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小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)的優(yōu)秀教案

時(shí)間:2025-03-30 01:48:32 教案 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)兩首的優(yōu)秀教案

  教學(xué)目的

小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)兩首的優(yōu)秀教案

  1.會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)字。

  2.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感受小草頑強(qiáng)的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂(lè)。體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)春天、熱愛(ài)生活的情感。

  3.有背誦古詩(shī)的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.認(rèn)字、寫(xiě)字。

  2.有感情地朗讀、背誦課文。

  課時(shí)安排

  2課時(shí)

  教學(xué)準(zhǔn)備

  幻燈片、圖片、錄音朗誦、古箏曲。

  教學(xué)過(guò)程

  教學(xué)案例(一)

  第一課時(shí)

  (一)導(dǎo)入

  傳說(shuō)白居易十六歲時(shí)自江南赴長(zhǎng)安應(yīng)試舉人,拿著自己的詩(shī)作去拜訪當(dāng)時(shí)的大名士顧況。顧況看了他的姓名,笑說(shuō):長(zhǎng)安米介正貴,在這里居住可不太容易啊!等到展開(kāi)白居易的詩(shī)作,讀到《古原草》不由得贊嘆道:能做出這樣的詩(shī)語(yǔ),居亦易矣?白居易自此名聲大振。這節(jié)語(yǔ)文課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)白居易的《草》(板題)。這是從原詩(shī)中截取的一部分。

  (二)范讀課文,學(xué)生領(lǐng)會(huì)

  師范讀古詩(shī),生認(rèn)真聽(tīng)生字讀音。

 。ㄈ┳宰x課文,自學(xué)生字

  1.自讀古詩(shī),要把字音讀準(zhǔn)。

  2.小組合作,交流識(shí)字方法。

  (四)理解詩(shī)句,熟讀成誦

  1.指讀古詩(shī),要求把字音讀準(zhǔn)。

  2.幻燈出示離離原上草,一歲一枯榮。

 。1)生誦讀詩(shī)句。

 。2)出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同畫(huà)面,把枯和榮分別貼在相應(yīng)圖片的下面,并說(shuō)出理由。

 。3)用圖片幫助學(xué)生理解離離。

  (4)誰(shuí)知道歲是什么意思?

  (5)指導(dǎo)朗讀。讀出野草的茂盛和草原的遼闊。

 。6)生練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀。

  3.幻燈出示野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

  (1)你怎么理解燒不盡、吹又生?

 。2)指導(dǎo)朗讀,讀出野火的無(wú)情、野草的頑強(qiáng)。

  4.配樂(lè)誦讀全詩(shī)。

 。▊(gè)人讀、評(píng)價(jià)讀、小組比賽讀)

  5.背誦詩(shī)句。

 。信荣愖x。)

 。ㄎ澹┲笇(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1.認(rèn)讀枯、榮、燒。

  2.練習(xí)組詞,并用光榮造句。

  3.觀察每個(gè)字在書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?

  4.講解、示范、指導(dǎo)。

  5.學(xué)生描紅、臨摹。

 。┠氵知道白居易的哪些詩(shī)作

  (七)課堂總結(jié)(略)

  第二課時(shí)

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入揭示課題

  (出示插圖),你看到了什么,用完整、連貫的話說(shuō)一說(shuō)。(指名說(shuō)),我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)宋代著名詩(shī)人楊萬(wàn)里當(dāng)?shù)目吹竭@一情景又是怎么說(shuō)的吧! (聽(tīng)錄音誦讀全詩(shī)),這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)《宿新市徐公店》。(板題,生齊讀課題)。

  (學(xué)生生字:宿:1.正音:平舌音)

  2.組詞

  請(qǐng)姓徐的同學(xué)(或認(rèn)識(shí)姓徐的人的同學(xué)教大家識(shí)記這個(gè)字。)

  你知道課題是什么意思嗎?

 。ǘ┳宰x課文、自學(xué)生字

  1.自讀古詩(shī),要把字音讀準(zhǔn)。

  2.小組合作,交流識(shí)字方法。

  (三)理解詩(shī)句、熟讀成誦

  1.指讀古詩(shī),要求把字音讀準(zhǔn)。

  2.幻燈出示籬落疏疏一徑深,樹(shù)頭花落未成蔭。

 。1)生誦讀詩(shī)句。

  (2)新市徐公店周圍景色如何?你是從哪個(gè)詞體會(huì)到的?(小組討論交流)

  (3)那是一幅怎樣的畫(huà)面?請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)一畫(huà)再現(xiàn)新市徐公店吧! (生畫(huà)畫(huà))

 。4)指導(dǎo)朗讀,生認(rèn)真體會(huì)。

 。5)生練讀、指讀、評(píng)價(jià)讀。

  3.幻燈出示兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。

 。1)生誦讀詩(shī)句。

 。2)此時(shí)此刻,你眼前又呈現(xiàn)了一幅怎樣的圖畫(huà)?(生先說(shuō)一說(shuō),再畫(huà)一畫(huà),最后讀一讀詩(shī)句。)

  4.配樂(lè)誦讀全詩(shī),體會(huì)感情。

  5.你能把古詩(shī)編成一個(gè)連貫而完整的小故事嗎?小組合作試一試。

  6.背誦詩(shī)句。

  (四)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

  1.認(rèn)讀宿、徐、店、未、追、菜

  2.正音:宿、菜是平舌音。追是翹舌音。

  3.同桌互相練習(xí)組詞。

  4.用追逐造句。

  5.觀察每個(gè)字書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意什么?

  6.師講解、示范、指導(dǎo)。

  7.生描紅、臨摹。

 。ㄎ澹┱n堂總結(jié)(略)

  內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于02古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)A案,古詩(shī)兩首,希望對(duì)你有幫助!

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