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小學四年級《認數(shù)》復習教案
復習目標
1．在腦中構建完整的千億以內(nèi)的數(shù)位順序表，初步理解并明確數(shù)級、數(shù)位計數(shù)單位等詞含義。
2．能正確讀數(shù)、寫數(shù)；能按要求寫數(shù)及根據(jù)數(shù)位或數(shù)級的不同標準寫出相應的數(shù)的組成；了解十進制。
3．用萬或億作單位，改寫整萬或整億的數(shù)；用四舍五入的方法省略一個數(shù)的尾數(shù)后寫出相應近似數(shù)。
課前準備：小黑板、練習紙。
課時:1課時
復習過程
一、明確復習內(nèi)容
本節(jié)課復習千億以內(nèi)數(shù)的認識。
二、復習數(shù)位順序表
指出本節(jié)課最基礎的知識就是數(shù)位順序表。
每生回憶數(shù)位順序表的排列，兩生互相交流。指名一生回答。
再說出各數(shù)位上的計數(shù)單位。我們還給這么多的數(shù)位分了級，怎么分的？
完成有關數(shù)位順序的練習：
1．一個數(shù)的最高位在十億位上，這個數(shù)是（ ）位數(shù)。
2．與千億位相鄰的數(shù)位有（ ）和（ ）。
3．一個數(shù)只含有萬級和個級，這個數(shù)最多是（ ）位數(shù)，最少是（ ）位數(shù)。
4．億級的第三位是（ ）位，萬級的第二位是（ ）位，個級的第四位是（ ）位。
相鄰計數(shù)單位之間有什么關系？在書91頁，看并理解進率是10的含義。
出示判斷題：
1．十進制計數(shù)法就是指每兩個計數(shù)單位間的進率都是10。
2．1億里有100個10萬，1000個萬。（請學生說本題的思考過程）
三、復習讀數(shù)、寫數(shù)及數(shù)的組成
根據(jù)數(shù)位順序我們還可以解決有關讀數(shù)、寫數(shù)的問題。
在讀數(shù)時，首先我們要做的事情是什么？（分級）。分好級后怎么讀？有零的時候怎么讀？
出示判斷題：
1．一個數(shù)不管中間有幾個零，都只讀一個零。
2．一個數(shù)不管末尾有幾個零，都不讀出零。
寫數(shù)時要注意什么呢？（交流討論）
完成練習：
1．讀數(shù)
3005790004、70305050050、19650000、80900000000
2．寫數(shù)
三十七億零五百、三千零四十萬零九百零八、一百七十億零八
剛才大家寫了三個數(shù)，第一個數(shù)的組成可以怎么說？還可以怎么說？
我們說數(shù)的組成時可以根據(jù)數(shù)位來說，也可以根據(jù)數(shù)級來說。請大家用這兩種方法把后兩個數(shù)的組成的寫下來。
完成練習：
1．一個數(shù)的億位、萬位和個位上是4，其他數(shù)位上都是0，這個數(shù)是（ ）。
2．57836690078的最高位是（ ）位，十萬位上是（ ），百位上是（ ）。
3．5個十億、7個百萬和4個千組成的數(shù)是（ ）。
四、用萬、億作單位改寫整萬數(shù)或整億數(shù)；近似數(shù)。
為了方便讀數(shù)、寫數(shù)，像19650000、80900000000這樣的整萬數(shù)、整億數(shù)我們常常用萬、億來作單位，這兩個數(shù)該怎么改寫呢？
改寫后的數(shù)和原來的數(shù)的大小有變化嗎？
生活中一些事物的數(shù)量，有時不用精確的數(shù)表示，而只用一個與它比較接近的數(shù)來表示，也就是用它的近似數(shù)來表示。
求一個數(shù)的近似數(shù)時，我們用什么方法？（四舍五入）
請大家寫出這些數(shù)的近似數(shù)：
3805003（ ）萬、64744000897（ ）億、
52349999（ ）萬、800950000000（ ）億
完成練習：
1．一個數(shù)的近似數(shù)可能比這個數(shù)大，也可能比這個數(shù)小。這句話對嗎？
2．一個數(shù)的近似數(shù)是240萬，這個數(shù)最大是（ ），最小是（ ）。
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