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中國的人口優(yōu)秀教案
教材分析
“中國的人口”是湘教版初中地理八年級第一章第三節(jié)的內(nèi)容，針對學生的學習能力和基礎而言，在此之前，學生已經(jīng)學習了中國的疆域、行政區(qū)劃等方面的基本國情，而且在七年級時已經(jīng)學習過世界的人口初步知識。自然而然，認識中國的人口現(xiàn)象符合人們的認識邏輯。而且中國的人口增長特點、分布特點等內(nèi)容是學生對今后學習中國的民族、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、文化經(jīng)濟建設等人文地理知識的基礎和落腳點。
我國是世界上人口最多的國家，而且人口分布不均，這是我國的基本國情，是我國進行經(jīng)濟文化建設的出發(fā)點。本節(jié)教材主要是介紹我國人口增長及其分布概況和人口政策，具有先總后分的邏輯編排順序，以漸進方式先擺問題再找對策的問題解決思路，讓學生生動掌握人口知識，又會創(chuàng)新知識。因此，學好本節(jié)內(nèi)容，有助于學生正確理解人地關系，有助于自覺形成正確的人口發(fā)展觀，為今后從事社會實踐奠定基本知識基礎。
地理新課程還非常注重過程與方法的落實。本節(jié)教材首先以餅狀圖呈現(xiàn)中國在世界人口中的地位，然后用敘述式課文闡明其重要事實，讓學生通過讀圖、閱讀認識中國是個人口大國。又考慮前面已經(jīng)學習了中國的行政區(qū)劃，讓學生通過快速閱讀各省區(qū)人口柱狀圖理解人口的分布不均，為后面學習地理分布埋下伏筆。為減輕學生認知負擔，后面設計幾道活動題進行強化。從各個層次加深學生對“數(shù)量大”這個特點的認識。
在介紹速度快時，為增強學生的親身體驗和分析能力，教材通過設計先繪制人口增長曲線圖，得出自解放后呈直線上升的趨勢，再根據(jù)繪制的圖形進行計算、預測，不僅讓學生通過動手掌握學習地理的方法，也學會如何通過統(tǒng)計圖表分析地理事實，把握人口“增長速度快”這個重要地理規(guī)律，實現(xiàn)過程與方法的統(tǒng)一。對于其原因，學生只須閱讀就可解決。
對于中國人口的分布規(guī)律，教材呈現(xiàn)人口分布圖，讓學生閱讀人口密度圖就可解決。針對這點，教材以大量活動題，通過計算，比較，分析，讓學生深刻理解東多西少的格局。至于形成原因，教材用敘述性文字突出地形，氣候，資源，歷史，水系等因素的綜合作用導致這種分布格局，讓學生學會從多個角度分析一個地理事實。由于這種差異，產(chǎn)生的城鄉(xiāng)人口流動遷移現(xiàn)象也就很好理解。教材用圖表呈現(xiàn)，學生自會加深其認識。
基于上面呈現(xiàn)的中國人口事實，如何解決人口問題，讓學生在“大”、“不均”等的思想下，自然想到解決辦法，一是要尊重事實，如不能簡單把人口從一個多的地方遷移到少的地方，二是要合理控制人口數(shù)量，由于差異懸殊，又不能搞一刀切，甚至走極端。讓學生在把握多種既定事實的基礎上，真正理解什么是計劃生育，如何計劃生育的思想，從而培養(yǎng)學生從現(xiàn)象看本質(zhì)，從當前規(guī)劃長遠的思想和方法，從而最終形成科學的人口增長觀、人口發(fā)展觀：與自然環(huán)境相適應，與社會、經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)。
學情分析
人口知識及問題在各類媒體、以往的教材中大量出現(xiàn)，學生應對本部分知識十分熟悉，教師可不必大量講析，學生便可理解。在本節(jié)中大量應用了統(tǒng)計圖表，但這一知識在七年級數(shù)學中已做了詳細的介紹，故而讀圖特別是一些簡單的統(tǒng)計圖，不成為本節(jié)的重點講授的內(nèi)容。
初中生正處于思維從形象向抽象過度的時期，且八年級學生正處在青春發(fā)育期，比較燥動，因而對于這種比較枯燥的理論課，應適當加入一些比較深動的例子，來活躍課堂氣氛，加深印象。
對主要來自農(nóng)村本校的學生而言，八年級學生也正處在學習兩極分化的階段，出現(xiàn)了一部分學地理的能力較差的學困生，同時學生的討學思想已漸漸表露出來，即學習積極性不高。因而要讓全班同學都動起來，在課堂中有所得十分困難；要讓一些對地理有興趣、學得好的學生在課堂中吃飽、吃好，這也有難度。
教學目標
知識目標：
1.知道我國是世界上人口最多的國家。
2.知道我國人口分布的特點。
3.了解我國人口增長情況，知道我國人口的突出特點是人口基數(shù)大，人口增長快。
4.理解我國人口問題產(chǎn)生的原因及為此制定的基本國策。
5.了解有關華僑、華人的知識。
能力目標： 1.學會運用人口資料，計算人口密度。
2.學會閱讀“中國人口密度分布”圖，能夠使用圖例、注記識別圖上所表示的地理事物及其分布，培養(yǎng)閱讀人口分布專題地圖的能力。
3.能夠根據(jù)不同地區(qū)的面積大小、人口多少和人口密度資料，說明人口分布的狀況。
情感目標： 使學生了解我國人口方面的基本國情，懂得人口的增長要同經(jīng)濟、社會的發(fā)展相適應，從而樹立正確對待人口問題的態(tài)度和價值觀，樹立科學的人口觀。
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