司馬光一年級教案

　　教學(xué)重點:讓學(xué)生明白砸缸救人的前因后果。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片、圖片

　　教學(xué)時間:3課時。

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.讀通課文。,

　　2.認(rèn)識13個生字。

　　教學(xué)重點:初讀課文,認(rèn)識生字。

　　教學(xué)難點:掌握識字方法。

　　教學(xué)過程:

　　一、指導(dǎo)看圖,從圖中質(zhì)疑。

　　1.出示插圖,從圖中你看出了什么?

　　2.你還有什么看不懂得嗎?

　　學(xué)生質(zhì)疑,教師歸納問題:(1)爬出來的孩子是怎樣掉進(jìn)缸里的?

　　當(dāng)時的情況怎樣? (2)是誰救了他,他是怎么救的?

　　二、揭題釋題。

　　1.板書課題,讀題。(1)知道"司馬"是復(fù)姓。(2)識記司,組詞。

　　2.簡介司馬光。(學(xué)生或教師)

　　三、初讀感知,合作初步解疑。

　　1.自由讀課文 ,注意讀準(zhǔn)字音,把課文讀通順

　　2.識記生字新詞。自主選擇生字識記,組內(nèi)交流,全班反饋。

　　砸缸 假山 水缸 別的 叫著 嚇哭 慌 使勁 砸破 得救

　　3.指名分段讀課文。思考問題(1)(2)

　　4.小組討論交流讀懂的問題。

　　四、作業(yè)。

　　(1)讀課文1遍。

　　(2)認(rèn)讀詞語。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1.復(fù)習(xí)生字、新詞,訓(xùn)練朗讀。

　　2.分析課文,學(xué)習(xí)司馬光遇事沉著、冷靜

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　讀生字卡片

　　二、學(xué)習(xí)1~3段,解決問題(1)。

　　1.借助插圖了解大水缸的位置及這是怎樣的一口缸。

　　2.讀文后討論,理解:不小心。

　　啟發(fā)想象:掉進(jìn)缸里的孩子會怎樣?3.朗讀指導(dǎo)。

　　三、學(xué)習(xí)4~6段,解決問題(2)

　　1.看圖讀文了解別的孩子的表現(xiàn),板書:哭 喊 叫 找

　　小組討論這些孩子當(dāng)時是怎么想的?

　　2.討論司馬光是怎么想,怎么做的。他是個怎樣的人?

　　劃出司馬光的動作。理解:使勁砸。

　　三、質(zhì)疑釋疑。(針對課文內(nèi)容提問,自由解答,教師引導(dǎo))

　　四、你喜歡司馬光嗎?用一句話夸夸他吧!

　　五、朗讀指導(dǎo)。

　　六、指導(dǎo)書寫。注意偏旁在左的字在田字格中的位置。

　　七、拓展訓(xùn)練。

　　如果你是當(dāng)時那些小朋友中的一員,你會怎么做呢?

　　八、作業(yè)布置:把故事講給家人聽。

　　第三課時

　　教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)詞語,朗讀課文,聽寫生詞。

　　教學(xué)重點:復(fù)習(xí)鞏固

　　教學(xué)過程:

　　一、復(fù)習(xí)生字、新語:

　　二、再讀課文,加深感悟。

　　三、指導(dǎo)背誦。

　　教師引導(dǎo),讓學(xué)生悟出背誦的方法:看圖背誦、想情節(jié)背誦、看板書背誦

　　四、聽寫生字詞語。

　　五、總結(jié)。

　　學(xué)了司馬光砸缸救人,我們懂得了遇到緊急事件,要沉著冷靜、動腦筋、想辦法。

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