我真棒優(yōu)秀教案
一、教學(xué)目標(biāo)
喜歡自身，了解自身，能欣賞自身的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，并為此感到高興。
二、教學(xué)重點(diǎn)
喜歡自身，并能從自身身上找到優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
三、教學(xué)難點(diǎn)
能學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
四、教具準(zhǔn)備
裝飾盒、一面鏡子。
五、教學(xué)過程
活動(dòng)一：“照魔鏡”——猜老師盒子里裝的是什么東西
1．同學(xué)們，都聽過白雪公主的故事嗎? 里面有一塊神奇的魔鏡，它能告訴大家誰是最美的?今天胡老師把這塊神奇的魔鏡帶來了。這塊魔鏡跟童話里的有些不一樣。它是一塊萬能的魔鏡。它可以回答大家提出的任何問題。比方誰是班級(jí)最能干的小朋友？誰是班上長(zhǎng)得最美的同學(xué)？同學(xué)們你們想不想向魔鏡提問題。
2．胡老師先來問問： 魔鏡魔鏡，誰是班里面最棒的人呢？
3．請(qǐng)一個(gè)小朋友上來向魔鏡提問題，當(dāng)你看到魔鏡里面的人是誰時(shí)，千萬不能出聲,也不能告訴他人，能不能做到？
4．再請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來問問魔鏡。
5．從剛才幾個(gè)小朋友高興的表情可以知道他們都有了滿意的答案。請(qǐng)問:這位小朋友，剛才你從魔鏡里看到誰是最棒的？（隨機(jī)問同學(xué)）
6．胡老師明白了，原來魔鏡想告訴大家，每一個(gè)小朋友都是最棒的、最美的。其實(shí)不光是魔鏡,在老師、爸爸媽媽眼里，每個(gè)小朋友都是最棒的。今天這節(jié)課大家就和胡老師一起來學(xué)會(huì)喜歡自身，相信自身，為自身喝彩。
讓我們大聲地把課題讀一遍。讓我們?cè)俅巫孕�、大聲地把課題再讀一遍。
活動(dòng)二：“夸自身”
1．今天胡老師和同學(xué)們都很高興，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)原來自身是最棒的。但是，老師想了解同學(xué)們什么地方最棒。胡老師和同學(xué)們來個(gè)夸自身的小競(jìng)賽，好不好？每個(gè)人從自身身上找找喜歡自身的理由，看哪個(gè)小朋友說的最多說得好？我就獎(jiǎng)勵(lì)他一朵最美麗的花朵，想不想要？
2．老師先來說說自身喜歡自身的理由，好嗎？同學(xué)們，你們認(rèn)為我說得怎么樣，能不能得到一朵小花呢？
3．請(qǐng)小朋友先在學(xué)習(xí)小組里夸夸自身。
4．哪位小朋友上臺(tái)來夸夸自身。
5．評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)勵(lì)小花。
6．老師小結(jié)：每個(gè)人身上都有閃光點(diǎn)，我們得學(xué)會(huì)從自身身上多找喜歡自身的理由。應(yīng)該對(duì)自身充溢信心，相信自身真棒！
活動(dòng)三：“夸他人”
1．看到同學(xué)們都能喜歡自身，并能從自身身上找到那么多優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，老師真為你們高興。小朋友們要學(xué)會(huì)喜歡自身，也要學(xué)會(huì)喜歡他人。剛才，同學(xué)們都找了自身喜歡自身的理由，我想還有很多優(yōu)點(diǎn)自身都還不知道，那我們就來“夸夸他人”讓我們?nèi)f(xié)助他人找找優(yōu)點(diǎn)。
2．請(qǐng)小朋友下座位找自身的好朋友，夸夸你的好朋友！
3．請(qǐng)小朋友說說自身都夸了誰。
4．從小朋友剛才的夸獎(jiǎng)中，我發(fā)現(xiàn)我們班每一個(gè)同學(xué)身上都有特棒的地方，都有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。同學(xué)們向其他小朋友請(qǐng)教他是如何做的？是怎樣掌握這些小身手的？讓大家也向他一樣，做得更好，做得更棒！
5．老師范例。
6．同學(xué)自由找同學(xué)請(qǐng)教。說清要求，向他人請(qǐng)教應(yīng)該講禮貌，使用禮貌用語。
7．請(qǐng)小朋友說說你向誰請(qǐng)教？學(xué)到了什么？
結(jié)束
1．我們每一個(gè)小朋友都要知道自身真棒，自身身上都會(huì)有優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該喜歡自身，相信自身，自身為自身鼓掌！
2．同學(xué)們，學(xué)了這節(jié)課，你們知道誰真棒嗎？
3．同學(xué)交流體會(huì)。
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