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《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案

時(shí)間:2025-04-01 08:51:31 教案 我要投稿
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《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編為大家收集的《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案

  《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的重疊,近大遠(yuǎn)小。

  2.進(jìn)一步感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:長(zhǎng)城

  2.畫紙。油畫棒

  活動(dòng)過(guò)程

  一、圖片導(dǎo)入

  1.欣賞:長(zhǎng)城。

  教師:你們知道圖片上是什么?(長(zhǎng)城)

  小朋友知道長(zhǎng)城在哪里嗎?(北京)

  誰(shuí)去過(guò)長(zhǎng)城?給大家講一講你見(jiàn)到的長(zhǎng)城好嗎?

  2.了解長(zhǎng)城的基本信息

 。1)觀察圖片

  這是我國(guó)最古老最偉大的萬(wàn)里長(zhǎng)城,是古時(shí)候用來(lái)防止敵人入侵的軍事工程,長(zhǎng)城很長(zhǎng)很長(zhǎng)的',長(zhǎng)城很寬,

  只有我們中國(guó)才有,是世界上的奇跡,是我們中國(guó)人的驕傲。

  (2)長(zhǎng)城很雄偉很壯觀,很厲害。有的小朋友去過(guò),有的小朋友沒(méi)有去過(guò)。

  沒(méi)關(guān)系,我們今天可以用我們畫筆來(lái)畫畫長(zhǎng)城,我們就看到了長(zhǎng)城。

  二、教師示范

  1.初步了解長(zhǎng)城的基本構(gòu)造

  長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的?(有烽火臺(tái)和城墻)

  畫出烽火臺(tái)

  烽火臺(tái)的兩邊是什么?(城墻)

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  2.小朋友可以畫很多很多長(zhǎng)長(zhǎng)的城墻。

  瞧!多么雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城呀,我看到長(zhǎng)城了,真開(kāi)心!

  3.教師示范城墻的重疊,近大遠(yuǎn)小。

  教師:小朋友你們看,登上長(zhǎng)城可開(kāi)心了!你也來(lái)試一試好嗎?

  三、幼兒創(chuàng)作

  鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫,表現(xiàn)雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  四、作品評(píng)價(jià)

  請(qǐng)幼兒講解自己繪畫的萬(wàn)里長(zhǎng)城,鼓勵(lì)幼兒編成故事情節(jié)。

  《萬(wàn)里長(zhǎng)城》教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、進(jìn)一步練習(xí)用摘錄法概括段落大意。

  2.學(xué)會(huì)本課15個(gè)生字;理解34個(gè)新詞語(yǔ)。

  3.熟讀課文,能默寫課文最后一段。

  4.感受萬(wàn)里長(zhǎng)城的偉大,激發(fā)民族自豪感。

  教學(xué)重點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):把握課文“總--分--總”的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分段,進(jìn)一步練習(xí)用摘錄法概括段落大意。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)文章中穿插于說(shuō)明間抒發(fā)情感的句子,在感受長(zhǎng)城偉大中激發(fā)對(duì)古代勞動(dòng)人民非凡的創(chuàng)造力的贊嘆之情。

  教具:投影片 課文錄音

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  一、--揭題,激發(fā)情感。

  1、出示長(zhǎng)城圖片,問(wèn):這是什么?談?wù)勛约簩?duì)長(zhǎng)城的了解。

  2、你想進(jìn)一步了解長(zhǎng)城嗎?板書:萬(wàn)里長(zhǎng)城

  3、齊讀課題。

  二、初讀課文,了解大意。

  1、觀看課文配套錄像,說(shuō)說(shuō)對(duì)長(zhǎng)城有哪些新的了解。

  2、聽(tīng)課文錄音,思考:課文向我們介紹了有關(guān)長(zhǎng)城的哪幾個(gè)方面?

  3、按預(yù)習(xí)要求自學(xué),進(jìn)一步鍛煉自學(xué)能力。--

  三.交流。

  1、給多音字選擇正確的讀音。(《作業(yè)本》第1題。)

  2、形近字選字填空。

  御 卸 巒 戀

  防( ) 山( )

  四.指導(dǎo)分段。

  1、指名分自然段朗讀課文。

  2、出示課后練習(xí)第2題:按照“長(zhǎng)城偉大、長(zhǎng)城的特點(diǎn)、我們民族的驕傲”給課文分段。

  3、交流,理清文章脈絡(luò)。

  五.作業(yè):

  1、《作業(yè)本》第1-3題。

  2、思考課后第一題。鞏固字詞,鼓勵(lì)探究。

  第二課時(shí)

  一、引入

  1、快速讀課文,找出重點(diǎn)段。

 。、交流。

  二、研讀重點(diǎn)段

 。、回顧讀懂重點(diǎn)段的方法,復(fù)習(xí)第三單元訓(xùn)練重點(diǎn)。

  2、默讀課文第二段,思考:這3個(gè)自然段是圍繞哪一句話來(lái)寫的?指名回答并板書:

  氣魄雄偉 建筑年代久遠(yuǎn)

  工程浩大 施工艱難

  3、課文是怎樣分別把這些特點(diǎn)寫具體的呢?

 。1)學(xué)習(xí)第2自然段,思考:課文從哪三方面介紹了長(zhǎng)城的氣魄雄偉?討論理解并板書:

  像一條巨龍:崇山峻嶺、起始點(diǎn)(鴨綠江、嘉峪關(guān))蜿蜒曲折

  高而寬:寬5-8米,頂部可以并行五六匹馬,高8-10米

  “目睹了長(zhǎng)城堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、計(jì)策的形象”這句話的含義是什么?朗讀最后一句,體會(huì)長(zhǎng)城的氣魄雄偉和我國(guó)人民對(duì)長(zhǎng)城的熱愛(ài)。

  用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么把長(zhǎng)城比作一條巨龍橫臥在崇山峻嶺上?

 。2)學(xué)習(xí)第3自然段,思考:這一自

  然段具體介紹了哪三個(gè)時(shí)期的長(zhǎng)城?試用一句話分別介紹不同時(shí)期的長(zhǎng)城。(自己試說(shuō),小組討論,集體交流。)

  歷史時(shí)期--為長(zhǎng)城做了什么--長(zhǎng)城在當(dāng)時(shí)的`作用

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期--修筑長(zhǎng)城--防御外敵侵略,對(duì)外貿(mào)易的商業(yè)大道

  秦 朝--連接長(zhǎng)城

  明 朝--整修與擴(kuò)建

  (3)學(xué)習(xí)第4自然段,思考:工程浩大和施工艱難分別體現(xiàn)在什么地方?“要采制……用自己的生命修筑了長(zhǎng)城!薄懊辖揲L(zhǎng)城”的故事說(shuō)明了什么?

  4、質(zhì)疑問(wèn)難

  5、概括段落大意

 。1)引導(dǎo):怎樣用摘錄法概括第二段的段落大意?

  (2)嘗試概括段落大意。

 。3)集體交流。

 。4)方法,進(jìn)一步掌握用摘錄法概括段落大意的方法:如果要摘錄幾句話才能概括全段內(nèi)容,要把這幾句話成通順連貫的句子。

  三、朗讀課文

  1、錄音范讀

  2、有感情地朗讀重點(diǎn)段。--在讀中感悟長(zhǎng)城的偉大。

  四.作業(yè)

 。薄⑼瓿伞蹲鳂I(yè)本》第4題(2)和第5題(2)。

  2、閱讀與長(zhǎng)城有關(guān)的書。

  第三課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)回顧

  1、聽(tīng)記:氣魄雄偉 年代久遠(yuǎn) 工程浩大 施工艱難 結(jié)晶 驕傲

 。、自查、訂正

  3、用上這些詞說(shuō)說(shuō)課文內(nèi)容。

  二、研讀第一、三段

  1、讀第一、三段,思考:第一、三段在全文中有什么作用?

  2、自由讀,結(jié)合課后第四題,劃出重點(diǎn)詞,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。

  3、小組交流,教師巡視點(diǎn)撥。

  4、集體交流。

  5、學(xué)習(xí)了這課文,作為中華民族的一員,你有什么感想?很多同學(xué)去運(yùn)長(zhǎng)城,當(dāng)你登上長(zhǎng)城的時(shí)候,你感受到了什么?

  6、指導(dǎo)朗讀和背誦。

  三、全文。

  1、有感情地朗讀課文,說(shuō)說(shuō)通過(guò)這課文的學(xué)習(xí),你有什么收獲?(知識(shí)、感受等)

  2、選擇你認(rèn)為讀得最好的一段,讀給同學(xué)聽(tīng)。

  四、作業(yè)

  1、完成《作業(yè)本》第4-6題。

  2、默寫課文最后一段。

  板書設(shè)計(jì):

  氣魄雄偉

  長(zhǎng)城偉大 建筑年代久遠(yuǎn) 結(jié)晶 驕傲

  工程浩大 施工艱難

  教學(xué)后記

  在學(xué)習(xí)體會(huì)長(zhǎng)城的施工艱難時(shí)通過(guò)想象訓(xùn)練進(jìn)行較好,它能讓學(xué)生在深思和驚嘆中,充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,激起他們的民族自豪感和對(duì)先人非凡智慧的崇敬。

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