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《美麗的瘦西湖》幼兒活動(dòng)教案

時(shí)間:2025-02-19 08:05:32 教案 我要投稿
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《美麗的瘦西湖》幼兒活動(dòng)教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《美麗的瘦西湖》幼兒活動(dòng)教案

  1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

  2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、相互交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件

  2、錄音機(jī)、磁帶。

  3、木偶:小魚、蝴蝶、小鳥。

  4、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、唱歌引入課題。

  以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方

  師:“現(xiàn)在是什么季節(jié)?”(幼:春天)

  師:“春天是最美的季節(jié),那我們揚(yáng)州的春天什么地方最美?”(幼兒自由回答)

  師:“我們揚(yáng)州有很多美麗的地方,瘦西湖更是聞名中外”(打出第一張幻燈片:美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的瘦西湖風(fēng)光,好不好?”

  二、通過(guò)欣賞瘦西湖風(fēng)光片,讓幼兒感受到瘦西湖的美麗,并能用一些描述性的語(yǔ)言來(lái)描述瘦西湖的美麗

  1、(課件:放瘦西湖風(fēng)光片)共同欣賞瘦西湖風(fēng)光。

  2、教師引導(dǎo)幼兒描述瘦西湖的美麗。

  師:“瘦西湖美嗎?”

  師:“你們覺(jué)得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論,個(gè)別回答) 出示木偶“小魚”“"這是誰(shuí)?”(小魚)教師引導(dǎo)說(shuō)話:“小魚最喜歡什么,它說(shuō)瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥、蝴蝶) 師:“它們最喜歡什么?它們會(huì)說(shuō)瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論,自由回答) 師:“你見(jiàn)過(guò)瘦西湖還有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到瘦西湖呢?”(幼兒自由回答)

  三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞,幼兒感覺(jué)到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美,更有其古代文化的內(nèi)涵。

  “劃船”欣賞瘦西湖的景點(diǎn)。師:“瘦西湖美,不僅是因?yàn)樗幕ú菝,還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn),你去過(guò)哪些地方?”(幼兒回答)師:“下面,我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船,你劃過(guò)什么船?怎么劃?(動(dòng)作演示)”(音樂(lè)《煙花三月下?lián)P州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點(diǎn)。

 。1)(演示下一張幻燈片:五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋) “對(duì),這是瘦西湖最有名的景點(diǎn),你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過(guò)嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論、回答)

  (2)(演示下一張幻燈:“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來(lái)過(guò)這嗎?照過(guò)相沒(méi)有?”(幼兒自由討論、回答) “劃船”(音樂(lè))

 。3)(出示“釣魚”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點(diǎn)釣魚,其實(shí)它本不叫釣魚的,那大家為什么都叫它釣魚的呢?”幼兒講述,教師補(bǔ)充。 繼續(xù)“劃船”(音樂(lè))

 。4)(演示下一張幻燈:“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說(shuō),老師補(bǔ)充)

  (5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈:“熙春臺(tái)”)“這里好像一個(gè)大舞臺(tái),我們上去玩一會(huì)兒吧!”(幼兒聽音樂(lè),自由表演、做游戲)

  四、談話結(jié)束活動(dòng),讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的發(fā)展越來(lái)越吸引著世界各地的游人,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的自豪感

  “瘦西湖真美呀,自古以來(lái),吸引了多少文人墨客留戀往返,大詩(shī)人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今,隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上,煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們瘦西湖演出,我們趕緊去吧!”

  活動(dòng)結(jié)束

  帶幼兒離開活動(dòng)室(評(píng):當(dāng)教師吟誦詩(shī)句時(shí),幼兒立刻跟著大聲朗誦,非常積極)。

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