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小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《識(shí)字5》教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2025-02-24 13:49:11 教案 我要投稿
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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《識(shí)字5》教案設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第三冊(cè)《識(shí)字5》教案設(shè)計(jì)

  1. 學(xué)習(xí)本課12個(gè)生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。

  2. 認(rèn)識(shí)冬季的物候特征,讓學(xué)生感受到冬天雖冷,但仍充滿著餑餑生機(jī)和生活的情趣。

  教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫(xiě)字。

  教具學(xué)具準(zhǔn)備:投影、生字卡、錄音帶。

  主要板書(shū)安排:師資。

  作業(yè)設(shè)計(jì):

  課內(nèi):抄寫(xiě)字詞、看圖說(shuō)話。

  課外:讀韻文、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一. 情境導(dǎo)入

  小朋友,你們誰(shuí)不怕冷?請(qǐng)舉手!啊,小朋友都不怕冷,真勇敢!好,現(xiàn)在,老師就帶你們到冰雪覆蓋的野外去活動(dòng)好不好?請(qǐng)閉上眼睛(教師放音樂(lè),出示投影),小朋友,我們到啦!請(qǐng)大家仔細(xì)看看,野外怎么樣?

  二.看圖說(shuō)話學(xué)字詞

  1. 冬天到了,天氣怎么樣?

  (1) 引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說(shuō)話。

 。2) 相機(jī)出示詞卡,讓學(xué)生認(rèn)讀:大雪、北風(fēng)。

  (3) 講詞卡貼在相應(yīng)的事物旁。

  (4)

  小朋友,冬天到了,有時(shí)氣溫會(huì)突然下降,讓人感到特別冷,那是因?yàn)楸狈絹?lái)了強(qiáng)冷空氣,這強(qiáng)冷空氣就叫“寒流”。出示詞卡,認(rèn)讀。

  2. 天這樣冷,有些動(dòng)物都躲到洞里去生活了,是哪些詞語(yǔ)?你認(rèn)識(shí)嗎?

  (1) 引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說(shuō)話。

 。2) 相機(jī)出示詞卡認(rèn)讀并貼在相應(yīng)的事物旁:蟒蛇、螞蟻、刺猬。

  (3) “蟒蛇”你了解嗎?

  3. 哪些植物不怕冷?它們分別是什么樣的?

 。1)引導(dǎo)學(xué)生看圖練習(xí)說(shuō)話。

  (2)相機(jī)出示詞卡認(rèn)讀并貼在相應(yīng)的事物旁。

  (4) 教師介紹:臘梅、翠竹、蒼松不怕冷,被稱(chēng)作“歲寒三友”。

  4. 小朋友也不怕冷,他們?cè)诟墒裁矗?/p>

 。1) 指導(dǎo)學(xué)生用“有的……有的……有的……”練習(xí)說(shuō)話。

  (2) 相機(jī)出示詞卡認(rèn)讀并貼在相應(yīng)的事物旁。

  5. 借助圖畫(huà),看拼音讀詞語(yǔ)。自由讀、相互讀。齊讀。

  四. 根據(jù)詞義歸類(lèi)學(xué)韻文

  1.

  小朋友,看這圖上的詞語(yǔ),想一想,讀一讀,哪些詞語(yǔ)分別表示冬天氣候特點(diǎn)的?哪些詞語(yǔ)表示不畏寒冷的植物的?哪些詞語(yǔ)表示在洞里過(guò)冬的動(dòng)物的?哪些詞語(yǔ)表示體育鍛煉活動(dòng)的?

  2. 分組討論。請(qǐng)四個(gè)大組推選一人來(lái)取詞卡,并按順序排列在黑板上,貼后以組為單位讀一讀。

  3. 練讀韻文。

  (1) 按要求歸類(lèi)讀詞語(yǔ)。

 。2) 多種形式練讀。

  4. 去掉生字注音讀韻文。

  5. 背誦韻文?磮D背誦,邊背邊想象畫(huà)面。

  第二課時(shí)

  一. 檢查復(fù)習(xí),鞏固舊知

  1. 出示生字,指名讀。

  2. 用“寒、流、滑、繩”口頭擴(kuò)詞。

  3. 背誦關(guān)于“春天、夏天、秋天、冬天”的韻文,幫助學(xué)生積累。

  二.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě),檢測(cè)效果

  1. 認(rèn)識(shí)新偏旁“羽”。

  2. 學(xué)生看筆順描紅書(shū)中田字格里的生字。

  3. 反饋檢查,說(shuō)說(shuō)“刺、蛇、寒、翠”的筆順。

  4. 教師范寫(xiě)難寫(xiě)的字。

  5. 學(xué)生在習(xí)字冊(cè)上練習(xí)。

  6. 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),檢測(cè)效果。

  四. 指導(dǎo)學(xué)生用課文中的詞語(yǔ),看圖說(shuō)話。(詞語(yǔ)用得約多越好)

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