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大班社會(huì)教案防火衛(wèi)士
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒了解消防隊(duì)員是從事滅火救災(zāi)工作的,知道消防隊(duì)員訓(xùn)練很辛苦,激發(fā)幼兒熱愛消防隊(duì)員的情感。
2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害,了解火災(zāi)的簡單知識(shí)。
3、教育幼兒向消防隊(duì)員學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊(duì)員的感情。了解防火知識(shí),培養(yǎng)消防意識(shí),豐富自我保護(hù)的常識(shí)、方法
活動(dòng)準(zhǔn)備:
摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶
活動(dòng)過程:
(一)參觀消防隊(duì),讓幼兒了解消防員所從事的工作。
◆交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求(引起幼兒參觀的興趣)
老師帶你們?nèi)⒂^消防隊(duì),聽消防隊(duì)員介紹消防車,參觀消防隊(duì)的展覽室(有火災(zāi)錄象、圖片、照片和消防標(biāo)志)
◆組織幼兒來到消防隊(duì)參觀。(豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),初步了解消防隊(duì)員是滅火救災(zāi)的)
。1)聽消防隊(duì)員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。
。2)看消防隊(duì)員進(jìn)行模擬“滅火”練習(xí)。
(二)自由選擇開放的活動(dòng)室,參觀自己感興趣的活動(dòng),(此活動(dòng)開放了幼兒的時(shí)間,開放了幼兒的空間,以達(dá)到開放幼兒心靈之目的)
◆幼兒自由結(jié)伴,去看錄象;去操場,穿上消防隊(duì)員的衣服,坐上消防車擺擺弄弄、過把子“小小消防隊(duì)員”癮,和消防隊(duì)員合影留念;還有的在看火災(zāi)圖片、照片、消防標(biāo)志,聽消防隊(duì)員講簡單的火災(zāi)知識(shí)
(三)回顧:通過提問題,引導(dǎo)幼兒回憶參觀時(shí)看到的和聽到的。
◆教師昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請(qǐng)一二名幼兒大膽地講述)
◆分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵(lì)幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)
◆教師進(jìn)行小結(jié)。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災(zāi)對(duì)人的生命財(cái)產(chǎn)的威脅,體會(huì)消防員是最勇敢、最可愛的人。
(四)讓幼兒掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)自救的常識(shí)和方法。
教師:火災(zāi)真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦呢?
(五)展示幼兒園的樓層設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)幼兒展開討論為樓層設(shè)計(jì)安全通道。
(六)通過“消防“游戲,讓幼兒進(jìn)一步鞏固和遷移火災(zāi)自我保護(hù)的意識(shí)和方法。(游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),也是提高幼兒安全意識(shí)及自我保護(hù)技能的最佳途徑。)
圍繞安全周開展區(qū)域活動(dòng):
語言:為幼兒提供有關(guān)的防火知識(shí)圖片,讓幼兒通過討論作進(jìn)一步的鞏固。
美工:為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設(shè)計(jì)制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。
角色:為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進(jìn)行游戲。
設(shè)計(jì)意圖:
《幼兒教育指導(dǎo)綱要》指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”顯然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。我們實(shí)驗(yàn)幼兒園也一直把幼兒安全作為教育工作的頭等大事來抓,由于幼兒身體各方面的發(fā)育還不夠完善,動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差,又缺乏生活經(jīng)驗(yàn)和自我保護(hù)能力,在日常生活和戶外活動(dòng)中很容易發(fā)生一些意外傷害。故此,在我們生活的周圍環(huán)境中,到處充滿著威脅孩子安全的因素,幼兒受到意外傷害的事故時(shí)有發(fā)生。有的教師和家長為了防止意外事故的發(fā)生,總是采取一些消極的方法:如讓孩子減少外出、呆在室內(nèi)與椅子為伍、過多的呵護(hù)等,但是孩子不可能一輩子受到成人的呵護(hù),總要到社會(huì)上生存,所以,要避免意外事故的發(fā)生,最好的辦法就是培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。為了培養(yǎng)中班幼兒的防火自救能力,我從幼兒情感培養(yǎng)和行為練習(xí)入手,至此在孩子們熱烈的討論使我想到了要設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于消防員的活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
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