- 相關(guān)推薦
《好學的爸爸》語文教案
一、由題入手，自讀提問：
1、讀了課題，你想從課文中知道什么？
�。ㄉ鷨枺喊职质侨绾魏脤W的？）
（師：問得好！課文就是講了爸爸的好學。課題是課文的靈魂。我們一定要讀懂、讀好，并能從課題中讀出問題。課文第一段中就有答案。大家快讀一讀，找一找吧�。�
二、自讀第一段，解惑：
�。ㄉ穑骸鞍职肿罱怀酝晖盹垼蛫A著包往外走，說是‘充電’去。）
�。ㄉ鷨枺弘娖饕俺潆姟�，爸爸怎么去“充電”？）
師：你問到老師的心里去了，老師也正想知道。誰能從課文的第二段中找到答案。
三、自讀第二段，解惑：
�。ㄉ�；充電就是再學習，原來爸爸是去上業(yè)余電腦培訓班。）
師：你是一個會讀書的小朋友。其實讀書就是讀讀、問問、找找、說說。“再學習”就是指以前學了一些，現(xiàn)在還要去學習一些知識。
�。ㄉ鷨枺何蚁胫腊职忠郧皩W了什么？現(xiàn)在還要學習什么知識？）
四、自讀第三、第四段，解惑：
�。ㄉ穑喊职忠郧皶陔娔X上打字，現(xiàn)在還要學上網(wǎng)啦、制圖啦……許多許多知識。書上還用了省略號。）
師：你真是一個會讀書的小朋友。讀書非常仔細，把標點符號也讀懂了。我們大家要像你學習。
�。ㄉ鷨枺何椰F(xiàn)在想知道，爸爸學得怎么樣？都學會了嗎？）
五、自讀第五、六、七、段，解惑：
�。ㄉ穑喊职謱W會了。因為書上說“有一次，我讓爸爸找資料。爸爸在電腦前敲了幾下鍵盤，鼠標點得飛快，一會兒就把我要的資料找到了�！保�
（生答：我知道爸爸學得很好。我從“敲了幾下、點得飛快、一會兒就”這里知道的。）
（生答：我從“爸爸現(xiàn)在可真是電腦高手了。”可以知道爸爸學得很好。）
師：我們班的小朋友真聰明！我們自己學習知道了爸爸是如何好學的。我們自己邊學邊問真正讀懂了課文
六、總結(jié)課文
析：本課的教學完全是學生自覺主動的內(nèi)驅(qū)動力下完成的。學生真正成為了學習的主人，完全在自己的興趣和需要下的學習，體現(xiàn)了學生的主體作用�！爸蛔愣髮W�！薄皩W后而知不足�！卑褜W習的主動權(quán)交給學生，讓孩子學會“知不足”而知“后學”；相信學生“學后”會“知不足”，而再“后學”，養(yǎng)成終身學習的習慣。
【《好學的爸爸》語文教案】相關(guān)文章：
好學的爸爸的教案02-27
《好學的爸爸》語文教案教學設(shè)計06-02
《好學的爸爸》優(yōu)秀教案07-16
好學的爸爸教案范文07-10
好學的爸爸教案設(shè)計03-12
《好學的爸爸》教案設(shè)計03-14
好學的爸爸 教學設(shè)計04-07
好學的爸爸教學反思匯總07-05