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《摘星星》教案范文
教學目標：
�、闭J識11個字，會寫8個字。自主積累詞語。
�、舱_、流利、有感情的朗讀課文，了解未來的理想，
體會媽媽的心愿。
⒊能讀懂文中的對話，初步認識冒號、引號。
教學重點：
�、闭J識11個字，學寫8個字。
⒉正確、流利、有感情的朗讀課文。
教學難點：
讀懂文中的對話。
教學時數(shù)：
3課時
教學過程：
第一課時
一、 導入新課。
有誰能把天上的星星摘下來？
同學自由回答。
揭示課題，板書課題：5 摘星星
二、 初讀課文，了解內(nèi)容。
1、同學用自身喜歡的方式自由讀課文，讀準字音。
2、同桌互讀課文，互相協(xié)助。
3、指名分段讀課文，大家評價，教師指導，初步認識
冒號和引號。
4、同學默讀課文，想一想課文講了一件什么事？
5、指名反饋，了解課文內(nèi)容。
6、你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？
同學自主質(zhì)疑解疑。板書：
淡淡的月色 閃閃的星星
涼涼的夜風 幽幽的花香
7、分組學習要求會認字。
8、抽讀生字卡片。
9、找出帶有會認字的句子，讀一讀。
三、 細讀課文，品位語言，體會情感。
1、同學朗讀課文，注意讀出問話的語氣。
2、讀了課文，你認為未未是一個怎樣的孩子？
3、分組討論：未未長大后要給媽媽摘一顆最大最亮的星星，
他能摘到嗎？說說你的理由。
4、分組反饋。
5、全班齊讀課文。
作業(yè)：
讀課文。
第二課時
一、 復習。
1、抽讀生字詞語卡片。
2、讀課文。
二、 感悟朗讀。
1、分組分角色讀課文。
2、指名分角色讀課文。
3、自由組合扮演朗讀課文。
三、 指導寫字。
1、出示會寫字：
摘 未 想 端 面 鏡 叔 船
2、讀一讀，說詞。
3、仔細觀察田字格里的生字，同桌說一說書寫規(guī)律。
4、教師范寫。
5、同學練寫，教師個別指導。
6、作業(yè)展示，大家評價。
四、積累詞語。
作業(yè)：
1、 寫字。
2、 和家人扮演讀課文。
3、 畫一副夜空的畫，把自身的愿望表達出來。
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