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《大娘和狼》教案
教材簡析：
這是一篇寓言故事。課文寫一位善良的大娘從同情憐憫狼到認識狼兇殘的本性，最后施以巧計懲罰了狼的故事。課文以良為母體字加上不同的偏旁組成４個子體字及其它６個常用字。這是本課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、學(xué)習(xí)由母體字良派生出的４個子體字，隨文認識６個常用字，要求在能讀會寫的基礎(chǔ)上，基本會用。
�。�、通過教學(xué)，使學(xué)生懂得狼吃人的本性是不能改變的，對象狼一樣的人不能同情、遷就。
�。�、理解浪費并練習(xí)讀寫。
教學(xué)重點：
本課１０個生字的讀寫。
教學(xué)難點：
生字的運用。
本課所使用的教學(xué)模式：
字族文識字主體教學(xué)模式。即：激趣感知研討學(xué)習(xí)鞏固反饋。
教具準備：
生字卡片、幻燈片、小黑板。
教學(xué)時間：
兩課時
教學(xué)過程：
第一課時
教學(xué)內(nèi)容：感知課文，學(xué)習(xí)生字。
教學(xué)程序：
一、激趣感知。
�。�、出示幻燈
請同學(xué)們仔細觀察并說說：狼是一種什么樣的動物？從圖上看，大娘是一個什么樣的人？那么，大娘和狼之間發(fā)生了什么事？
�。病⒎蹲x課文。
�。�、回答問題，初步感知。
４、學(xué)生連詞讀生字。
二、研討學(xué)習(xí)。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)子體字。
�。�、出示子體字。
�。�、有小老師領(lǐng)學(xué)子體字，基本步驟如下：
�。ǎ保�、指名講解生字的音、形、義。
�。ǎ玻⑵溆嗤瑢W(xué)自由補充。
（３）、再理解字義的基礎(chǔ)上練習(xí)組詞、造句。
�。�、浪費是什么意思？與它意思相反的詞是什么？你會用浪費造句嗎？
４出示小黑板，選字填空。
狼 娘 釀 浪 良
( )費 大( ) ( )酒 ( )群
姑( ) ( )狗 ( )食 波( )
�。ǘW(xué)習(xí)常用字死、肯、改、費、拾、扁。
�、薄⒏鶕�(jù)要求自學(xué)生字。
①讀準字音。
②運用對比、聯(lián)想記憶法等辨析字形。
③據(jù)旁解義或結(jié)合課文理解字義。
④在理解的基礎(chǔ)上組詞造句。
�。�、檢測。
�。场⒅攸c指導(dǎo)死、改的寫法。
４、對一對。
死對（）扁對（）浪費對（）
三、鞏固反饋。
�。�、配樂回想。
�。�、用生字卡片開火車。
３、口頭說話大獎賽。
�。ㄓ帽菊n１０個生字隨意聯(lián)想，編成一段與課文內(nèi)容不同的話，
根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度的不同，要求可有所不同。）
４、作業(yè)：抄寫生字詞。
第二課時
教學(xué)內(nèi)容：理解課文，鞏固字族。
教學(xué)程序：
一、復(fù)習(xí)字族。
二、研討學(xué)習(xí)。
１、出示自學(xué)提綱。
�。病匆蠓纸M自學(xué)。
３、各組匯報自學(xué)情況。
�。础⒏鶕�(jù)反饋信息，重點講解。
三、鞏固強化。
�。薄⑿〗Y(jié)。
２、完成課后習(xí)題２。
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