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二年級數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)讀法和寫法教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編精心整理的二年級數(shù)學萬以內(nèi)數(shù)讀法和寫法教案，希望對大家有所幫助。
教學目標
1、使學生掌握萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，理解數(shù)位意義。
2、掌握讀法法則，會讀萬以內(nèi)的數(shù)。
3、培養(yǎng)學生抽象概括能力。
教學重點：掌握以內(nèi)數(shù)的讀法。
教學難點：中間、末尾有零的萬以內(nèi)數(shù)的讀法。
教具學具準備
方格紙（繪圖紙）、計數(shù)器、
教學步驟
一、鋪墊孕伏。
1、出示三位數(shù)，引導學生讀數(shù)。（題目自擬）
2、學過的計數(shù)單位有哪些？
二、探究新知。
1、教學例5。
�。�1）指導學生數(shù)繪圖紙小方格的數(shù)目（或投影出示）。（參照教科書上例5的問題。）
使學生明確10個一千是一萬，“萬”也是計數(shù)單位。
（2）總結(jié)學過的計數(shù)單位。
2、教學例6。（適時出示課件“計數(shù)器”）
�。�1）指導學生在計數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。從一千起，一個一個地數(shù)到一千零二十。
教師提示學生從一百數(shù)到一百二十時注意什么？
�。�2）從一午九百九十五起，一個一個地數(shù)到二千零五。
�、賳l(fā)學生觀察萬位在右起第幾位？
�、跀�(shù)到整十、整百、整千和一萬時怎樣撥珠？
（3）從九千九百九十一起，一個一個地數(shù)到一萬。
使學生明確：千和萬兩個相鄰數(shù)位的十進關(guān)系。
�。�4）在計數(shù)器上邊撥珠邊數(shù)數(shù)。
�、購娜Ь虐倬攀粋�一個地數(shù)到四千零八。
②從四千九百五十，一十一十地數(shù)到五千零五十。
③從八千五百，一百一百地數(shù)到九千五百。
3、教學例7。（適時出示課件“計數(shù)器”）
�。�1）在計數(shù)器上出示745、280、609，啟發(fā)學生試讀，并說一說怎樣讀的？
（2）在計數(shù)器上出示3745、20xx、6009。
�、俪鍪緮�(shù)位順序表。
�、趽苌�3745，讀出它的組成。
�、蹞苌�20xx，讀出它的組成。
�、軗苌�6009，讀出它的組成。
（3）讀數(shù)注意什么？
使學生明確：讀數(shù)時首先判斷最高位是什么位。
中間有一個或兩上0都讀一個“零”。
末尾不管有幾個零都不讀。
�。�4）引導學生歸納總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)的讀法。
（5）出示萬以內(nèi)數(shù)的讀法，引導學生閱讀。
（6）做一做。
讀下面的數(shù)，再說說各是由幾個千、幾個百、幾個十和幾個一組成的。
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三、全課小結(jié)。
隨堂練習
1、（1）一個數(shù)，從右邊起第三位是（）位。第四位是（）位。
（2）一個四位數(shù)，它的最高位是（）位。
2、讀下面各數(shù)。
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