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各式各樣的球教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)觀察、想象及口語表達(dá)能力。
2、激發(fā)幼兒的好奇心及科學(xué)探究精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種各樣的球：羊角球、皮球、排球、足球、籃球、塑料球、彈性球、小皮球、海洋球、玻璃球
2、盛有水的水盆兩個(gè)
3、各種裝飾皮球用的材料：及時(shí)貼、皺紋紙
活動(dòng)過程：
(一)看一看：認(rèn)識(shí)球體
老師轉(zhuǎn)動(dòng)圓紙片和乒乓球，讓幼兒觀察比較形狀怎樣，發(fā)現(xiàn)了什么不同。（圓紙片是扁扁的，乒乓球是圓圓的）圓紙片，正面看上去是圓形，轉(zhuǎn)動(dòng)后成一條線，再轉(zhuǎn)動(dòng)后又成了圓形。乒乓球無論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)，看上去都是圓形。像乒乓球一樣，無論怎樣轉(zhuǎn)，看上去都是圓形的物體叫球體。
請(qǐng)幼兒在盆子里找一找球體的實(shí)物，用手摸一摸，說說有怎樣的感覺，啟發(fā)幼兒說說生活中還有哪些東西也是球體。
介紹：蒙特梭利說過“我聽見了，我忘記了，我看見了，我記住了，我做過了，我知道了。”我們不僅要要讓孩子聽到、看到更要讓孩子做到，這樣孩子的對(duì)事物的印象會(huì)更深刻。
(二)比一比：感知大小、軟硬等特性
圓圓的球?qū)殞毭先ナ鞘裁锤杏X。你想不想來摸一摸。
這些球?qū)殞氁粯哟髥�？按從大到小或從小到大的�?guī)律給球?qū)殞毰抨?duì)。
介紹：蒙氏中通過讓孩子用手觸摸來發(fā)展孩子的觸覺，觸摸能讓孩子的皮膚與球接觸，產(chǎn)生感覺，從而使孩子的觸覺更靈敏。給球?qū)殞毰抨?duì)，能感知球體的大小。
(三)猜一猜：讓球?qū)殞殑?dòng)起來
1、引起興趣。
2、猜測(cè)“讓球動(dòng)起來”的方法。
3、驗(yàn)證想法。
(四)玩一玩：感知特性
提示：球可以怎么玩呢？想一想。和家長一起來想出更多玩球的方法：拍球、拋球、拋接球、滾球、投籃、踢球、趕小豬等。
家長介紹：孩子都是在玩中學(xué)的，要更深刻了解球的特性，就要讓孩子玩一玩球，并在玩中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的玩球技能。
(五)唱一唱：大皮球
1、皮球娃娃還會(huì)跳舞呢，它是怎樣跳的？讓我們一起來看一看。
2、教師演示皮球跳舞的情景。（教師引導(dǎo)幼兒觀看用力拍或輕輕拍時(shí)皮球跳躍的不同高度）
3、皮球娃娃是怎樣跳舞的？幼兒用語言或動(dòng)作表現(xiàn)皮球娃娃跳舞的樣子。
(六)試一試：感知沉浮
1、想一想，猜一猜。
(1)這里有些什么？你有沒有想過把它們放到水里會(huì)怎樣呢？乒乓球放到水里會(huì)怎樣？彈力球、網(wǎng)球、玻璃球呢？
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(2)孩子設(shè)想爭(zhēng)論。
2、玩一玩、比一比。
這些球放到水里到底會(huì)怎樣呢？我們一起來試試。
操作觀察，引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較，并正確用“沉、浮”來表達(dá)。
3、講一講，議一議。
(1)誰把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
(2)有沒有什么不明白的問題提出來。
家長介紹：通過實(shí)驗(yàn)讓孩子了解沉浮，知道有的東西放進(jìn)水里會(huì)沉入水中，而有的東西會(huì)浮在水面上。培養(yǎng)孩子探索興趣。在家里也可以提供更多的東西給孩子玩一玩，感知沉浮。
(七)做一做：裝飾球
這么多球真好玩，我們和它交個(gè)朋友吧！請(qǐng)大家?guī)湍愕呐笥汛虬缫幌拢o它添上好看的眼睛和嘴巴，使它變得更可愛（幼兒操作，老師指導(dǎo)）
活動(dòng)結(jié)束：
可以讓寶寶根據(jù)自己的意愿來裝飾球，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。
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