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教案

端午節(jié)教案

時間:2025-05-13 18:43:57 教案 我要投稿

【精選】端午節(jié)教案3篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的【精選】端午節(jié)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精選】端午節(jié)教案3篇

【精選】端午節(jié)教案3篇1

  活動目標(biāo):

  1.通過分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)和集體共同過端午節(jié)的樂趣。

  2.嘗試動手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  活動準(zhǔn)備:

  1.讓幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的各種資料。

  2.有關(guān)制作的各種材料:

  粽子——粽葉、糯米、線等。

  香包——各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、干花。

  彩蛋——煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒。

  五彩繩——各色緞帶、絨線、縐紙。

  3.有關(guān)的`圖片、艾草和菖蒲。

  活動過程:

  一、講講看看:

  要求:交流幼兒收集的有關(guān)端午節(jié)的內(nèi)容。

  指導(dǎo)語:

  1.(在門上懸掛艾草何菖蒲)知不知道今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛菖蒲呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛菖蒲是端午節(jié)的習(xí)俗)

  2.那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

 。1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪,保佑一家平安。

  (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

 。3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。

 。4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

 。5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質(zhì),在端午節(jié)這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

 。6)佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節(jié)的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運(yùn)氣。

  二、做做玩玩:

  要求:幼兒分組進(jìn)行活動,在動手制作中體驗(yàn)端午節(jié)的樂趣。

  指導(dǎo)語:

  1.剛才我們了解許多關(guān)于端午節(jié)有趣的事,你們想不想也來過一過端午節(jié)呢?今天我們這里有很多好玩的活動:有包粽子、做香包、編五彩繩、嘗粽子,你可以選一個自己喜歡的活動參加,我們就來過個小小端午節(jié)吧!

  2.幼兒分組活動,教師指導(dǎo):提醒幼兒需要洗手的可先去洗手。

  (1)包粽子:粽葉、糯米、棗子、赤豆、花生、綠豆、豆板、血糯米、線

  (2)做香包:緞帶、各種形狀的布、訂書器、棉花、縐紙、花露水、干花

 。3)做五彩繩:各色緞帶、絨線、縐紙、夾子

 。4)品嘗粽子:各種味道的粽子、白糖、刀叉、濕巾紙、毛巾

 。5)畫彩蛋:煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒、泡沫塑料

  三、活動分享:

  1、教師:“剛才你在哪里過端午節(jié)了?來向大家介紹介紹?”

  2、幼兒介紹或展示,教師做適當(dāng)小結(jié)。

【精選】端午節(jié)教案3篇2

  活動目標(biāo):

  1、知道農(nóng)歷是五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”。

  2、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗文化,對特有的民間節(jié)日感興趣。

  3、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  4、在活動中增長幼兒對文學(xué)作品的愛好和對大自然的愛。

  5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

  活動準(zhǔn)備:

  實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香囊,咸蛋,粽子

  照片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉和菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃幻燈片

  活動過程:

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣“小朋友,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?”

  “農(nóng)歷五月初五是我們中國特有的民間傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。那你們知道端午節(jié)有那些習(xí)俗嗎?”

  二、了解端午節(jié)的由來及習(xí)俗

  “老師這里有兩張拼圖,里面就藏著端午節(jié)的習(xí)俗。你們想來拼拼看嗎?”

  請兩名幼兒同時到黑板前拼圖

  “你們看出來了嗎?這是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗?”

  “那你們知道賽龍舟和吃粽子的習(xí)俗是怎么來的呢?”

  播放幻燈片并小結(jié):賽龍舟和吃粽子習(xí)俗傳說和屈原有關(guān),據(jù)《史記》“屈原賈生列傳”記載,屈原,是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導(dǎo)舉賢授能,富國強(qiáng)兵,力主聯(lián)齊抗秦,遭到貴族子蘭等人的強(qiáng)烈反對,屈原遭饞去職,被趕出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇,獨(dú)具風(fēng)貌,影響深遠(yuǎn)(因而,端午節(jié)也稱詩人節(jié))。公元前278年,秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的'祖國,于五月五日,在寫下了絕筆作《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死,以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準(zhǔn)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。以后,在每年的五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子的風(fēng)俗;以此來紀(jì)念愛國詩人屈原。

  “除了這兩個習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?

  “還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽,看一看,說一說,你們認(rèn)識這些習(xí)俗嗎?”

  幼兒自由分組進(jìn)行討論

  “哪一組來說說,你們看到的是端午節(jié)中的哪個習(xí)俗?”

  幼兒邊說邊觀看幻燈片,說出來給幼兒掛上相應(yīng)的實(shí)物。

  “端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,每個地區(qū)都有他們不同的慶祝儀式。你們喜歡過端午節(jié)嗎?這些習(xí)俗中你最喜歡哪個呢?”

  “今天就是端午節(jié)了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按那種習(xí)俗過端午節(jié)?”

  “那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!”

  三、幼兒游戲,增進(jìn)對端午節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識

  幼兒分成兩組進(jìn)行“龍舟競賽”

  幼兒就地坐下,兩腳分開,手搭住前一幼兒的肩膀。再請兩名幼兒做鼓手。

  “玩的開心嗎?老師還為你們準(zhǔn)備了粽子,一起來嘗嘗吧!

  活動反思:

  端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長,中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,本活動開始部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,出示了粽子、龍舟、香袋等,激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,使孩子有一些感性的認(rèn)識。然后活動的主要部分就是以屈原的故事為主展開從而了解端午節(jié)的來歷,屈原這個人物對于幼兒來說不熟悉,更不了解這個人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對屈原的敬佩之情。

【精選】端午節(jié)教案3篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識13個生字和2個偏旁;會寫7個生字。

  2、通過圖文結(jié)合、聯(lián)系實(shí)際,了解“箬竹葉、糯米、掀開、剝開、裹著”等詞語的意思;積累“青青的箬竹葉、白白的糯米、紅紅的棗、又黏又甜、美滋滋”等詞語。

  3、正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)讀好長句子;通過想象畫面、體會心情朗讀好課文。

  4、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等,初步了解端午節(jié)包粽子、吃粽子的習(xí)俗、來歷。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、正確、流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)讀好長句子。

  2、能用自己的話說說粽子的樣子、味道等。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件

  教學(xué)時間:

  2課時

  教學(xué)過程:

  第一課時

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們吃過粽子嗎?粽子什么樣子?吃起來味道如何?

  2、板書課題,學(xué)習(xí)“端、粽”和這兩個字的偏旁。

  二、認(rèn)讀字詞

  1.自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順、讀流利。

  1、教師指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞。

  2、學(xué)生認(rèn)讀生字。

  三、初讀課文

  1.自由朗讀課文。讀準(zhǔn)字音,把句子讀通順、讀流利。

  2、指名分節(jié)讀課文。

  四、學(xué)習(xí)第一自然段

  1、“總會”說明了什么?

  2、“盼著”又說明了什么?

  五、學(xué)寫生字“午、節(jié)、葉、米、分”

  1、觀察字形結(jié)構(gòu)。

  2、師范寫生書空。

  3、描紅練寫。

  第二課時

  一、復(fù)習(xí)

  齊讀、開火車讀詞語。

  二、誦讀課文,品味內(nèi)容

  1、抓住重點(diǎn)語句,指導(dǎo)朗讀。

  (1)品讀課文第二自然段。

 。2)外婆包的粽子是什么樣的。

 。3)學(xué)生帶著問題自由朗讀課文。

 。4)指導(dǎo)學(xué)生按照從外到內(nèi)的順序描述粽子的外形特點(diǎn)。

  預(yù)設(shè):粽子是用青青的'箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。

 。5)詞語填空讀課文。

  ①課件出示:根據(jù)課文內(nèi)容填空。

  粽子是用________箬竹葉包的,里面裹著________糯米,中間有一顆________棗。

  預(yù)設(shè):青青的、白白的、紅紅的。

 、诮處熥穯枺簽槭裁从谩扒嗲嗟摹薄鞍装椎摹薄凹t紅的”,而不用“青的”“白的”“紅的”?

  ③課件出示兩個句子,朗讀比較有什么不同。

  粽子是用青青的箬竹葉包的,里面裹著白白的糯米,中間有一顆紅紅的棗。

  粽子是用青的箬竹葉包的,里面裹著白的糯米,中間有一顆紅的棗。

  ④指導(dǎo)朗讀:這樣AAB式的重疊詞更能體現(xiàn)出粽子的特點(diǎn),各種顏色相間,色香味美。朗讀時仿佛讓人品嘗到了香甜的味道。

 、輰W(xué)生匯報朗讀第二自然段。

  2.品讀課文第四自然段。

  課件出示:依據(jù)課文內(nèi)容,說一說,端午節(jié)為什么會有吃粽子的習(xí)俗?

  預(yù)設(shè):①為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原。

  ②指名學(xué)生匯報詩人屈原的歷史事跡。

 、劢處熆偨Y(jié)屈原的人物事跡,增強(qiáng)學(xué)生愛國主義情感。

  三、指導(dǎo)觀察,正確書寫

  1.創(chuàng)設(shè)情境,出示生字。

 。1)老師今天帶來了幾個美味香甜的粽子,同學(xué)們想不想吃?

 。2)課件出示:寫有生字的粽子圖片。

 。3)導(dǎo)學(xué):你們認(rèn)識它們嗎?我們來學(xué)寫這幾個生字,寫得好的同學(xué)會得到香甜美味的粽子。

  2.教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫生字

  四、總結(jié)全文,情感升華

  每年端午節(jié)我們都會吃粽子,今天通過學(xué)習(xí)《端午粽》,我們不僅“品嘗”了美味香甜的端午粽,還知道了端午節(jié)的由來。每當(dāng)我們吃美味香甜的粽子時,不要忘記緬懷偉大的愛國詩人——屈原。

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