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大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案（精選6篇）
作為一名人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案 1
生成背景
一天，揚(yáng)揚(yáng)小朋友從家里拿來(lái)一本印有黃河石的掛歷，自豪地宣稱掛歷上的黃河石是爸爸的收藏品。孩子們好奇地圍上去欣賞，七嘴八舌地議論起來(lái)：“瞧，一條龍。”“不，是云彩。”“像雪花。”“像老爺爺……”同時(shí)，孩子們也提出了許多疑問(wèn)： “為什么石頭的花紋都不一樣？”“這些漂亮的石頭是從哪里找到的？”“只有黃河里的石頭才會(huì)這么漂亮嗎？”孩子們對(duì)黃河石產(chǎn)生了濃厚的興趣。
黃河石作為黃河流域所獨(dú)有的地域文化而響譽(yù)中外，生活在黃河邊的孩子，有著得天獨(dú)厚的條件去接觸、了解黃河石。然而，我們的孩子對(duì)此了解得卻并不多。于是，我們以孩子的興趣為切入點(diǎn)，生成并開(kāi)展了一系列關(guān)于黃河石的主題活動(dòng)。
活動(dòng)總目標(biāo)
1．讓幼兒初步了解黃河石是黃河流域獨(dú)有的文化，體驗(yàn)黃河石文化的魅力。
2．激發(fā)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
3．在探求答案的.過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用觀察、對(duì)比、發(fā)現(xiàn)、總結(jié)等方法主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
4．在欣賞、創(chuàng)作黃河石的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的意識(shí)與能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1．了解黃河石加工的過(guò)程，嘗試加工黃河石。
2．體驗(yàn)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．邀請(qǐng)收藏愛(ài)好者張叔叔參加活動(dòng)。
2．撿來(lái)的黃河石若干。
3．加工黃河石的工具（細(xì)砂紙、鑿子、抹布、石蠟等）。
活動(dòng)過(guò)程
1．神奇的黃河石
幼兒欣賞張叔叔的收藏品，激發(fā)起創(chuàng)作的欲望。
2．我的黃河石
�。�1）幼兒挑選出適宜于加工的石頭。
�。�2）在張叔叔的帶領(lǐng)下，對(duì)所選的石頭進(jìn)行清洗，再用細(xì)砂紙對(duì)一些花紋不夠明顯的地方進(jìn)行打磨。張發(fā)棟先生還用鑿子把石頭上影響效果的邊角進(jìn)行休整，最后，給石頭輕輕涂上一層石蠟。
�。�3）幼兒為自己的作品安裝底座，并為作品命名。
活動(dòng)反思
孩子們所謂的作品從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，并不能稱其為“黃河石”，但“過(guò)程更重要”，孩子們從選料、動(dòng)手操作到作品完成都極為認(rèn)真，他們是懷著對(duì)家鄉(xiāng)蘭州滿腔的熱愛(ài)之情來(lái)制作這些黃河石的。在這一過(guò)程中，孩子們還親身體會(huì)了尋找、加工黃河石的不易，這更增添了他們對(duì)從事黃河奇石發(fā)現(xiàn)、研究工作者的尊敬之情。活動(dòng)過(guò)程中，教師對(duì)幼兒創(chuàng)作的藝術(shù)性不作過(guò)高要求，不過(guò)多干涉，只要幼兒喜歡，就尊重他們的選擇，讓他們充分體驗(yàn)過(guò)程帶來(lái)的感受。
主題系列活動(dòng)反思
雖然“家鄉(xiāng)的黃河石”的主題活動(dòng)結(jié)束了，但孩子們?nèi)栽诓粫r(shí)地回味著。在孩子們的心目中，“黃河石”儼然已成為家鄉(xiāng)蘭州的代名詞。只要提起家鄉(xiāng)，孩子們就會(huì)自然地談?wù)撈瘘S河石；只要看到石頭，孩子們會(huì)馬上拿起來(lái)端詳研究；美術(shù)活動(dòng)區(qū)里，加工黃河石已成為最受歡迎的活動(dòng)。
可見(jiàn)，身為教師，只要我們留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許多值得幼兒探究的問(wèn)題。只要我們把握活動(dòng)的目標(biāo)和教育價(jià)值，兼顧幼兒的年齡特點(diǎn)、興趣和經(jīng)驗(yàn)等因素，尋找可利用的資源，思考恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，就可以與幼兒互動(dòng)生成更多的活動(dòng)。
在組織開(kāi)展教育活動(dòng)的過(guò)程中，我們還發(fā)現(xiàn)，同樣一個(gè)主題，由于教師的價(jià)值取向不同，幼兒的年齡層次、能力水平、生活環(huán)境的不同，就會(huì)呈現(xiàn)不同的活動(dòng)狀態(tài)。但是，無(wú)論怎樣的活動(dòng)狀態(tài)，只要我們與幼兒一起探究、一起發(fā)現(xiàn)，就可以共同成長(zhǎng)，共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的黃河石，了解其外形特點(diǎn)。
鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，在黃河石上進(jìn)行創(chuàng)意繪畫(huà)。
培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的興趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的`熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集形狀各異的黃河石若干，提前清洗干凈。
各種顏料、畫(huà)筆、調(diào)色盤、小水桶。
展示架或展示臺(tái)。
關(guān)于黃河石的圖片、視頻資料。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入
播放黃河的視頻，引出黃河石，提問(wèn)幼兒是否見(jiàn)過(guò)黃河石，在哪里見(jiàn)過(guò)。
認(rèn)識(shí)黃河石
展示收集的黃河石，讓幼兒觀察其形狀、顏色、紋理等特點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒用手觸摸，感受黃河石的質(zhì)地。
創(chuàng)意啟發(fā)
展示一些在石頭上繪畫(huà)的優(yōu)秀作品，啟發(fā)幼兒想象可以在黃河石上畫(huà)什么，如動(dòng)物、植物、人物等。
繪畫(huà)創(chuàng)作
幼兒選擇自己喜歡的黃河石，開(kāi)始進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽用色，發(fā)揮創(chuàng)意。
作品展示
將幼兒完成的作品擺放在展示架或展示臺(tái)上，組織幼兒互相欣賞，鼓勵(lì)幼兒介紹自己的作品。
活動(dòng)延伸：
在美工區(qū)投放更多黃河石和繪畫(huà)材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)，探索黃河石的特性，如硬度、密度等。
培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力和科學(xué)探索精神。
讓幼兒了解黃河石與家鄉(xiāng)黃河的關(guān)系，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
不同種類的黃河石若干。
放大鏡、錘子、釘子、小秤、量杯、水等實(shí)驗(yàn)工具。
記錄表格、筆。
黃河石形成過(guò)程的圖片、資料。
活動(dòng)過(guò)程：
問(wèn)題導(dǎo)入
教師提問(wèn)幼兒：“黃河石從哪里來(lái)？它有什么特別的地方？” 引發(fā)幼兒的好奇心。
觀察黃河石
幼兒分組，用放大鏡觀察黃河石的表面細(xì)節(jié)，記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)探索
�。�1）硬度實(shí)驗(yàn)：用釘子輕輕劃黃河石，觀察是否留下痕跡，比較不同黃河石的硬度。
（2）密度實(shí)驗(yàn)：用量杯裝一定量的`水，放入黃河石，觀察水的體積變化，計(jì)算黃河石的密度。
幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒討論實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。
了解形成過(guò)程
教師展示圖片、資料，向幼兒講解黃河石的形成過(guò)程。
總結(jié)分享
幼兒分享自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)和收獲，教師總結(jié)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起尋找身邊的石頭，進(jìn)行類似的觀察和實(shí)驗(yàn)。
大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象力。
讓幼兒通過(guò)講述與黃河石有關(guān)的故事，加深對(duì)家鄉(xiāng)黃河石的印象。
培養(yǎng)幼兒的'傾聽(tīng)能力和故事創(chuàng)作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
形狀獨(dú)特的黃河石若干。
故事大王評(píng)比欄、小貼畫(huà)。
背景音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
石頭展示
教師將形狀獨(dú)特的黃河石擺放在桌子上，讓幼兒觀察。
故事啟發(fā)
教師拿起一塊黃河石，編一個(gè)簡(jiǎn)短的故事，引導(dǎo)幼兒思考可以根據(jù)石頭的形狀編出什么故事。
故事創(chuàng)作
幼兒選擇一塊黃河石，自己創(chuàng)作故事，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
故事講述
幼兒依次上臺(tái)，拿著自己的黃河石講述故事，其他幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)，教師播放輕柔的背景音樂(lè)。
故事評(píng)比
全體幼兒投票選出 “故事大王”，教師在評(píng)比欄貼上小貼畫(huà)獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)延伸：
將幼兒講述的故事整理成冊(cè)，放在圖書(shū)角供大家閱讀。
大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的空間建構(gòu)能力和合作能力。
讓幼兒用黃河石搭建自己心中的家園，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)。
提高幼兒的審美能力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大量黃河石。
輔助材料，如樹(shù)枝、樹(shù)葉、小塑料人偶、小房子模型等。
場(chǎng)地布置，劃分搭建區(qū)域。
活動(dòng)過(guò)程：
談話導(dǎo)入
教師與幼兒討論家鄉(xiāng)的樣子，引出用黃河石搭建家園的活動(dòng)主題。
小組討論
幼兒分組討論要搭建的家園的樣子，如房子的布局、周圍的環(huán)境等。
搭建活動(dòng)
小組幼兒合作，用黃河石和輔助材料開(kāi)始搭建家園，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。
作品展示與介紹
各小組展示自己搭建的'作品，并派代表介紹作品的設(shè)計(jì)思路和特點(diǎn)。
評(píng)價(jià)與分享
幼兒互相評(píng)價(jià)作品，分享自己在搭建過(guò)程中的感受和經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)延伸：
在建構(gòu)區(qū)持續(xù)投放黃河石，鼓勵(lì)幼兒搭建不同的場(chǎng)景。
大班家鄉(xiāng)的黃河石主題活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒在韻律操活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。
通過(guò)將黃河石元素融入韻律操，加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)黃河石的記憶。
培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
定制的輕巧黃河石形狀的啞鈴（或用彩色卡紙自制）。
歡快的、有節(jié)奏感的音樂(lè)。
寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身導(dǎo)入
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的.熱身運(yùn)動(dòng)，如頭部運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)等。
認(rèn)識(shí) “黃河石啞鈴”
教師向幼兒展示 “黃河石啞鈴”，介紹其使用方法和注意事項(xiàng)。
韻律操教學(xué)
（1）教師示范韻律操動(dòng)作，如舉啞鈴、轉(zhuǎn)體、跳躍等，動(dòng)作結(jié)合音樂(lè)節(jié)奏，簡(jiǎn)單易學(xué)。
�。�2）幼兒跟隨教師逐節(jié)學(xué)習(xí)韻律操，教師及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作。
完整練習(xí)
幼兒手持 “黃河石啞鈴”，跟隨音樂(lè)完整地練習(xí)韻律操，教師鼓勵(lì)幼兒充滿活力地表現(xiàn)。
展示表演
幼兒分組進(jìn)行韻律操展示表演，互相欣賞。
活動(dòng)延伸：
在每天的早操活動(dòng)中加入黃河石韻律操。
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