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《學(xué)會(huì)查無字詞典》教案及反思

時(shí)間:2025-04-10 06:19:30 教案 我要投稿
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《學(xué)會(huì)查無字詞典》教案及反思

  教學(xué)要求:

《學(xué)會(huì)查無字詞典》教案及反思

  1學(xué)會(huì)本課生字,用鋼筆寫好生字詞,理解課文重點(diǎn)詞句。

  2理解課文內(nèi)容,了解學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系事物.聯(lián)系實(shí)際的方法,理解詞語,懂得無字詞典的意思。

  3朗讀課文,開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用聯(lián)系事物.聯(lián)系實(shí)際的方法理解詞語的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)舉一反三。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  理解課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)運(yùn)用聯(lián)系事物.聯(lián)系實(shí)際的方法,理解詞語,并能舉一反三。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  找?guī)讉(gè)沒學(xué)過的詞語

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一激趣導(dǎo)入:

  詞典大家會(huì)查嗎?說說你是怎樣查詞典的?可今天我們要學(xué)的新課是《學(xué)會(huì)查無字詞典》,讀了課題后,你有什么問題呢?(無字詞典是什么?怎樣查?為什么查?)我們來看看課文是怎樣寫的吧。

  二初讀課文,整體感知學(xué)生帶著剛才提出的問題自由輕聲讀課文,再想想課文寫了一件什么事?借助拼音把課文生字讀正確.讀通順。

  三檢查初讀效果

  1開火車讀生字,糾正發(fā)音。強(qiáng)調(diào)撞的讀音。

  2指名逐段朗讀課文,糾正發(fā)音,指導(dǎo)讀長句。

  3、通過初讀課文,你知道了什么?課文寫了一件什么事?

  四嘗試自學(xué)出示自學(xué)要求:

  1認(rèn)真仔細(xì)閱讀課文

  2思考

  (1)課文有那些詞,你不理解,請(qǐng)用橫線劃下來

  (2)讀課文,說說爸爸是怎樣解釋驕陽似火.驚濤拍岸的.并把有關(guān)句子劃下來生自學(xué)完后,同桌相互交流,師巡視指導(dǎo).

  五、生自學(xué)生字

  1、教師指導(dǎo)聰?shù)挠浄āS枚ヂ,用眼去看,用嘴表達(dá),用心去記這樣才是聰明的學(xué)習(xí)方法。

  2、其余生字學(xué)生用五步識(shí)字法自學(xué)。

  3、《習(xí)字冊》中練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)鞏固,激發(fā)興趣

  1開火車讀詞。

  2提出學(xué)習(xí)中遇到的困難

  二、精讀感悟

  1、學(xué)生自讀1至5段,想想這幾段主要寫了什么?指名說。

 。1)小組分角色讀1至5段,討論爸爸和聰聰對(duì)驕陽似火的解釋有什么不同?你喜歡哪種方法,為什么?師小結(jié):爸爸的解釋詞語的方法是聯(lián)系生活.聯(lián)系實(shí)際,這樣理解詞語,比較方便.形象。

  (2)引導(dǎo)學(xué)生用眼前事物解釋驕陽似火,拓展練習(xí)。

  2、指名讀課文6-8段。說說爸爸是如何聯(lián)想到驚濤拍岸的?指導(dǎo)看圖,體會(huì)詞義,指導(dǎo)讀好只見聲音,讀出驚天動(dòng)地的聲音。指名讀聰聰?shù)脑,說說,聰聰現(xiàn)在會(huì)想什么?

  3、比較爸爸兩次的方法是不是一樣的?有何不同?你懂得了查無字詞典的辦法了嗎?

  4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第九段

  1)學(xué)生自己讀第九段,思考爸爸的話,從爸爸話中你知道了什么?教師小結(jié):查無字詞典有利于我們真正理解一個(gè)詞語的意思。

  三、定向質(zhì)疑合作學(xué)習(xí)

  1讀了課文,你還有不懂的問題嗎?學(xué)生提出問題,,自己能解答的自己解答,不能解答的,大家相互解答,教師相機(jī)指導(dǎo).

  四、拓展思維,

  舉一反三

  1分小組交流收集有關(guān)詞語.,運(yùn)用今天所學(xué)的解釋詞語的方法,解釋相關(guān)詞語,大家相互補(bǔ)充.更正.

  2你還知道那些詞語,可以用今天所學(xué)的方法,進(jìn)行解釋.

  五、復(fù)習(xí)生字詞,重點(diǎn)指導(dǎo)難寫的詞語,

  六、總結(jié):

  通過今天的這堂課,你學(xué)到了哪些知識(shí)?

  七、作業(yè):

  1寫生字詞.朗讀課文.運(yùn)用今天學(xué)習(xí)的方法解釋三個(gè)不懂的詞語.

  板書:

  2學(xué)會(huì)查無字詞典

  驕陽似火

  先提出詞語用眼前事物解釋

  爸爸

  驚濤拍岸

  先感受生活再與詞語對(duì)照

  真正理解詞語.不僅還要

  課后反思:

  本課中學(xué)生對(duì)查無字詞典的方法還是較容易掌握,但是對(duì)自己提出的什么是無字詞典就有點(diǎn)說不清楚,這需要教師的指導(dǎo)。在教學(xué)過程中,通過借助本課山崩地裂烈日當(dāng)空意味深長這幾個(gè)詞語,讓學(xué)生現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的查了無字詞典,效果較好。

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