口訣的優(yōu)越性;掌握4的乘法口訣,會用4的口訣解決一些生活中的實際問題。

  2、通過問題情景的探索,使學(xué)生運用以前學(xué)過的連加算出得數(shù),編制4的乘法口訣;通過小組討論交流,找規(guī)律記憶口訣,使學(xué)生會用口訣解決問題。

  3、培養(yǎng)合作意識,體驗數(shù)學(xué)與實際生活的練習(xí)。

  教學(xué)重難點:

  重點:4的乘法口訣的得出與掌握。

  難點:熟練運用口訣完成表內(nèi)計算,解決實際問題。

  教學(xué)準(zhǔn)備:課件

  教學(xué)過程:

  一、情境創(chuàng)設(shè)。

  1、談話:小熊家的紅果樹豐收了,他要做成糖葫蘆,一串4個,9串需要多少個紅果,小熊怎么也想不出來?誰能幫幫他?

  2、板書課題。

  二、問題探究。

  1、一串需要4個紅果,兩串需要多少個?3串、4串……呢?

  學(xué)生一邊數(shù)數(shù)一邊填表。

  2、能列出乘法算式并編制出口訣嗎?

  3、組織學(xué)生獨立列式、編制口訣、全班匯報學(xué)生獨立列式,編制口訣。教師板書

  4、談?wù)摽偨Y(jié)熟記口訣方法。

  三、實踐應(yīng)用。

  “說一說”“連一連”

  學(xué)生組內(nèi)練習(xí)。

  獨立完成連線任務(wù)。

  板書設(shè)計:

  小熊請客

  紅果有幾串 123 456789

  紅果有幾個 4 8 12 16 20 24 28 32 36

  教學(xué)反思

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