- 《識字1》教案 推薦度：
- 一年級下冊語文《識字1》教案 推薦度：
- 識字1教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)《識字1》教案
【課題】
識字１。
【課型】
識字課。
【教學(xué)目標(biāo)】
�。薄J(rèn)１２個生字，會寫６個生字。
�。�、正確流利地朗讀課文。
�。�、積累有關(guān)秋天的詞語。
【重點和難點】
�。�、重點：
學(xué)會１２個生字，會寫生字６個。
�。�、難點：
積累有關(guān)秋天的詞語。
【教學(xué)時數(shù)】
２課時。
【教具準(zhǔn)備】
生字卡片、金秋時節(jié)的圖畫。
【教學(xué)過程】
第一課時
〖教學(xué)目標(biāo)
�。薄J(rèn)１１個生字，會寫４個生字：
宜 實 色 華
�。病⒄_流利地朗讀課文。
〖教學(xué)過程
一、說金秋
�。�、同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你是怎么知道的？
２、出示圖畫：
你知道這里是什么季節(jié)？這什么？你最喜歡秋天的什么。
３、出示句子：
過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。
二、自由讀課文
�。�、復(fù)習(xí)春天的詞語：
春回大地 萬物復(fù)蘇
�。�、那么，秋天里你有什么好的詞語來說說秋天的景色？
�。�、自由學(xué)習(xí)秋天的詞語。
�。础⒅该x，糾正不正確的讀音。
�。�、同桌對讀，四人小組輪流讀。
６、比賽讀、齊讀。
三、朗讀感悟
�。�、教師范讀，學(xué)生邊聽邊想畫面，交流：
說說你眼前出現(xiàn)了什么畫面？你是聽了哪個詞語才有這樣的畫面？
估計學(xué)生會先聽懂大雁南飛、五谷豐登、瓜果飄香等比較感性的詞，這時可以讓學(xué)生對照圖片找一找。
�。病⒆约鹤x課文，看看還有哪些詞語不太理解，需要向別人請教？
�。�、交流有關(guān)詞語，說說各自的理解，比如：
秋高氣爽 春華秋實 秋收冬藏
�。础W(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然，整體感悟詞語的意思。
四、認(rèn)一認(rèn)生字
�。薄⒊鍪旧郑灾髡J(rèn)讀。
２、開火車讀生字。
五、寫生字
第二課時
〖教學(xué)目標(biāo)〗
１、鞏固生字１２個，會寫生字６個。
２、閱讀帶有本課生字的短文，或同步閱讀上的短文。
�。�、積累有關(guān)秋天的詞語。
〖教學(xué)過程〗
一、鞏固生字
�。薄⑸杂稍囎x詞語，讀不出的問同座。
�。�、分組互助讀詞語。
�。�、出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀。
�。础㈤_火車讀生字。
二、在讀中鞏固生字
�。薄⑦x詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語讀一讀。
�。病⒎中〗M讀“我會讀”中的詞語，讀一讀。
三、在應(yīng)用中鞏固識字
�。�、給生字找朋友。
�。病⒆x帶有生字的短文，鞏固生字。
四、寫中鞏固生字
己看看這些學(xué)過的字，說說這些字有什么特點。教師示范寫，說說還有哪里不夠好。
【《識字1》教案】相關(guān)文章：
《識字1》教案范文02-26
識字1教案范文12-21
《識字1》最新教案07-15
《識字1》教學(xué)設(shè)計04-28
識字1主題教學(xué)設(shè)計07-09
關(guān)于《識字1》的教學(xué)設(shè)計04-17