外研版四年級英語上冊優(yōu)秀教案：Mudnle 4 In the Park Unit 2

　　教材分析

　　本課位于外研版小學(xué)英語四年級上冊第四模塊第二單元 “what is Amy doing?” 從本冊書開始我們便開始接觸一個(gè)新的語法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。 在第三模塊中已經(jīng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)。本單元主要是繼續(xù)鞏固詢問他人正在做的事情，這部分內(nèi)容對部分學(xué)生來說比較簡單，容易掌握，但仍有部分學(xué)生不能熟練掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，本節(jié)課將繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生們反復(fù)練習(xí)，并在已經(jīng)熟練掌握進(jìn)行時(shí)用法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)課文。

　　學(xué)情分析

　　對于四年級的學(xué)生來說，對英語的學(xué)習(xí)興趣還處在一個(gè)較穩(wěn)定的積極的狀態(tài)中，加之本單元又有很多關(guān)于運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，是很容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性并使其保持比較持久的濃厚的興趣的。因此在教學(xué)中我將繼續(xù)用實(shí)踐、體驗(yàn)，合作探究的方式去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓他們參與到英語學(xué)習(xí)中去。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識目標(biāo)：能聽懂、會說本課句型“What are they doing? They are…What is Amy doing ? She is…”

　　2、技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽、說、做、讀的能力。

　　3、情感目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其主動(dòng)參與課堂實(shí)踐活動(dòng)，從而培養(yǎng)他們的合作意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是掌握句型“What are they doing? They are…What is Amy doing ? She is…?”， 難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用對話的能力，教師抓住這個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，通過大量的 會話練習(xí)，做不同人稱的 替換訓(xùn)練，進(jìn)一步突破了難點(diǎn)。

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