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教案

小鞋朋友托班健康活動教案

時間:2025-02-25 00:29:55 教案 我要投稿
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小鞋朋友托班健康活動教案

  一、活動目的:

小鞋朋友托班健康活動教案

  1、通過學(xué)習(xí)兒歌,知道一雙鞋子有兩只,學(xué)習(xí)區(qū)分鞋子的正反。

  2、體驗在游戲中掌握技能的樂趣。

  二、活動準備:

  1、兩雙小鞋朋友(A:在擺放正確的鞋子上貼上笑臉。B在放反的鞋子上貼上生氣的表情。)

  2、三至四塊較大的布。

  3、鞋子卡片、鞋印若干。

  三、活動過程:

  1:引題:

  A:出示兩雙小鞋朋友,吸引幼兒的興趣。

  B:引導(dǎo)幼兒觀察,說說:為什么一雙高興,一雙生氣?

  2:學(xué)習(xí)兒歌,掌握區(qū)分鞋子正反的方法。

  A:(師:原來是一雙穿對了,一雙穿反了!那應(yīng)該怎么穿才對呢?我們來聽聽兒歌<<小鞋朋友>>是怎么說的吧。

  師朗讀兒歌,讓幼兒初步了解區(qū)分鞋子正反的方法。

  B:幼兒學(xué)念兒歌。

  C:請幼兒幫助穿反的小鞋重新穿好,鞏固區(qū)分正反的能力。

  3:游戲:<<我的小鞋不見了>>

  玩法:A幼兒脫下鞋子,閉上眼睛。師將孩子們的鞋子打亂用布蓋好。B讓幼兒找出自己的鞋子,擺放好,并穿上。組織幼兒游戲,(師適時念兒歌,幫助幼兒區(qū)分鞋子的正反)。

  4:結(jié)束

  讓我們帶著小鞋朋友到外面玩玩吧!

  5:活動延伸:

  在區(qū)角活動中引導(dǎo)幼兒為鞋印"穿"上鞋子,鞏固對鞋子正反的認識。

  附:兒歌:<<小鞋朋友>>

  兩只小鞋,一對朋友。

  穿對高興,點頭拉手。

  穿錯生氣,撅嘴歪頭。

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