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四年級(jí)上冊(cè)《飛船上的特殊乘客》精品教案
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、 認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
2、 正確、流利3、有感情地朗讀課文,激起熱愛科學(xué)的感情。
3、 了解太空蔬菜的變化和作用,初步學(xué)習(xí)課文的說明方法。
課前準(zhǔn)備:
查閱有關(guān)宇宙飛船的知識(shí)
學(xué)習(xí)過程:
一、初讀課文,理解題意
1、 板書:飛船,你了解哪些飛船的知識(shí)?它們有什么特點(diǎn),能介紹給大家聽嗎?
2、 把題目補(bǔ)充完整,讀了這個(gè)課題,你有什么想說的?
3、 帶著問題初讀課文,看看自己解決了哪些問題。
二、檢查初讀
1、 出示生字詞,指名朗讀。
2、 指名分小節(jié)朗讀課文,隨即正音。
3、 說說自己弄清楚了哪些問題。
三、聚焦重點(diǎn)句,以點(diǎn)帶面深入學(xué)習(xí)
1、 出示句子
小小的植物種子經(jīng)過一番太空旅行,好象獲得了“魔力”,可以有這么多美妙的變化和神奇的用途
指名朗讀/,讀著這句話,你想提出哪些問題?
2、 圍繞問題小組合作學(xué)習(xí)
3、 全班交流反饋
。1) 變化——學(xué)生通過讀句子,說明植物上了太空之后與地球上的不同。
(2) 用途——讀句子歸納四種用途:食用、藥用、美化生活、保持水土
。3) 魔力——魔力從何而來,/soft/客觀上:宇宙射線、微重力、高真空的特殊環(huán)境
主觀上:科學(xué)家的知識(shí)和工作創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡,從課文中找出具體事例來說明科學(xué)家的聰明勤勞。
4、 感情朗讀這段話。
四、精讀課文,學(xué)習(xí)寫法
1、 讀中比較,感悟?qū)懛?/p>
2、 除此之外,你認(rèn)為課文有什么寫法值得我們學(xué)習(xí)?
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