小班生活區(qū)游戲串項鏈或手鐲教案

　　作為一位杰出的教職工，就難以避免地要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾�的調(diào)整。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的小班生活區(qū)游戲串項鏈或手鐲教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學會穿珠子。

　　2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈或項鏈。

　　3、感受串珠子的樂趣。

　　材料：

　　各種珠子、細電線絲、粗細不同吸管塊、瓶蓋、盒子。

　　玩法：

　　1、在細電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。

　　2、按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。

　　3、將這些材料用來裝飾各種物體，例裝飾手帕裝飾紙碟等等。

　　4、將各種珠子、吸管塊或瓶蓋進行分類送入相應的盒子中進行分類。

　　活動反思：

　　在本次《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。

　　這樣集體教學活動的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們�！按�珠”還能使幼兒用多種不同的路子進行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。

　　串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。

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