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《自制小相框》教案設(shè)計(jì)（精選15篇）
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的《自制小相框》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)大家有所幫助。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo)
顯性目標(biāo) 運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來(lái)的方法。
隱性目標(biāo)
1.激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。
2.情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。
重點(diǎn) 材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。
難點(diǎn) 研究小相框支架的設(shè)計(jì)。
教學(xué)方法
欣賞觀(guān)察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話(huà)法、交流討論法、講解法等。
教學(xué)準(zhǔn)備
生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的`可利用的廢舊物品。（冰棒棍、牙膏盒等）
教學(xué)過(guò)程
第一節(jié)
教學(xué)流程 教師引導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)調(diào)整
一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備情況。 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。
二、導(dǎo)入新課
課前師生準(zhǔn)備小相框的實(shí)物。
研究：用途、外型、色彩、圖案。
揭示課題。 學(xué)生欣賞、感受。
分析研究。
三、自主研究 小組研究：
�。�1）可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？
�。�2）什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？
�。�3）怎樣將相框的背板固定在相框上？
（4）參考收集到的資料，研究如何更好的為相框設(shè)立支架。 結(jié)合實(shí)物、圖片、教材，學(xué)生發(fā)表自己的看法，思考一系列問(wèn)題，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)思。
四、實(shí)踐操作作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。
比一比誰(shuí)的相框更新穎、更漂亮。學(xué)生制作。
五、匯報(bào)展示幫助學(xué)生分析、歸納，提高審美能力。
評(píng)選設(shè)計(jì)之星。展示評(píng)價(jià)。
六、課后拓展可以將相框放在什么地方？
還可以用其他的材料來(lái)制作嗎？學(xué)生思考。
板書(shū)設(shè)計(jì)
自制小相框
教后反思：
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)分析：
本課是“設(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課程，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)的生活空間，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的設(shè)計(jì)理念。在相框的設(shè)計(jì)、選材、制作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手想象創(chuàng)造能力
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵，了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。
2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。
3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)觀(guān)察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。
三、重難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解小相框的相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀(guān)、實(shí)用的小相框。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。 學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨�、圖片、繪畫(huà)工具剪貼工具等。
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⑴d趣導(dǎo)入教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。 問(wèn)：同學(xué)們；你們平時(shí)都把照片放在什么里，會(huì)讓照片更漂亮。（同學(xué)們自由回答）今天讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個(gè)富有個(gè)性的相框吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。 出示課題——《自制小相框》你家里一定有一些廢舊材料，其實(shí)它們都有潛在的利用價(jià)值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來(lái)的材料我們來(lái)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)小相框。
�。ǘ�、出示目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵，了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)觀(guān)察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。 （三）、欣賞與啟發(fā)
1、請(qǐng)同學(xué)欣賞課件上的成品相框請(qǐng)學(xué)生欣賞課件的圖，對(duì)圖片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。
2、給小組分任務(wù)研究：
（1）可以用什么材料來(lái)制作自己的小相框？
�。�2）什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的`照片？
�。�3）怎樣將相框的背板固定在相框上？
�。ㄋ模�、探索研究
1、解決問(wèn)題：
�。�1）你在制作時(shí)都會(huì)遇到哪些問(wèn)題？
�。�2）你在制作過(guò)程中用哪些手法，需要哪些工具，應(yīng)該注意什么？
2、設(shè)計(jì)思路：
�。�1）生活中的材料各不相同，根據(jù)材料的不同形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�。�2）根據(jù)小相框不同的擺放位置、用途進(jìn)行設(shè)計(jì)。
�。�3）造型新穎，注意外形、色彩、圖案要跟照片相配合。
3、課件展示制作步驟 （在演示過(guò)程中注意強(qiáng)調(diào)使用工具的安全。）
4．欣賞分析學(xué)生作品（教材中及課件中的優(yōu)秀作品）。分析哪些材料可以做小相框，都可以用哪些方式進(jìn)行裝飾。
5|、評(píng)價(jià)學(xué)生作品
（五）、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作
1、比賽內(nèi)容：小組合作，設(shè)計(jì)制作一個(gè)小相框來(lái)裝點(diǎn)生活。
2、要求：
�。�1）大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。
（2）造型美觀(guān)，色彩搭配和諧。
�。�3）注意工具材料使用的安全。
3、特設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)有：最炫創(chuàng)意獎(jiǎng)、最贊美工獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最高人氣獎(jiǎng)（播放音樂(lè)，創(chuàng)設(shè)氛圍。）
�。�、拓展延伸可以將相框放在什么地方？還可以用其他的材料來(lái)制作嗎？
板書(shū)：
1：欣賞
2：步驟
3：材質(zhì)與用途自制小相框
4：學(xué)生作品欣賞大膽創(chuàng)新
5：評(píng)價(jià)
6：布置作業(yè)教學(xué)反思本課屬于方法指導(dǎo)設(shè)計(jì)課，意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的制作方法后，為今后的創(chuàng)新作品埋下伏筆，做足準(zhǔn)備�；仡櫿n堂，有得有失，下面就將本節(jié)課的一些感受作一簡(jiǎn)單分析。
1、閃亮導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
這節(jié)課上我利用學(xué)生情趣盎然的生活照片，在幻燈片上以不同的形式展現(xiàn)在學(xué)生眼前進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的狀態(tài)。
2、范作引領(lǐng)，直觀(guān)形象。
為了讓學(xué)生能直觀(guān)的看到相框的組成，課前我制作了一個(gè)相框，在課堂上進(jìn)行了展示，然后把它進(jìn)行了拆解，讓孩子們明確了相框的組成和構(gòu)造。
3、方法指導(dǎo)，細(xì)致入微。
要制作一個(gè)相框，必須先學(xué)習(xí)制作方法。首先我利用課件展示了相框的制作方法，然后讓學(xué)生討論“在制作過(guò)程中，可能存在哪些困難或者有什么好的建議�！�，再在全班進(jìn)行交流，教師也進(jìn)行了補(bǔ)充提問(wèn)和動(dòng)作示范，讓學(xué)生全面透徹認(rèn)識(shí)了制作的方法，為制作相框做了充足準(zhǔn)備。
4、人人動(dòng)手，合作共享。
由于三年級(jí)學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)，我建議孩子們以小組進(jìn)行制作，在制作之前我讓學(xué)生在組內(nèi)討論分工，并全班匯報(bào)，其他組進(jìn)行補(bǔ)充建議，從而讓孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程達(dá)到了明確分工、忙而不亂。
5、展示成果、拓展思路。
制作完成后，我讓學(xué)生以小組進(jìn)行了展示，達(dá)到成果共享、互相借鑒。然后又利用課件展示了一些用廢舊材料制作的各種相框，為學(xué)生的創(chuàng)新思路打開(kāi)了一扇新穎的門(mén)，激發(fā)他們運(yùn)用“變廢為寶”的思路去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新生活。
本節(jié)課我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情參與到學(xué)習(xí)中通過(guò)討論、合作、交流、動(dòng)手實(shí)踐，去感受美在生活中的無(wú)處不在。但是由于學(xué)生的動(dòng)手能力不夠好，致使制作速度較慢，作品有點(diǎn)粗糙，進(jìn)而有點(diǎn)影響教學(xué)時(shí)間。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)知：運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，了解相框設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵。
2、技能：激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。
3、情感：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
材料的的創(chuàng)新與小畫(huà)框的多種造型的材料、造型、色彩、裝飾及支架、背板中包含的設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
小畫(huà)框的新穎、美觀(guān)和實(shí)用。
教學(xué)用具：
生活中的畫(huà)框?qū)嵨�；各種制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。
教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)人，板書(shū)課題。
1、把你手中的照片拿出來(lái)，與老師手中的照片相比較，進(jìn)行對(duì)比觀(guān)察：有什么不同？
2、這個(gè)相框是老師自己做的，是用石英鐘的包裝盒做的，今天我們就用自己靈巧的手和廢舊的材料做個(gè)富有個(gè)性的相框好嗎？
3、板書(shū)課題——《自制小相框》
二、講授新課。
1、你知道相框由哪幾部分組成？
出示實(shí)物相框，這就是賣(mài)的相框。（這是相框，這是背板，這是支架。）
2、我們先來(lái)研究相框。
�。�1）、你們知道可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？
課件欣賞他們是用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？
�。�2）、那么你知道相框有哪些形狀嗎？
課件欣賞各種形狀的'相框。
�。�3）對(duì)于色彩來(lái)說(shuō)，也很重要，回憶一下：紅色給人什么感覺(jué)？黃色給人什么感覺(jué)？藍(lán)色給人什么感覺(jué)？
3、相框研究完了，我們來(lái)看背板：你知道什么叫背板嗎？
4、那支架的作用可大啦！
問(wèn)：怎樣做支架呢？課件出示支架的制作方法。
欣賞各種各樣的支架。
出示實(shí)物支架,這是什么材料的？
5、相框、背板、支架都研究完了，怎樣制作一個(gè)簡(jiǎn)單完整的相框呢?
6、出示課件：欣賞一些漂亮的相框。
7、欣賞了這么多相框，給你什么樣的感覺(jué)？
（俗話(huà)說(shuō)，“三分畫(huà)七分裱”，今天我們就來(lái)好好的驗(yàn)證一下這句話(huà)就把自己的照片裱一裱，看哪組裱得最新穎、漂亮。）
8、作業(yè)提示：用自己喜歡的方法和材料，制作一個(gè)小畫(huà)框裝點(diǎn)生活。比一比哪組做的相框更新穎、更漂亮！
9、小組討論：
�。�1）你們小組打算用什么材料制作小相框呢？
�。�2）你們小組打算用什么方法制作？
小組進(jìn)行匯報(bào)。
10、組長(zhǎng)分工，怎樣才能把相框做的又快又好！
11、課件出示：溫馨小提示：
（1）、大膽創(chuàng)新，合理巧妙地運(yùn)用各種材料、方法設(shè)計(jì)制作。
�。�2）、造型美觀(guān)，色彩搭配協(xié)調(diào)。
�。�3）、注意工具材料使用的安全。
三、動(dòng)手實(shí)踐：
教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
四、展示評(píng)價(jià)：
把你的作品拿到前面來(lái)，展示一下，設(shè)計(jì)的很有創(chuàng)意，應(yīng)該得什么獎(jiǎng)？
這些獎(jiǎng)項(xiàng)的取得離不開(kāi)大家的互相合作，我們班在老師的帶領(lǐng)下不也取得了很多榮譽(yù)嗎？
同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一手靈巧的手，生活中還有很多廢舊物，只要我們肯動(dòng)腦，它們就可以變廢為寶，讓我們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，更好的方便生活、美化生活！
五、課后延伸：
回家為家人制作有個(gè)性的相框，要求突出平安、幸福和長(zhǎng)壽。
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
自制小相框
三分畫(huà)材料
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、能大膽為自己的照片裝飾出喜歡的相框，感受相框裝飾的美。
2、發(fā)展幼兒手指靈活、提高培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、感受手工制作活動(dòng)的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒事先欣賞過(guò)各種不一樣的相框。
物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一張卡紙、黑白瓜籽若干膠水、盤(pán)子、棉簽、抹布若干塊。有裝飾相框1張及無(wú)裝飾相框3張。
三、活動(dòng)過(guò)程
一、變魔術(shù)引入，激發(fā)幼兒興趣。
1、教師以魔術(shù)師口吻引入，變出范例相框。
2、討論相框的制作材料：引導(dǎo)幼兒說(shuō)出相框是用紙張、瓜子等做成的。
二、教師示范講解做法。教師：我是怎么做的？（位置、方法、造型）做法：先在照片的背面涂上膠水，貼在紙張的中間，接下來(lái)相框要白瓜籽、黑瓜籽、葵花籽來(lái)裝飾你喜歡的圖案，瓜子也是一樣，先用棉簽蘸一下膠水在瓜籽上，把有膠水的那面貼在紙張上。
三、教師提出操作要求。
1、要想想怎樣裝飾才會(huì)讓自己的相框更漂亮。
2、用完的材料要放好不亂扔。
四、幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)。
五、幼兒互相欣賞作品，活動(dòng)自然結(jié)束。
反思：我們知道孩子對(duì)任何新鮮的事物都較感興趣，所以本節(jié)課利用一些自制外形、圖案設(shè)計(jì)不同的小相框來(lái)激發(fā)幼兒的興趣來(lái)開(kāi)拓幼兒的視野和打開(kāi)思路。這節(jié)活動(dòng)屬于造型設(shè)計(jì)課，要充分幼兒動(dòng)手的能力來(lái)激發(fā)幼兒創(chuàng)造思維，在動(dòng)手中感受美在生活中的無(wú)處不在。本次活動(dòng)幼兒的興趣都很高，但是教師在制作中應(yīng)注意的造型指導(dǎo)不夠，從而抑制了學(xué)生的思維。教師示范講解時(shí)不夠突出，沒(méi)有重點(diǎn)的將制作過(guò)程示范出來(lái)，導(dǎo)致很多孩子在操作過(guò)程遇到了難題。教師在講解中應(yīng)該著重在造型的設(shè)計(jì)上對(duì)幼兒進(jìn)行講解，來(lái)激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維。講解時(shí)可以放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)。
1先用卡紙，比著現(xiàn)成的'相框，放大2公分，裁個(gè)“回”字型相片鏡框出來(lái)，邊框部分不要過(guò)細(xì)。2找一個(gè)你喜歡的簡(jiǎn)單相框樣子（比如下圖），進(jìn)行裝飾。
方法一：如果有現(xiàn)成貼紙或裝飾性的東西，（可以到淘寶買(mǎi)，多得很），最好，直接貼滿(mǎn)就ok了。
方法二：沒(méi)有貼紙，自己在彩色卡紙上畫(huà)上大大小小的花朵和葉子，剪下來(lái)，貼好。（沒(méi)有彩卡，就用水彩筆涂色了。）
同樣的方法可以做海洋風(fēng)格的，自己去網(wǎng)上找個(gè)圖片，做出大大小小的魚(yú)、水草、海螺、燈塔之類(lèi)，貼好就ok了。還有各種樹(shù)葉，動(dòng)物，做森林風(fēng)的，也可以。都很簡(jiǎn)單。
3做好外框后，別忘了在框后面襯個(gè)卡紙，用雙面膠粘好三邊，留一邊，做成口袋狀，塞進(jìn)照片，簡(jiǎn)單的相框就做完了
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 5
教材分析：
本課旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料，設(shè)計(jì)和制作小相框，并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。
課業(yè)類(lèi)型：設(shè)計(jì)應(yīng)用
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解相框的結(jié)構(gòu)及制作相框的相關(guān)知識(shí)。運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，裝點(diǎn)生活。
2、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
研究小相框的選材及支架的設(shè)計(jì)。
教學(xué)過(guò)程:
一、興趣導(dǎo)入
1、對(duì)比觀(guān)察
同學(xué)們，看我手中的這張照片和放入相框里的照片你更喜歡哪一個(gè)？為什么？
2、仔細(xì)觀(guān)察這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？
3、總結(jié)：相框不但可以擺放照片還可以美化生活，親自動(dòng)手做的相框既環(huán)保又有新意，我們每個(gè)人都應(yīng)該有環(huán)保意識(shí)。今天就讓我們用靈巧的雙手給照片做個(gè)富有個(gè)性的小相框好嗎？板書(shū)：自制小相框（意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并了解相框的用途，增進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。）
二、欣賞與啟發(fā)
1、對(duì)于相框，我們并不陌生，它有哪些功能呢？
（存放照片的功能、美化照片的作用、還可以增添我們居室的美感。）
2、小相框的樣式很多，風(fēng)格各異，接下來(lái)就讓我們一同來(lái)欣賞！播放PPT。
3、看完這么多的小相框你有什么感受？
�。ǹ偨Y(jié)：小小的相框包含了設(shè)計(jì)師們精心巧妙的設(shè)計(jì)。）
（1）可愛(ài)卡通風(fēng)格
�。�2）精美復(fù)古風(fēng)格
�。�3）簡(jiǎn)約時(shí)尚風(fēng)格
4、小組探究：
A．小相框是由幾部分組成？—相框、背板、支架
B.可以用什么材料制作自己的小相框？
C.什么樣的相框造型與色彩能更好地烘托你的照片？
6、知道我最喜歡什么樣的相框嗎？
我最喜歡就是和你們一起親自動(dòng)手制作的，既省錢(qián)又環(huán)保。
�。ㄒ鈭D：開(kāi)拓學(xué)生視野，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作并了解相框的結(jié)構(gòu)及設(shè)計(jì)風(fēng)格。）
三、探索研究
1、看我們手中的材料，你有什么好的.創(chuàng)意或想法？
動(dòng)手之前先構(gòu)思（材料選擇、造型設(shè)計(jì)、裝飾美化）
2、學(xué)生自主探究制作相框的步驟。
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诮M內(nèi)研究:
（1）、你的小相框用什么材料？如何來(lái)制作的？
外框的設(shè)計(jì)大致分那幾步？（除了課前微課中展示的幾種方法外，課本也給我們提供了一種制作方法自學(xué)課本22頁(yè)。）
�。�2）、交流方法：折疊---裁切---剪—粘貼美化。
�。�3）怎樣把背板固定在外框上？在粘貼時(shí)要注意什么問(wèn)題？
3、學(xué)生匯報(bào)教師講解并演示
4、欣賞學(xué)生范作
�。�1）這組相框的裝飾材料有什么特別之處？
�。�2）這兩個(gè)動(dòng)物相框立起來(lái)的方法有什么不同？
�。ㄒ鈭D：自主探究制作方法及材料選用，通過(guò)演示和欣賞提供簡(jiǎn)單易行的制作方法給學(xué)生做參考。）
四、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作
1、看了這么多的小相框你們想不想來(lái)做做呢？
作業(yè)：自選材料，設(shè)計(jì)制作小相框，裝點(diǎn)自己的生活。比一比誰(shuí)的相框更新穎、更漂亮。
要求：（1）、大膽創(chuàng)新，造型美觀(guān)，色彩協(xié)調(diào)，注意安全。
�。�2）、學(xué)生制作，教師巡視，針對(duì)學(xué)生的差異進(jìn)行輔導(dǎo)。（播音樂(lè)，創(chuàng)氛圍。）
教師巡視，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，及時(shí)表?yè)P(yáng)、展示造型美觀(guān)、新穎的學(xué)生作品，以互相學(xué)習(xí)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽進(jìn)行有創(chuàng)意的實(shí)踐活動(dòng)。
五、展示評(píng)比
1、誰(shuí)來(lái)介紹一下你們的作品？
2、你喜歡哪個(gè)小相框？談?wù)劺碛?/p>
六、小結(jié)拓展：
回去繼續(xù)為家里的長(zhǎng)輩制作有個(gè)性的相框，要求突出平安、幸福和長(zhǎng)壽。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母和長(zhǎng)輩的優(yōu)良品德。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
自制小相框
結(jié)構(gòu)：外框背板支架
制作步驟：1、構(gòu)思：選材 造型裝飾
2、制作外框：折疊—裁切—剪—粘貼美化
3、固定背板和支架
4、裝飾美化
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 6
一、教材分析：
1、本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域里的教學(xué)內(nèi)容，旨在使學(xué)生通過(guò)了解相框的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何利用身邊容易找到的材料，設(shè)計(jì)和制作小相框，并用來(lái)美化、裝飾自己的生活空間，從而實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”，完成“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”領(lǐng)域所設(shè)課程的基本要求。
2、在小相框的選材、設(shè)計(jì)、制作的過(guò)程中，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用多種材料制作新穎漂亮的小相框，研究“立”起來(lái)的方法。
2、激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)大膽創(chuàng)新的能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)動(dòng)手制作的細(xì)心品質(zhì)。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
材料的的創(chuàng)新與小相框的多種造型的設(shè)計(jì)。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
研究小相框支架的設(shè)計(jì)。
五、課前準(zhǔn)備：
圖畫(huà)紙、黑白筆、生活中的小相框?qū)嵨铮桓鞣N制作材料，收集生活中的可利用的廢舊物品。課件、示范作品。
課前，教師準(zhǔn)備課件，示范作品，起拋磚引玉的作用。學(xué)生的材料的準(zhǔn)備才是至關(guān)重要的。學(xué)生的材料準(zhǔn)備得好，準(zhǔn)備得齊全，才能更好地進(jìn)行想象和創(chuàng)造，才能制作出有創(chuàng)意的作品。于是，提前一周，我就開(kāi)始布置本節(jié)課所需要的材料。平常，我也是這么做的。
六、教法學(xué)法：
根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和結(jié)合本課的特點(diǎn)，我主要采用直觀(guān)演示法，研討學(xué)習(xí)法，交流討論法，并充分運(yùn)用多媒體課件，不斷采取欣賞、討論相結(jié)合的教學(xué)方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)探究學(xué)習(xí)，小組合作等方式掌握本課的內(nèi)容。
七、教學(xué)設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬┎シ畔鄡�(cè)，激情導(dǎo)入。
課前，我收集了六（2）班的部分同學(xué)的照片，用照相機(jī)翻拍，輸入電腦，用相片處理軟件進(jìn)行了處理，然后制作成電子相冊(cè)。這也是我的一種嘗試。因?yàn)�，買(mǎi)了相機(jī)之后，我家電腦中存下的相片越來(lái)越多，我就有一個(gè)想法：我要是能自己制作電子相冊(cè)，那該多好呀！可是這個(gè)想法一直沒(méi)有付諸實(shí)踐，因?yàn)槲掖_實(shí)不知道該如何動(dòng)手。自從定下本課之后，我就思考、研究、學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上下載相關(guān)的軟件，然后制作成了這一簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)。當(dāng)電子相冊(cè)播放的.時(shí)候，我看到了同學(xué)們眼中的驚喜。有了這種感覺(jué)，就有了良好的開(kāi)端。然后，我話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察相片的變化，繼而很自然的導(dǎo)入課題。
（二）自主探究，總結(jié)方法。
在這個(gè)環(huán)節(jié)，我主要是讓學(xué)生欣賞課件中提供的相框圖片、大家準(zhǔn)備的相框?qū)嵨锖臀易约褐谱鞯氖痉断嗫�，并且研讀課本中的學(xué)生作品。完成課本中的三個(gè)需要研究的問(wèn)題：
1、可以用什么材質(zhì)來(lái)制作自己的小相框？
2、什么樣的相框造型與色彩能更好的烘托你的照片？
3、怎樣將相框的背板固定在相框上？
由于事先欣賞了圖片，觀(guān)摩了實(shí)物和我的示范作品，學(xué)生掌握了大量的信息，以上的三個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了。當(dāng)然，本課的難點(diǎn)是研究小相框支架的設(shè)計(jì)。如何突破這個(gè)難點(diǎn)呢？的確很傷腦筋，因?yàn)樵谖易约褐谱鞯倪^(guò)程中，我頗動(dòng)了一番心思，于是基于整塊襯板和另做支架的想法，我做了臺(tái)歷式、支架式和掛式的三種范例。當(dāng)然，學(xué)生也可以利用收集到的材料，進(jìn)行嘗試，或許有更新穎的更好的辦法。找到方法了，事情就好辦了。教師示范，也是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題，不知道如何解決的時(shí)候，教師示范一下，就會(huì)打開(kāi)學(xué)生的思路，使學(xué)生的制作變得簡(jiǎn)單一些，順利一些。通過(guò)觀(guān)摩教師的示范，提煉簡(jiǎn)單明了的板書(shū)，學(xué)生的制作就變得更輕松自如了。
�。ㄈ┳杂蓜�(chuàng)作，適時(shí)點(diǎn)撥。
自由創(chuàng)作階段，是決定本課成敗的關(guān)鍵所在，學(xué)生是否有作品出來(lái)，是否能展現(xiàn)本課的成效，就要看學(xué)生的作品了。只是，這種制作課費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。于是，我就留下足夠的時(shí)間，播放輕松活潑的歌曲，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中完成作品。我相信有了前面的鋪墊，學(xué)生一定能做出新穎的、精美的、有創(chuàng)意的相框來(lái)。
�。ㄋ模┱乖u(píng)作品，分享快樂(lè)。
課堂上對(duì)學(xué)生的成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞、寬容的態(tài)度多角度的評(píng)價(jià)。這樣，一方面培養(yǎng)了他們的參與意識(shí)，另一方面，學(xué)生的審美能力也得到了提高。同時(shí)，展評(píng)作品，既是對(duì)學(xué)生成果的肯定，也是該將本節(jié)課畫(huà)上完美的句號(hào)了。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)課堂，拓展延伸。
通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生了解到生活中處處都有設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的目的是為了方便生活和美化生活。在學(xué)習(xí)小相框的設(shè)計(jì)和制作過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察分析、創(chuàng)新思維及造型能力、動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)變廢為寶、化腐朽為神奇的樂(lè)趣，并滲透可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 7
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能：相框的相關(guān)知識(shí)，如材料、造型、色彩、裝飾、支架。了解相框設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵。
過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的想象力。
知識(shí)結(jié)構(gòu)圖
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)和了解相框的材料、造型、色彩、裝飾及支架中包含的設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
相框作品的新穎、美觀(guān)和實(shí)用。
學(xué)情分析
學(xué)習(xí)起點(diǎn)預(yù)測(cè):學(xué)生能夠主動(dòng)搜集廢舊材料，制作出一個(gè)普通的、簡(jiǎn)單相框。
學(xué)習(xí)困難預(yù)測(cè):學(xué)生如何很好地利用身邊的廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)制作出新穎、獨(dú)特的小相框。
教學(xué)具準(zhǔn)備
教具：示范用作品、課件等。
學(xué)具：卡紙、手工紙、毛線(xiàn)、鐵絲、水彩筆、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、紙盒等廢舊材料。
板書(shū)設(shè)計(jì)
自制小相框
材料、造型、色彩
教學(xué)反思呈現(xiàn)現(xiàn)象
學(xué)生設(shè)計(jì)制作出精致的小相框，能夠把自己所帶的'廢舊材料很好的利用。提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
歸因分析對(duì)廢舊材料的再利用有很好的認(rèn)識(shí)，較多同學(xué)能夠把自己很好的創(chuàng)意通過(guò)制作表現(xiàn)出來(lái)。但是缺乏真正學(xué)以致用的理念！
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 8
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)：了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念。
2、能力：學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。
3、情感：激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀(guān)察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：了解小相框的'相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)制作方法。
難點(diǎn)：如何利用收集到的材料制作新穎、美觀(guān)、實(shí)用的小相框。
課前準(zhǔn)備：
教師：多種廢舊材料、手工材料、范作、課件等。
學(xué)生：多種廢舊材料、相框?qū)嵨�、圖片、繪畫(huà)工具剪貼工具等。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⑴d趣導(dǎo)入
1、教師請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的生活照片。
問(wèn)：這一幅幅情趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬間，要把這些精彩瞬間留在身邊，你們有什么好辦法？
教師把照片插進(jìn)一個(gè)漂亮的小相框里，放在講臺(tái)前。問(wèn)：同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察一下這個(gè)小相框有什么與眾不同之處？
讓我們用自己靈巧的雙手給大家的照片做個(gè)富有個(gè)性的相框吧！它會(huì)給你帶來(lái)愉悅和自信。
2、出示課題——自制小相框
你家里一定有一些廢舊材料，其實(shí)它們都有潛在的利用價(jià)值等你去挖掘與創(chuàng)造。根據(jù)你今天帶來(lái)的材料我們來(lái)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)小相框。
�。ǘ�、出示目標(biāo)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解相框相關(guān)知識(shí)，及設(shè)計(jì)的基本內(nèi)涵,了解物以致用的基本設(shè)計(jì)理念，學(xué)習(xí)用容易找到的材料設(shè)計(jì)新穎、漂亮的小相框。激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣, 培養(yǎng)觀(guān)察分析、創(chuàng)新思維及動(dòng)手能力。
�。ㄈ⑿蕾p與啟發(fā)
請(qǐng)學(xué)生看書(shū)中照片，對(duì)照片上的小相框的用途、外形、色彩和圖案進(jìn)行分析。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 9
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解相框的基本構(gòu)成，可以制作簡(jiǎn)易相框。
2.發(fā)展手部小肌肉，鍛煉動(dòng)手剪貼紙的能力。3.自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意的裝飾相框。
教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)完整的相框，一張兒童照片，畫(huà)有基本型的彩紙（每人一張），條形彩紙（每人四條，兩種顏色為宜），小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。
教學(xué)重點(diǎn)：制作相框的順序，剪貼紙方法
教學(xué)難點(diǎn)：折疊紙，畫(huà)并剪出各種形狀
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
師拿出一張兒童照，引起幼兒對(duì)自己照片的`回想和談?wù)摚瑤熃璐颂釂?wèn)，小朋友的照片是怎么擺放在家里的？“放在相框里”。師拿出提前做好的相框，并把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。
二、看圖片
提問(wèn)幼兒“你們見(jiàn)過(guò)什么樣的相框�。俊庇赘鞣N回答，“老師這里有很多漂亮的相框，讓我們來(lái)看看吧！”
看圖片時(shí)，引導(dǎo)幼兒了解相框構(gòu)成：底板、邊框和支架三部分。認(rèn)真觀(guān)察邊框的奇特造型。
三、做相框
�。薄靶∨笥褌兘裉鞗](méi)有帶照片，那我們先剪一個(gè)好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家后小朋友們可以把照片貼在這個(gè)形狀上�！狈职l(fā)畫(huà)有基本型的彩紙。
�。矌熌眉舻妒痉度绾渭艏�，沿邊線(xiàn)小心剪，然后分發(fā)剪刀，指導(dǎo)幼兒剪紙。剪完后把剪刀合好放在桌子上方。
３分發(fā)硬紙板，師示范如何粘貼基本型，膠棒在剪紙的背面涂勻，找準(zhǔn)硬紙板的中間位置，貼上去。然后分發(fā)膠棒，指導(dǎo)幼兒粘貼。４師示范條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線(xiàn)，然后根據(jù)基本型顏色分發(fā)條形彩紙，指導(dǎo)幼兒粘貼。５游戲時(shí)間，《小白上樓梯》，獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙。
�。丁靶∨笥褌兛�，我們的相框空空的，應(yīng)該怎么裝飾一下，它會(huì)變得漂亮一些呢？”啟發(fā)幼兒說(shuō)出“小貼紙”，“小朋友們真聰明，想到了剛才游戲的貼紙，可以把它貼到邊框上，我們的相框就會(huì)變得漂亮一點(diǎn)了�？墒�，小貼紙?zhí)倭耍屛覀冏约簛?lái)做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。”分發(fā)小塊彩紙。
�。废犬�(huà)在彩紙上各種圖形，再剪下來(lái)，貼在邊框上。師示范幾個(gè)簡(jiǎn)單圖形，如：小樹(shù)，汽車(chē)，小草，蝴蝶結(jié)，星星等。（中班幼兒，難度加大，教師可示范，先折疊紙?jiān)佼?huà)形，剪出心形，花形，圓形等）8基本完成后，師幫助幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來(lái)。
四、強(qiáng)調(diào)主題，點(diǎn)評(píng)作品。
請(qǐng)幼兒輪流介紹自己的作品：主題加詳細(xì)內(nèi)容。
教師用心聽(tīng)取并提取每個(gè)兒童的特別想法之處，以便向家長(zhǎng)介紹。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2．了解相框裝飾的方法（對(duì)稱(chēng)、間隔），嘗試用面狀材料裝飾相框。
3．能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng)，知道節(jié)省裝飾材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。
2．收集可以裝飾相框的.面狀材料。
3．幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
（一）教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框？相框上有什么裝飾？花紋有什么規(guī)律？
�。ǘ┙處煶鍪靖鞣N相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1．教師：你會(huì)做相框嗎？它可以用什么制作？怎么做呢？（裝飾的位置、方法、紙的造型等）2．教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看？做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節(jié)省又好看？
3．教師：還可以怎樣裝飾相框？怎樣讓自己的相框更漂亮？相框里需要有什么？
�。ㄈ┯變鹤杂刹僮�，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)1．強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。
2．注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。
�。ㄋ模┙處熣故居變褐谱鞯南嗫�，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
1．教師：你喜歡哪一個(gè)相框？為什么？我們可以把哪幅作品放在相框里？
2．引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)作品裝在相框里展示、欣賞。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了孩子們對(duì)幼兒園的依戀，表達(dá)了對(duì)老師的尊重和依戀。但是，孩子們?cè)诨顒?dòng)中豐富的想象力和創(chuàng)造力使我感到驚訝！同時(shí)，我感到自己的身體負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。畢竟，探索幼兒的潛力是我們學(xué)前班老師的責(zé)任。大班兒童的接受速度接近一千英里。只有不斷充實(shí)自己，我們才能更好地成為孩子的向?qū)АＳ變簣@美術(shù)教育是兒童的沃土。孩子們可以向他們學(xué)習(xí)。我也可以從中班到東西。這種拖拉和想象的課程是嘗試和起點(diǎn)。相信在我的孩子們和孩子們的共同努力下。我們的藝術(shù)活動(dòng)將越來(lái)越精彩！
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 11
【教材分析】
春天花紅柳綠，草長(zhǎng)鶯飛是春游的好時(shí)節(jié)，爸爸媽媽會(huì)帶著孩子去游玩。在游玩的過(guò)程中，父母會(huì)給孩子拍下許多的照片作為留念。這時(shí)我想到了我們可以把照片印出來(lái)貼在相框里，讓大家欣賞。由此，我生成了本活動(dòng)繽紛相框。課前，我讓幼兒和家長(zhǎng)一起用硬紙板制作相框�；顒�(dòng)中，我讓幼兒用乳膠和彩色的沙子來(lái)裝飾相框，使相框變得非常地漂亮。最后展示成果，讓幼兒感受到成功的喜悅以及玩沙的樂(lè)趣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.幼兒能用點(diǎn)、線(xiàn)、面等多種涂乳膠的方法，大膽地進(jìn)行相框的裝飾。
2.發(fā)展幼兒手指的靈活性，提高幼兒的`動(dòng)手操作能力。
3.感受玩沙的樂(lè)趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
幼兒能用點(diǎn)、線(xiàn)、面等多種涂乳膠的方法，大膽地進(jìn)行相框的裝飾。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
在裝飾過(guò)程中注意各顏色的搭配，盡量把相框裝飾得很滿(mǎn)，很漂亮。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.用硬紙板做的相框。
2.幼兒的照片。
3.乳膠瓶；彩色沙瓶，裝多余沙子的鞋盒。
4.活動(dòng)所需的音樂(lè)。
【活動(dòng)流程】
一、春游
1.今天的天氣真好�。∥覀�?nèi)ゴ河伟�。走，出發(fā)啦�。ㄓ變郝�(tīng)音樂(lè)，跟著老師進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地）
2.風(fēng)景真美��！來(lái)，老師給你們拍照。
3.鼓勵(lì)幼兒做出各種造型。可以單獨(dú)的，也可以幾個(gè)小朋友一起做組合造型。
4.有點(diǎn)累了，找個(gè)位子坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。
二、照片
1.看！你們的照片印出來(lái)啦！這么多照片一張一張看多浪費(fèi)時(shí)間呀，我們來(lái)想個(gè)辦法吧。
2.這個(gè)主意真不錯(cuò)！我們把照片夾在相框了，這樣就可以一起來(lái)欣賞了。
3.出示相框。這些相框是我們前段時(shí)間和爸爸媽媽用硬紙板一起做的，沒(méi)有裝飾你們覺(jué)得好看嗎？
三、材料
1.今天我們要用彩色的沙子和乳膠，來(lái)裝飾相框。
2.你想怎么裝飾呢?
3.個(gè)別幼兒回答,老師用乳膠來(lái)簡(jiǎn)單示范(用乳膠畫(huà)線(xiàn)條、畫(huà)
各種形狀、畫(huà)各種圖案等。
四、裝飾
1.幼兒能用多種涂乳膠的方法，大膽地進(jìn)行相框的裝飾。
2.教師巡回指導(dǎo),幫助能力弱的幼兒完成作品。
五、成果
展示幼兒的作品，大家互相欣賞，感受成功的喜悅！
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 12
活動(dòng)目標(biāo)
培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言組織表達(dá)能力和想象力。
知道家人的重要性和我對(duì)家人的重要性。
了解自己身體的重要性以及身體的.各個(gè)部位都有什么作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一張大紙, 蠟筆, 彩色鉛筆, 照片, 各種形狀的紐扣, 強(qiáng)力膠
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
通過(guò)唱“我愛(ài)爸爸媽媽”這首歌提高孩子們的注意力。
我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界，
就有一個(gè)可愛(ài)的家。
墻上貼滿(mǎn)圖畫(huà)，
搖籃插滿(mǎn)鮮花，
爸爸叫我好寶貝，
媽媽叫我乖娃娃。
噢！多少春秋，
噢！多少冬夏，
我會(huì)笑會(huì)哭會(huì)走會(huì)爬，
才學(xué)會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽?zhuān)?/p>
我愛(ài)爸爸媽媽?zhuān)?/p>
當(dāng)我背上小書(shū)包，
跳跳蹦蹦離開(kāi)了家。
清晨送我上學(xué)，
傍晚接我回家，
爸爸教我勤學(xué)習(xí)，
媽媽教我愛(ài)國(guó)家。
噢！多少叮嚀，
噢！多少牽掛，
我天天向上成材長(zhǎng)大，
要感謝你爸爸媽媽。
二、展開(kāi)
1、談?wù)勀愕募胰?/p>
你管在家里和你一起生活的人叫什么？
朋友們家里都有誰(shuí)？
為了家人你能做些什么？
和家人在一起你有什么愉快的回憶？
2、談?wù)勀阕约?/p>
朋友們長(zhǎng)得像誰(shuí)？
朋友們最喜歡的是什么？
你什么時(shí)候最快樂(lè)？什么時(shí)候最傷心？
長(zhǎng)大后你想干什么？
3、畫(huà)一畫(huà)自己的樣子
你覺(jué)得自己長(zhǎng)什么樣子？
如果讓你畫(huà)出自己的樣子，你想怎么畫(huà)？
畫(huà)一畫(huà)自己的樣子吧。
①把紙鋪開(kāi)。
② 讓孩子在紙上躺好。
�、� 老師把躺在紙上的孩子用筆描出來(lái)。
�、� 描完之后在上面畫(huà)上你的臉。
�、� 畫(huà)出手和腳。
�、� 說(shuō)一說(shuō)我畫(huà)的是自己的什么表情？
4、用孩子們拿來(lái)的照片制作出相框
如果要制作相框需要什么材料呢？
用什么樣的方法制作呢？
一起來(lái)制作相框吧。
�、� 準(zhǔn)備一張面貌清晰的照片
② 在照片的中央處開(kāi)始粘貼
�、� 用紐扣把相框裝飾出來(lái)
三、結(jié)尾
讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們。
總結(jié)活動(dòng)。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞、交流自己喜歡的相框的造型和圖案，感受相框裝飾的美。
2、了解相框裝飾的方法(對(duì)稱(chēng)、間隔)，嘗試用面狀材料裝飾相框。
3、能選擇適量、適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行裝飾活動(dòng)，知道節(jié)省裝飾材料。
3、學(xué)習(xí)客觀(guān)的評(píng)價(jià)自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
大班美術(shù)教育教案《相框》
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、手機(jī)各種相框資料，了解相框的外形和裝飾方法。
2、收集可以裝飾相框的面狀材料。
3、幼兒已經(jīng)有粘貼各種及簡(jiǎn)單的的紙的造型經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)教師出示有相框的作品，引導(dǎo)幼兒欣賞和交流。
教師：你喜歡什么樣的相框?相框上有什么裝飾?花紋有什么規(guī)律?
(二)教師出示各種相框圖片，師幼共同討論相框的制作方法。
1、教師：你會(huì)做相框嗎?它可以用什么制作?怎么做呢?(裝飾的位置、方法、紙的造型等)
2、教師：怎樣選擇合適的紙張做相框又節(jié)省又好看?做裝飾時(shí)，怎么選擇材料又節(jié)省又好看?
3、教師：還可以怎樣裝飾相框?怎樣讓自己的相框更漂亮?相框里需要有什么?
(三)幼兒自由操作，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)
1、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：相框的制作方法。
2、注意難點(diǎn)：紙的造型和裝飾方法。
(四)教師展示幼兒制作的'相框，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。
1、教師：你喜歡哪一個(gè)相框?為什么?我們可以把哪幅作品放在相框里?
2、引導(dǎo)幼兒將繪畫(huà)作品裝在相框里展示、欣賞。
活動(dòng)延伸：
請(qǐng)幼兒創(chuàng)作自畫(huà)像并裝在制作好的相框里。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 14
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼面狀物的技能。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)撕貼活動(dòng)的興趣。
3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
槳糊，幼兒用書(shū)、
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
1、引導(dǎo)幼兒樂(lè)意找朋友：小朋友愿意找朋友一起手拉手做游戲嗎？
2、請(qǐng)幼兒邊唱歌邊找個(gè)朋友拉好手：我們一起唱《我的朋友在哪里》這首歌，唱最后一句時(shí)，小朋友要找一個(gè)朋友拉好手。
二、制作好朋友相框。
1、出示做好的相框：剛才我們和好朋友手拉手在一起，真高興。我把兩個(gè)好朋友手拉手的樣子用相機(jī)拍下來(lái)了，小朋友想看嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察：你看到了兩個(gè)好朋友在一起高興嗎？這是什么形狀？
小朋友想做好朋友的相框嗎？
3、教師示范：將愛(ài)心圖形沿虛線(xiàn)邊對(duì)平重疊折，再將好朋友粘在愛(ài)心的中間。用食指沾上漿糊涂均勻粘好壓平。
4、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提醒小朋友在粘貼時(shí)，用小食指沾一點(diǎn)漿糊，漿糊要涂均勻。粘好后及時(shí)把手洗干凈，要保持桌面、圖片的整潔，幫助個(gè)別能力弱的幼兒將圖形疊平整。
三、總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、展示幼兒作品，相互欣賞。
2、表?yè)P(yáng)能獨(dú)立操作，衛(wèi)生習(xí)慣好的幼兒。
教學(xué)反思：
由于本班幼兒年齡比較小，從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對(duì)繪畫(huà)、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動(dòng)很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說(shuō)一說(shuō)中就很感興趣，一個(gè)個(gè)搶著介紹自己的全家福照片，這為后面的動(dòng)手操作奠定了基礎(chǔ)。又因?yàn)橄嗫蚴怯變荷畹?、熟悉的東西，適合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有了這樣的準(zhǔn)備，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。
《自制小相框》教案設(shè)計(jì) 15
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。
2.能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。
3.通過(guò)送相框，體驗(yàn)父子的親情。
4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
5.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.爸爸的個(gè)人照片一張、相框的'范例。
2.各色彩色紙、剪刀、固體膠等。
【活動(dòng)過(guò)程
(一)出示照片，激發(fā)活動(dòng)興趣。
師：小朋友，看看這些是誰(shuí)的照片?(引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)照片上的情景)
師小結(jié)：今天我們要做個(gè)美麗的相框送給爸爸。
(二)欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。
1.欣賞相框的PPT
教師逐一地播放圖片讓幼兒觀(guān)察。
師：瞧，這些相框美嗎?哪個(gè)地方美?它們裝飾有什么特點(diǎn)?還有什么規(guī)律?
小結(jié)：這些相框上的圖案兩個(gè)都是連續(xù)的兩個(gè)形狀的。
2.啟發(fā)想象構(gòu)圖
引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框?
(三)教師講解制作相框的方法
1.討論制作方法
小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個(gè)連續(xù)的圖案是怎么剪出來(lái)的嗎?
師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對(duì)折后畫(huà)上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。
2.教師提出制作的要求：
(1)剪的時(shí)候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時(shí)放到框子里。
(2)先設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的圖案再進(jìn)行剪。
(四)幼兒動(dòng)手操作：
重點(diǎn)關(guān)注幼兒將紙對(duì)折后在畫(huà)上圖案剪下，對(duì)能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。
(五)將相框送給爸爸
1.引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。
2.把相框送給爸爸，并對(duì)爸爸說(shuō)一句祝福的話(huà)。
活動(dòng)反思：
從開(kāi)學(xué)至今我們也開(kāi)展了一系列美術(shù)活動(dòng)，從這些活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對(duì)繪畫(huà)、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動(dòng)很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說(shuō)一說(shuō)中就很感興趣，這為后面的動(dòng)手操作奠定了基礎(chǔ)。又因?yàn)橄嗫蚴怯變荷畹�、熟悉的東西，適合幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，有了這樣的準(zhǔn)備，這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。
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