七色光七教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)語(yǔ)言文字訓(xùn)練，使學(xué)生掌握語(yǔ)言文字規(guī)律。
2、積累與社會(huì)公德相關(guān)的詞語(yǔ)及相關(guān)語(yǔ)言材料。
3、讀成語(yǔ)故事，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)聞。
4、關(guān)心各類媒體中的時(shí)事新聞，并與同學(xué)交流。
教學(xué)重點(diǎn)：積累詞語(yǔ)及相關(guān)語(yǔ)言材料。
教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)注各類媒體中的時(shí)事新聞，并與同學(xué)交流。
一、教學(xué)流程：
同學(xué)們，今天又到了我們大家熟悉的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)了，你知道課題是什么嗎？學(xué)生回答后教師板書(shū)課題：語(yǔ)文七色光（七）
一、自主活動(dòng)，合作探究要成為人類造福的有用之人，我們當(dāng)前最主要的任務(wù)什么？我們要學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，才能更好地為人類造福，下面我們就到練一練中看一看：
1、添一筆變個(gè)字，再組詞。
�。�1）學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)不同答案。
（2）利用投影再舉幾個(gè)字讓學(xué)生練習(xí)。
�。�3）學(xué)生自己舉例，全班練習(xí)。
2、比較加點(diǎn)詞語(yǔ)的不同意思。
�。�1）學(xué)生自讀語(yǔ)句，體會(huì)同一詞語(yǔ)在不同語(yǔ)言環(huán)境中意思的不同。
（2）自由匯報(bào)
�。�3）教師舉例，學(xué)生練習(xí)。
如：{今天外面陽(yáng)光很好
他的臉上總是掛著笑容，是一個(gè)陽(yáng)光少年。
{他今天穿的衣服顏色很深。
這本書(shū)的內(nèi)容太深了，我們現(xiàn)在還讀不懂。
�。�4）學(xué)生舉例，全班體會(huì)。
3、填標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，讀一讀。
注意讀出人物的語(yǔ)氣，練習(xí)運(yùn)用和體會(huì)冒號(hào)、引號(hào)的用法及人物對(duì)話的語(yǔ)氣.
�。�1）學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。尤其要注意“許衡瞪著眼睛問(wèn)”后面是“，”而不是“：”。
（2）自由讀對(duì)話，體會(huì)語(yǔ)氣
�。�3）指名讀對(duì)話，體會(huì)語(yǔ)氣，師生評(píng)議，再讀。
二、日積月累。
1.維護(hù)良好的社會(huì)風(fēng)尚，各行各業(yè)、每個(gè)公民都要遵守社會(huì)公德。下面我們來(lái)認(rèn)識(shí)一組關(guān)于公德方面的成語(yǔ)。
2.自讀詞語(yǔ)。用自己喜歡的方式解決不理解的詞語(yǔ)。
3.在具體的語(yǔ)言環(huán)境中通過(guò)運(yùn)用記憶詞語(yǔ)，如：
�。�1）白衣天使的職責(zé)就是救死扶傷。
（2）多少年來(lái)他在工作中一直勤勤懇懇，任勞任怨。
�。�3）在雷鋒的心中助人為樂(lè)就是自己的快樂(lè)。
�。�4）小明在最困難的時(shí)候得到了同學(xué)們的幫助，真是雪中送炭�。。�5）我們現(xiàn)在應(yīng)該加倍努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。
4.匯報(bào)交流課前布置的搜集有關(guān)“社會(huì)公德”方面的各種語(yǔ)言材料，片段、成語(yǔ)、詞語(yǔ)、名言、諺語(yǔ)、故事、歇后語(yǔ)等均可
5.同學(xué)之間互相交流，選自己喜歡的抄寫(xiě)在積累本上。
三、知識(shí)窗。
本次“知識(shí)窗”為一則成語(yǔ)故事，揭示了做人的道德原則。
1、自讀故事，自由質(zhì)疑
2、師生議論，解答疑問(wèn)。
3、拓展閱讀。
讀《閱讀》上相關(guān)篇目，也可以學(xué)生自由講自己知道的故事、典故等。
四、窗外事�；顒�(dòng)內(nèi)容為“新聞發(fā)布會(huì)”。
�。�1）學(xué)生自由匯報(bào)、交流新聞、消息等。
�。�2）自由議論，發(fā)表自己的看法。
（3）教師總結(jié)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么知識(shí)，明白了什么道理？老師相信你們個(gè)個(gè)都能成為國(guó)家的有用之才，學(xué)好本領(lǐng)，為祖國(guó)和人類作出我們的貢獻(xiàn)。
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