2022大班語言教學反思
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發(fā)現可以寫在教學反思中，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的2022大班語言教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、嘗試說出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學習用恰當的語言進行表達。
2、愿意用大方真誠的方式向朋友表示新年的祝福。
活動難點：
出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學習用恰當的語言進行表達。
難點剖析：
不少幼兒已經懂得同伴的互愛、尊重和交往，但對于如何運用恰當的語言進行表達卻還是有一定的困難，此活動就是想通過贈送禮物這樣的形式讓幼兒嘗試說出自己贈送的禮物所要表達的“心意”，學習用恰當的語言進行表達。
活動準備：
幼兒用書、幼兒自帶準備送給朋友的禮物
活動流程：
一、講述自己的禮物所要表達的心意。
1、幼兒說說自己帶的禮物中表達的“心意”是什么?
2、引導并幫助幼兒將自己的心意用連貫完整的語言表述出來。
3、請幼兒和教師一起評選最有心意的禮物。
二、學習圍繞主題說一段話“我有話要對你說”。
送禮物的時候，我們有什么話想說?
三、討論贈送禮物的方式。
活動反思：
這節(jié)活動形式比較多，因此活動中第一環(huán)節(jié)我通過提問來激發(fā)幼兒制作禮物的愿望，并讓幼兒一起討論制作禮物的方法和材料，幼兒在討論過程中積極性很高，能踴躍發(fā)表自己想制作禮物的方法和材料，有了第一環(huán)節(jié)的討論，所以在制作禮物的過程中幼兒既能開動腦筋又能比較認真地完成作業(yè)。在整個活動中我時時體現以幼兒為中心，引導他們去充分發(fā)揮想象，并鼓勵他們積極參與活動，同時，在操作過程中引導幼兒自己去尋找、解決問題。活動中每個幼兒都能積極參與活動，認真地進行制作，幼兒制作的禮物形式比較多，對于交代的要求基本上都能做到，每個幼兒都很快完成了一幅作品，有些幼兒想象很豐富，還給畫面裝飾、美化。
【大班語言教學反思】相關文章：
大班語言教案教學反思夢06-24
大班小卡咪語言活動教案及教學反思07-25
大班語言教案及教學反思《春天的秘密》07-20
大班語言活動教案及教學反思《聰明的烏龜》10-21
獲獎大班語言教案《灰姑娘》及教學反思06-18
大班語言教案及教學反思《保護我們的朋友》07-10