- 相關(guān)推薦
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文寄給青蛙的信教案
設(shè)計(jì)理念：
通過(guò)多種形式的朗讀說(shuō)話、識(shí)字訓(xùn)練，識(shí)字訓(xùn)練，給學(xué)生創(chuàng)造“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)13個(gè)生字；會(huì)寫8個(gè)字：學(xué)習(xí)“月字旁、爪字頭”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．懂得好朋友之間需要多關(guān)心，多溝通，才會(huì)更快樂(lè)。
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字和練習(xí)朗讀
難點(diǎn)：體會(huì)：能給朋友帶來(lái)快樂(lè)，就是自己最大的快樂(lè)。
課型：新授課
教具：投影
方法：談話法、探究法
課時(shí)：二課時(shí)
第一課時(shí)
一、談話引入：小朋友，你讀過(guò)信嗎？收到過(guò)信嗎？看看小青蛙的信是誰(shuí)寫的？
1.自由朗讀課文，邊讀邊畫出生字詞，遇到不認(rèn)識(shí)的字多讀幾遍，讀準(zhǔn)了再往下讀。如果有不會(huì)讀的字，可請(qǐng)教周圍的小伙伴。
2.同桌互讀，當(dāng)個(gè)小老師，幫助你的伙伴糾正讀音。
3.出示拼音卡片指名讀。
4.出示去掉拼音的詞語(yǔ)卡片：指名讀、開(kāi)火車讀，檢查字音。
5.自由讀課文，要求把課文讀通順，不加字，不漏字。邊讀邊給課文各自然段標(biāo)上序號(hào)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，細(xì)讀感知
1.聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊想：課文寫了什么事？
2.自由讀第二自然段，注意一句一句地讀，讀通順，邊讀邊想：從哪可以看出子“青蛙想收信”？
3.過(guò)渡：說(shuō)出過(guò)渡句。
4.讀課文第二自然段，小組交流：怎樣才可以讓青蛙高興？用“—”畫出來(lái)。用“”畫出這段話動(dòng)詞。
5.學(xué)習(xí)第二段，自由讀一讀：說(shuō)一說(shuō)讀了這一段話，你明白了什么？
6.總結(jié)全文，訓(xùn)練說(shuō)話。
7.學(xué)習(xí)了課文，你有什么收獲？
8.師生交流：你碰到過(guò)這樣的事情嗎？如果有，說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)。
小結(jié)：通過(guò)讀課文，我們知道了小鴨子為了讓青蛙過(guò)得快樂(lè)，主動(dòng)去幫助它，為青蛙寫了信，我們也要學(xué)習(xí)小鴨子這種助人為樂(lè)的精神。
后記：
肖麗英：學(xué)習(xí)了課文，學(xué)生知道了好朋友之間需要多關(guān)心，多溝通，才會(huì)更快樂(lè)。
朱紅英：通過(guò)小組討論使學(xué)生懂得好朋友之間需要多關(guān)心，多溝通，才會(huì)更快樂(lè)。
胡梅影：本課出示標(biāo)本，引起學(xué)生注意，有效地把學(xué)生帶入本課的教學(xué)中。設(shè)計(jì)中注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和內(nèi)心世界，適合了小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了課文，回憶一下課文寫了什么事，結(jié)果怎樣呢？
二、指導(dǎo)朗讀
1.自由選段落讀，你最有把握讀好哪一自然段就讀哪一自然段。
2.小組讀一讀：互相學(xué)一學(xué)，你的伙伴讀得好在哪？
3.分小組比賽讀。
三、句子訓(xùn)練
1、說(shuō)說(shuō)信的格試
2、你學(xué)青蛙寫幾句話。
四、觀察圖（三）小青蛙的表情，體會(huì)他們的開(kāi)心、快樂(lè)的心情。
五、指導(dǎo)書寫
1.出示生字：
2.自主學(xué)習(xí)生字:你發(fā)現(xiàn)了這些生字有幾種結(jié)構(gòu)?哪些字你認(rèn)為最難寫?你是怎樣記的?
3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字,先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住的,再看看這些字在田字格中的位置,然后指導(dǎo)書寫左右結(jié)構(gòu)中難記難寫的字.
4.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)3個(gè)獨(dú)體字,注意看清楚筆畫和在田字格中的位置.
5.學(xué)生獨(dú)立書寫生字,教師巡回指導(dǎo).
6.組織學(xué)生交流、欣賞，看誰(shuí)寫得美。
小結(jié)：這節(jié)課我們?cè)俅卫首x了課文，并且進(jìn)行了仿造青蛙寫信例子說(shuō)句子，培養(yǎng)了說(shuō)話的能力。在說(shuō)話時(shí)大家都表現(xiàn)得很積極。
板書：
9、寄給青蛙的信
親愛(ài)的-------：
----------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
你的好朋友-------------
------年-----月-------日
【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文寄給青蛙的信教案】相關(guān)文章：
《寄給青蛙的信》教學(xué)設(shè)計(jì)10-21
語(yǔ)文青蛙吃害蟲教案06-11
青蛙觀海語(yǔ)文教學(xué)教案07-10
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小青蛙》教案新部編版10-22
一年級(jí)下冊(cè)《小青蛙》教案08-14
小青蛙教案10-04