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幼兒園小班數(shù)學(xué)喂寶寶吃餅干教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)圓形、正方形、三角形等不同形狀的餅干，能按形狀對(duì)餅干進(jìn)行分類。
2.會(huì)用視覺、觸覺等感官感知餅干的形狀。
3.樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形（正方形、三角形）餅干"。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.餅干（圓形、正方形、三角形餅干的小包裝）若干，食品盤子5-6個(gè)。
2.幾何圖形若干（幼兒用書第7頁(yè)），小盤子若干（每個(gè)盤子里有3-4個(gè)幾何圖形片），瓶子寶寶（雪碧瓶子制作的瓶寶寶或紙箱做得，嘴巴分別是圓形、三角形和正方形的）若干。
3.活動(dòng)前請(qǐng)幼兒將手洗干凈。
活動(dòng)重點(diǎn)
能按形狀對(duì)餅干進(jìn)行分類。
活動(dòng)難點(diǎn)
樂(lè)于參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能夠邊送餅干邊講述"給你吃圓形（正方形、三角形）餅干"。
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)認(rèn)、嘗嘗餅干。
1、教師出示有小包裝餅干的盤子。
教師：瞧，這個(gè)盤子里有許多好吃的餅干，請(qǐng)每人拿一袋餅干，摸一摸、猜一猜里面是什么形狀的餅干。
2、教師：餅干寶寶真多呀！看看餅干寶寶長(zhǎng)得 一樣嗎？（鼓勵(lì)幼兒打開小包裝餅干，仔細(xì)觀察）
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)：餅干有各種各樣的，有大的、有小的；有圓形，有正方形……
4、教師：聞一聞，餅干香不香？嘗一嘗，餅干是什么味道的？餅干吃在嘴巴里有什么變化？
二、瓶寶寶來(lái)做客--幼兒觀察瓶寶寶嘴巴的形狀。
教師出示瓶寶寶。
教師：我們班來(lái)了許多可愛的瓶寶寶，看看這些瓶寶寶有什么地方是不一樣的？（引導(dǎo)幼兒觀察瓶寶寶，發(fā)現(xiàn)瓶寶寶嘴巴的形狀有圓形的，還有三角形和正方形的）
三、瓶寶寶吃"餅干"--按形狀分圖形片
1、觀察"餅干"。
教師出示圖形片：瓶寶寶肚子餓了，我們一起喂它們吃"餅干吧"！這是瓶寶寶吃的"餅干"，看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)，這些"餅干"是什么形狀的？
引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)"餅干"有圓形的，還有三角形和正方形的；引導(dǎo)幼兒摸一摸"餅干"，著重讓其感受圓形、三角形和正方形的不同。
2、一起喂瓶寶寶吃"餅干"。
請(qǐng)幼兒自主地選取一個(gè)小盤子和幾塊餅干，引導(dǎo)幼兒根據(jù)瓶寶寶的嘴巴形狀，喂其吃相同形狀的"餅干"。
鼓勵(lì)幼兒邊喂邊說(shuō)：瓶寶寶，給你吃ⅩⅩ餅干。（提醒幼兒把小盤子里各種形狀的"餅干"喂完）
小結(jié)：小朋友我們到走廊上找找有沒有正方形、圓形、三角形的物體。
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