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幼兒心育游戲《有趣的漢諾塔》教案
作為一名教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的幼兒心育游戲《有趣的漢諾塔》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒心育游戲《有趣的漢諾塔》教案 1
游戲名稱：
有趣的漢諾塔。
年齡：
5－6歲
游戲輔導(dǎo)意向：
1、學(xué)習(xí)漢諾塔的玩法，愿意嘗試獨立完成游戲。
2、能運用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的想法，有一定的自我評價意識。
3、不怕挫折，勇于接受新挑戰(zhàn)。
游戲準(zhǔn)備
漢諾塔16個、紅蘋果和小紅星若干，音樂等。
游戲規(guī)則及玩法
將漢諾塔的每一層由一根柱子移至另一根柱子上，自上而下由小到大進(jìn)行排列，每次只能移動一個圓層，在移動過程中，大圓層不能放置在小圓層上。
行為觀察
1、幼兒是否能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
2、幼兒能否完成三層或三層以上漢諾塔的游戲。
3、幼兒是否愿意接受更高難度的挑戰(zhàn)。
4、幼兒能否積極的想辦法解決游戲中的困難。有沒有放棄游戲。
澄清討論
這次你完成游戲了嗎？你心里感覺怎樣？你遇到困難了嗎？你有沒有放棄？為什么？你是怎么做的'？還想繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎？你有信心完成嗎？
外顯行為評價要點
今天你完成了幾層漢諾塔的游戲？你成功了幾次？你成功的時候心里感覺怎樣？你遇到困難的時候感覺怎樣？你有沒有想過放棄，后來又是怎么做的？你覺得今天自己盡力了嗎？你對自己的表現(xiàn)滿意嗎？
幼兒心育游戲《有趣的漢諾塔》教案 2
活動目標(biāo)：
1、提高自我專注的能力；
2、培養(yǎng)遇到難題時堅持不懈的精神；
3、開發(fā)動手能力。
活動準(zhǔn)備：
硬卡紙、剪刀、5種不同尺寸的硬幣
漢諾塔教學(xué)具和說明書
活動內(nèi)容：
傳說：在古印度某個城市的寺廟里，僧侶們需要將64個神盤從一個地方移至另一個地方。神盤易碎，因此一次只能搬一個。放置神盤時不能將較貴重的大盤放在小盤上面，并且除了原來的位置和中點位置以外，在寺廟里只有一個足夠神圣的地方放置神盤。
僧侶們開始在三個位置上來回移動神盤，并始終保持大盤在下面，小盤在上面。
1、準(zhǔn)備工作：
將3根木棍安插在底座上，把所有的圓盤放在中間的木棍上，從大到�。ù蟮脑诘撞�，小的在頂部）。
2、目標(biāo)：
將圓盤從中間的木棍移到左邊或右邊的空木棍上（同樣底大頂小的排列）。
3、規(guī)則：
�。�1）一次只能移動一個圓盤。
（2）圓盤可以放在比本身大的圓盤的上面，但不能放在比本身小的圓盤上面。
活動過程：
1、教師講述漢諾塔的傳說以及其數(shù)學(xué)謎題。
2、教師以實物教具向全班演示游戲規(guī)則：演示移走前4個環(huán)的步驟。
3、教師將學(xué)生分組。每個小組都試著解決問題，自由活動。各小組進(jìn)行為時5分鐘的競賽，在5分鐘內(nèi)按規(guī)則移走圓環(huán)數(shù)量最多的.組獲勝。
4、用硬卡紙、剪刀和硬幣自制漢諾塔。
家庭作業(yè)：
將自制的游戲帶回家，試著移動所有的木環(huán)，同時記錄下移動的步驟，可在家長的幫助下，找出游戲背后的規(guī)律。
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