《我的叔叔于勒》教案與反思

　　教材分析

　　《我的叔叔于勒》是九年級的一篇講讀課文，是外國文學(xué)作品中的名家名篇。從整個初中語文教材小說應(yīng)完成的教學(xué)目標(biāo)看，要教會學(xué)生體會通過塑造人物形象、敘述故事情節(jié)、描寫環(huán)境來表達(dá)作者的思想感情。在本單元，本課教材應(yīng)完成的教學(xué)任務(wù)主要是：通過分析人物形象，學(xué)習(xí)其中對比手法的運用，體會作者的情感態(tài)度，認(rèn)識資本主義社會里幾乎沒有人間親情、友情，只有金錢的現(xiàn)實。使學(xué)生更加 熱愛我們的社會主義國家，培養(yǎng)學(xué)生的社會主義思想道德品質(zhì)。

　　學(xué)情分析

　　1．教師已安排學(xué)生預(yù)習(xí)過課文，了解了基本內(nèi)容，掌握了故事情節(jié)的大概。

　　2. 學(xué)生思維活躍，肯動腦筋，能積極參與討論、發(fā)表自己的觀點。

　　3．絕大部分學(xué)生對學(xué)小說興趣較大，他們很關(guān)注小說情節(jié)的發(fā)展、人物的命運，看過小說之后印象較深的就是故事情節(jié)和主要人物的命運結(jié)局。對于小說中的字、詞、句，大部分學(xué)生不會感覺有難度。這有利于調(diào)動廣大同學(xué)的積極性、主動性，有利于能力的培養(yǎng)、欣賞水平的提高。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、學(xué)習(xí)小說明線暗線交織的結(jié)構(gòu)安排。

　　2、學(xué)習(xí)刻畫人物形象的寫作手法，懂得這些手法的作用。

　　3、理解側(cè)面描寫在文中所起的作用。

　　4、領(lǐng)會作者以小見大的創(chuàng)作特點，掌握小說的主題。

　　過程與方法：：

　　1、請學(xué)生梳理小說主要情節(jié)并從不同角度理解小說主題。

　　2、設(shè)置問題并逐步推進(jìn)，帶領(lǐng)學(xué)生把握小說的敘述線索。

　　3、學(xué)生通過朗誦體會人物形象的性格特征。

　　4 、教師組織學(xué)生自主討論，評價人物。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、學(xué)生能夠領(lǐng)會小說中描繪的人與人之間關(guān)系的冷漠炎涼。

　　2、學(xué)生能夠感受當(dāng)時社會的倫理道德和價值取向。

　　3 、學(xué)生領(lǐng)悟“我的”善良純真，感受“我”對于了叔叔的同情心。

　　4 、培養(yǎng)學(xué)生形成正確的人際交往觀。

　　教學(xué)重點和難點

　　重點：理解作者從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內(nèi)心世界的方法；運用對比手法成功刻畫人物性格。

　　難點：懸念的鋪排，構(gòu)思的巧妙。

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