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幼兒園大班循環(huán)游戲教案（精選6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班循環(huán)游戲教案（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班循環(huán)游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試用鉆和跨的動(dòng)作玩游戲，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、在游戲中體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大泡沫板（兩人一塊）
2、標(biāo)記線
3、游戲示意圖卡
4、音樂
5、禁令標(biāo)志圖示
活動(dòng)過程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：
老師：孩子們！我們背上小書包去郊游了！出發(fā)！
（動(dòng)作：蹺蹺板、劃船、小火車、過河……）
提示：幼兒隨著音樂節(jié)奏，在老師引領(lǐng)下利用泡沫板，嘗試同伴合作進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)
過渡：孩子們，我們先坐下來休息一會(huì)，（隊(duì)形：半圓）
二、體育游戲《烤香腸》
�。ㄒ唬┮l(fā)游戲興趣
1、 你們吃過香腸嗎？你能用身體來表現(xiàn)香腸的嗎？（幼兒動(dòng)作表演）
2、 今天我們就來玩一個(gè)有趣的游戲，名字就叫《烤香腸》怎么玩呢？
�。ǘ├蠋熃榻B游戲的.玩法和規(guī)則（提示：規(guī)則卡）
1、老師一邊講述游戲的方法一邊用圖示卡進(jìn)行提示并突出游戲的重點(diǎn)動(dòng)作：跨、鉆
2、請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行示范，再一次理解游戲的玩法
3、介紹游戲方法過程中穿插游戲規(guī)則
烤三次“香腸”才能算熟（“廚師”從做“香腸”的小朋友身上跨過去，“香腸”翻個(gè)身，“香腸”手腳著地，做拱門狀，變胖了，“廚師”從“香腸”下面鉆過去算作烤一次；循環(huán)持續(xù)跨過去、鉆回來，反復(fù)三次，“香腸”就熟了。
烤好的“香腸”要做一個(gè)可愛有趣的動(dòng)作，表示香腸烤熟了。
兩個(gè)朋友可以互換角色，再次游戲。
4、交代游戲的注意事項(xiàng)：雙手護(hù)胸自我保護(hù)
�。ㄈ┯變河螒�
1、幼兒兩兩合作進(jìn)行游戲的嘗試，練習(xí)跨和鉆的動(dòng)作，完成游戲“烤香腸”
2、交流分享并示范
說說你們用什么好辦法能讓“香腸“烤的快一點(diǎn)？
如果一個(gè)是矮個(gè)子和一個(gè)高個(gè)子合作的話，又能用什么好辦法烤的快一點(diǎn)呢？
3、幼兒再次練習(xí)
�。ㄋ模┯螒蚋�(jìng)賽“烤香腸大賽“
1、 交代游戲玩法：將幼兒分成4組，每組6人，前4人做“廚師”，后4人做“香腸”�！跋隳c”一次躺在墊子上�！皬N師”要跨過每一根“香腸”，再?gòu)拿恳桓跋隳c”下鉆回來，拍一下“小廚師”的手，下一位“廚師”才能出發(fā)。重復(fù)前面的動(dòng)作，直至所有的廚師都拷過香腸。
2、 介紹游戲規(guī)則：
第二個(gè)“廚師”在與第一個(gè)“廚師”拍手前不能提前越線。
率先考完所有“香腸”的“廚師”組獲勝。
3、 交代游戲注意事項(xiàng)：“廚師”要注意安全，不要把“香腸”踩壞了。（提醒做“香腸”的小朋友雙手抱在身體上保護(hù)好自己）
4、 幼兒開始游戲
四、結(jié)束活動(dòng)：幼兒放松運(yùn)動(dòng)
幼兒園大班循環(huán)游戲教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)縱跳觸物的技巧（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖25厘右），發(fā)展下肢力量。
2.在游戲中注意安全，遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.在場(chǎng)地中間懸掛2~3條長(zhǎng)繩，上面懸掛自制枇杷卡片，數(shù)量是幼兒人數(shù)的.1倍，高度超過幼兒舉起手臂的手指尖以上20-30厘米。
2.幼兒人手一個(gè)小簍子。
3.輕松愉快的音樂。
4.錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)。
�。�1）列隊(duì)練習(xí)。
幼兒隊(duì)開練習(xí)走大圓、走四路縱隊(duì)、小組開花走等。
�。�2）做模仿操：
美麗的夏天到了，小猴跟著媽媽去玩耍，看到小鳥在藍(lán)天里飛呀飛。（上肢運(yùn)動(dòng)。）
小猴跑到樂園中，看到小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩。（下蹲運(yùn)動(dòng)。）
小猴跑呀跑，看見大象牌子長(zhǎng)又長(zhǎng)，正在幫助工人叔叔。（腹背運(yùn)動(dòng)。）
小猴跑呀跑，看見小白兔一蹦一跳，玩得正高興。（跳躍運(yùn)動(dòng)。）
2.基本活動(dòng)。
（1）幼兒來到“枇杷樹”前。
教師：你們看，樹上結(jié)了什么果實(shí)？想吃枇杷嗎？現(xiàn)在我們就來跳起來夠一夠吧！小腿彎曲，腳用力向上蹬地跳起，用手摘枇杷。
（2）請(qǐng)幾位幼兒模仿示范動(dòng)作。
�。�3）教師：仔細(xì)觀察剛才的動(dòng)作，小朋友怎樣做才能摘到枇杷？向上跳的時(shí)候腿微彎曲，腳尖用力蹬地，猛地向上跳，同時(shí)用手指觸碰枇杷，手也要伸直才行哦！
�。�4）幼兒 分散練習(xí)，教師個(gè)紐。
3.游戲：摘枇杷。
（1）教師：枇杷大豐收了，現(xiàn)在我們就去摘枇杷吧。（幼兒玩摘枇杷的游戲，教師注意觀察幼兒的氖欠裾確，及時(shí)提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。）
（2）游戲反復(fù)進(jìn)行幾次，可以組織幼兒進(jìn)行比賽，比一比誰(shuí)摘得最多。
4.放松活動(dòng)。
教師小結(jié)：小朋友們真能干，大家摘了這么多的枇杷，現(xiàn)在讓我們一起來跳個(gè)豐收舞吧。
幼兒隨著音樂自由模仿教師做放松活動(dòng)，可以相互放松，做放松操，揉一揉腿。
幼兒園大班循環(huán)游戲教案3
游戲內(nèi)容：
醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、美容院、小吃店
游戲目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在游戲活動(dòng)中模仿各行各業(yè)勞動(dòng)人民的工作，進(jìn)一步了解工作人員的工作情況及特性。
2、通過游戲活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力及一定的規(guī)則意識(shí)。
3、激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)成人勞動(dòng)的`艱辛和游戲帶來的樂趣。
游戲準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：
醫(yī)院：聽診器、針筒、輸液器、口罩、藥品盒等；
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)：水產(chǎn)品（螃蟹、魚、蝦）、電子稱；
超市：各類食品盒、飲料瓶、化妝品盒等、小筐若干；
美容院：化妝品、梳子、鏡子、熱水器、蒸頭器等；
小吃店：各類食品、蒸籠、服裝等。
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備；
幼兒已玩過醫(yī)院、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、美容院、小吃店的游戲。
游戲過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、師生共同回憶上次活動(dòng)情況，并提出新的要求及需改進(jìn)的地方。
3、幼兒按意愿來選擇游戲中的角色。
4、幼兒以角色身份布置游戲用具。
5、開展游戲，教師以角色身份參與活動(dòng)中，指導(dǎo)有個(gè)體差異的幼兒。
6、工作人員共同收拾整理活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。
7、師生共同小結(jié)活動(dòng)情況，評(píng)選最佳工作人員
幼兒園大班循環(huán)游戲教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒在表演中體會(huì)新疆民間歌曲的活潑和歡快風(fēng)趣的風(fēng)格特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)原地屈膝步，聳肩等基本動(dòng)作和組合。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒提前學(xué)會(huì)歌曲，磁帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)過程：
(一)開始部分
全體幼兒隨音樂復(fù)習(xí)歌曲《小毛驢》，要求幼兒用好聽的聲音和歡快活潑的.情緒來演唱，唱準(zhǔn)三連音和弱起節(jié)奏。
(二)基本部分
1.教師引導(dǎo)幼兒分句創(chuàng)編動(dòng)作。
2.教師將幼兒喜歡的動(dòng)作編成舞蹈，示范表演。
3.教師帶領(lǐng)幼兒集體表演創(chuàng)編的舞蹈。
4.教師講解學(xué)習(xí)原地屈膝步，聳肩等基本動(dòng)作：原地屈膝步：雙腳原地左右腳交替屈膝抬腳跟，重心腿直立，左右腳交替。
5.教師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)屈膝步。
6.教師講解基本動(dòng)作，幼兒四散面對(duì)教師站好進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)于動(dòng)作不正確的幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和教授。
7.幼兒學(xué)會(huì)基本動(dòng)作后，教師教授組合。
8.教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂集體表演舞蹈，要求幼兒注意表情，表現(xiàn)出小毛驢活潑可愛的樣子。
9.教師講解歌曲的內(nèi)在含義，并以積極的情緒投入到舞蹈中，充分調(diào)動(dòng)幼兒表演的積極性和歡快和活潑的情緒。
(三)結(jié)束部分
全體幼兒隨音樂學(xué)小毛驢出教室進(jìn)行游戲。
幼兒園大班循環(huán)游戲教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能夠積極參加老師組織的各種活動(dòng)，同時(shí)保持快樂的心情。
2、 在老師和同學(xué)的幫助下進(jìn)行組裝各種不同樣式的積木來體驗(yàn)探索的快樂。
3、 善于與同學(xué)在活動(dòng)中進(jìn)行交流，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)自己手指協(xié)調(diào)能力、口語(yǔ)表達(dá)能力等。
4、 發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
5、 體驗(yàn)童年的快樂。
活動(dòng)過程：
1、 在老師的帶領(lǐng)下有組織的分發(fā)不同類型的積木。
2、 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲，討論。
�。�1）、比較看那一個(gè)同學(xué)的積木比較好看？
（2）、分析拼積木的時(shí)候應(yīng)該要注意的問題。
3、給予每個(gè)同學(xué)充分的'時(shí)間，通過合作來拼出好看的積木，指導(dǎo)老師還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以合理的方式來鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子的勞動(dòng)成果。
設(shè)計(jì)意圖：
通過對(duì)《規(guī)程》、《綱要》的認(rèn)識(shí)，遵循幼兒身心的規(guī)律與學(xué)習(xí)是必不可少的，《綱要》指出要讓幼兒在“快樂的童年中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”，《綱要》科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)要點(diǎn)3指出“要密切聯(lián)系實(shí)際生活，利用身邊事物和現(xiàn)象”。
在平時(shí)枯燥的課堂中我們加入了組裝積木的游戲來增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)行自我表現(xiàn)與表達(dá)，從中體驗(yàn)到快樂與成功。
幼兒園大班循環(huán)游戲教案6
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒對(duì)跳皮筋非常感興趣，一邊跳躍，一邊念兒歌。這項(xiàng)活動(dòng)既能發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂，又鍛煉了孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、掌握跳皮筋的方法，對(duì)民間體育游戲感興趣，
2、發(fā)展幼兒雙腳協(xié)調(diào)地跳，通過幼兒自主活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神，體驗(yàn)合作游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
3米～5米長(zhǎng)的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個(gè)結(jié)。
活動(dòng)指導(dǎo)
玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站在皮筋左側(cè)，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側(cè)點(diǎn)，接著右腳再收回，同時(shí)左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節(jié)奏。
玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的`“一條邊”，然后左腳跟進(jìn)去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續(xù)跳三次，“一條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當(dāng)跳念到“一百零一”時(shí)，與角上幼兒對(duì)換，換上的一名幼兒用同樣的方法跳。
注意事項(xiàng)
1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下?lián)Q別人跳。
2、必須按兒歌節(jié)奏，順著三角形跳。
附兒歌
馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，
二五六，二五七，二八二九三十一，
三五六，三五七，三八三九四十一，
四五六，四五七，四八四九五十一，
五五六，五五七，五八五九六十一，
六五六，六五七，六八六九七十一，
七五六，七五七，七八七九八十一，
八五六，八五七，八八八九九十一，
九五六，九五七，九八九九一百零一。
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