- 相關(guān)推薦
一年級下冊《柳樹醒了》的優(yōu)秀教案
【設(shè)計理念】
架設(shè)生活與教材聯(lián)系的橋梁，引導(dǎo)和調(diào)動學(xué)習(xí)的情感體驗，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受，注意培養(yǎng)學(xué)生對事物有正確的情感態(tài)度，使朗讀成為學(xué)生學(xué)習(xí)和探究的重要手段。讓學(xué)生在自主、民主的氛圍中學(xué)習(xí)，自主地讀、說，在自讀自悟、主動探究中認(rèn)識生字，讀懂故事，初步了解春天的特點。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄⒄J(rèn)識醒、雷等８個生字，會寫說、話等６個字。
�。�、正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。
４、能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。
【重點難點】
識字寫字、朗讀課文。
【教學(xué)課時】
兩課時。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
�。�、認(rèn)識八個生字，寫好說、話兩個漢字。
�。�、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。
�。�、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。
課前準(zhǔn)備
生字卡片和詞語卡片，自備田字格，游戲題板。
教學(xué)過程
一、激趣，引入新課
１、小朋友，你們喜歡春天嗎？板書春字，說說你看見這個字想到什么？
�。�、做一字開花游戲，看誰說得多。
�。场⒊鍪菊n文插圖，老師這兒也有一幅美麗的圖畫，想看看嗎？你看到了什么？（感受春天大地復(fù)蘇的情景）。
二、初讀，了解短文
�。�、同學(xué)們，春天來了，到處都是春天的氣息，你們看這幅圖上的小朋友們在干什么？（有的在拍照；有的在尋找春天；有的在唱歌。）
師總結(jié)：是的，他們唱呀跳呀，在歌唱春天，歌頌美好的大自然，請同學(xué)們打開書讀一讀課文第1課。借助拼音，讀準(zhǔn)字音。
�。�、出示字詞卡片，反饋讀音：
⑴ 板書課題：１、柳樹 了
⑵ 誰來讀課題，柳樹怎么啦？（醒）誰能從字卡中找到醒字貼上去？（補題后讓這位學(xué)生帶著大家再讀課題）
⑶ 除醒字外，你們還會認(rèn)兒歌中的哪些漢字？下面老師考考大家，請看字卡。（老師出示字卡，請學(xué)生讀字并組詞）
�。�、分節(jié)讀文，了解內(nèi)容
�、� 讀第一節(jié)，說說你知道了什么？（春雷跟柳樹說話，柳樹就醒了） 教師板書：說話 醒了
�、� 柳樹在誰的幫助下醒了？（春雷）教師板書：柳樹 春雷
【一年級下冊《柳樹醒了》的優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
柳樹醒了優(yōu)秀教案08-03
柳樹醒了教案05-11
課文《柳樹醒了》教案05-15
《柳樹醒了》教案范文06-04
《柳樹醒了》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計05-14
小學(xué)語文《柳樹醒了》教案范文03-28
小學(xué)生《柳樹醒了》教案01-30
柳樹醒了公開課教案05-31